上課40分鐘如何分配
1、五分鐘:這段時間裏,我們要讓學生來主導,這不僅僅是新一輪課程改革的精神要求,也是培養學生綜合素質的需要。比如課前五分鐘,我們可以選擇一名學生來自我介紹,主要選擇那些性格較爲內向,平時不善交流的學生,鍛鍊他們在公共場合的表達能力;也可以讓一名學生出個對聯,或者出個諺語的上部,讓其他學生對出下半部,或者出個謎語,或者講一個故事,讓大家猜成語等等。
2、二十五分鐘:相信有了前面五分鐘的鋪墊,大部分學生都把注意力集中到課堂之上,只需要語文老師的合理引導,讓學生把精力投入到生字詞識記、課文學習中是沒有什麼問題的。初中語文課堂的學習,主要是一些名篇名著的背誦,一些生字詞的讀寫識記,二十五分鐘的時間,我們要抓好這些任務也不是一件容易的事情。我們可以嘗試着讓學生之間交流一下背誦的方法,談談如何才能又快又牢的背誦好一篇課文。
3、十分鐘:課堂結束的這十分鐘可謂是黃金時期,十分鐘的時間,語文老師先簡單的總結一下前二十五分鐘的教學內容,讓學生能夠明白這堂課到底上了什麼內容,需要掌握哪些知識點。然後,我們可以讓學生上講臺來講一個成語故事,或者講一個典故,講清楚它們的使用方法和來龍去脈。
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沈石溪的書
1、沈石溪最擅長寫動物小說,被稱爲“中國動物小說大王”。代表作品有:《獵狐》、《第七條獵狗》、《再被狐狸騙一次》、《狼王夢》、《白象家族》、《斑羚飛渡》、《最後一頭戰象》、《一隻獵雕的遭遇》、《和烏鴉做鄰居》、《野犬女皇》、《鳥奴》、《混血豺王...
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數學的三大基本能力介紹
運算能力,邏輯思維能力和空間想象能力。1、運算能力指運用有關運算的知識進行運算、推理求得運算結果的能力。運算實際上是一個演繹推理過程,運算即是推理。2、邏輯思維能力是指正確、合理思考的能力。即對事物進行觀察、比較、分析、綜合、抽象、概括、判斷、推...
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芣苢是以什麼手法寫的,芣苢是賦手法寫出來的嗎
1、芣苢是賦手法寫的。2、賦:是直接陳述事物的表現手法。宋代學者朱熹在《詩集傳》的註釋中說:“賦者,敷陳其事而直言之也。”如,《詩經》中的《葛覃》《芣苢》就是用的這種手法。3、比:是用比喻的方法描繪事物,表達思想感情。劉勰在《文心雕龍·比興》中說:“且何謂...
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指南針是的N意思是什麼
1、指南針中的N代表北,是英文北的首字母。2、N即north代表北方。3、E即east代表東方。4、W即west代表西方。5、S即south代表南方。6、NEWS即指南針中的東南西北方位的英文中對應的首字母。7、英文NEWS爲中文新聞的意思,指四個方向。8、指南針的使用方法:把指南針...