用刻碑造句子
造句指懂得並使用字詞,按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵,可延伸爲寫段、作文的基礎,是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八:“其用意,其造句,均以纖巧勝。” 夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》 四:“造句也共同斟酌,由 樂華 用鉛筆記錄下來。”
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1、歷史上寒山寺曾是中國十大名寺之一,寺內古蹟甚多,有張繼詩的石刻碑文,寒山、拾得的石刻像,文徵明、唐寅所書碑文殘片等。
2、一塊由石頭或木頭做成的,適合題字、刻碑文的平板。
3、刻碑的人堅持說這樣的碑文不清楚,這會讓過路的人誤以爲墓碑下埋着三個人。
4、刻碑時間爲清雍正七年十月穀旦,立碑人爲辛村民衆,立碑地爲大慶關北陝西朝邑上辛、辛村等九村與山西蒲州越城等十五村劃界築牆之處。
5、沒有認真過任何一個暑假是我最後悔的事之一。十幾年的暑假我都用來吃飯瞎逛熬夜不睡。如果再來一次我一定會去周邊城市看看,和同學結伴完成某個計劃,輪流去同學的家鄉感受生活。大學畢業之後再無暑假,每天都會熬夜晚睡,卻再無那麼長的時間用來自由支配了。暑假,這兩個字早已刻碑留念了。
6、前兩世陰差陽錯,男女主人公沒有能夠在一起廝守一生,於是前世在南宋臨安刻碑銘志,如有來世,茫茫人海,兩人相互尋找彼此。
7、此外還有許多古剎廟宇、石刻碑碣、古塔古墓等文物足跡。
8、塔南有石刻碑記五塊,保存完好。
9、其中包括安佑宮的華表、龍雲石;山高水長“土牆”“種鬆”詩碑;未名湖內的諧奇趣翻尾石魚、圓明園蒔花碑、茜園梅石碑、海嶽開襟半月臺詩刻碑等。
10、整個活動的高潮將是公爵爲一個金屬刻碑揭幕,這代表了埃米爾球場的正式啓用。
11、在整個南方地區,他被人們著書稱頌,刻碑紀念。
12、洛陽橋建成後,蔡襄親自撰寫《萬安渡石橋記》,刻碑立在左岸。
13、於是宋徽宗下令京師神霄宮刻碑永記,並以刻碑拓樣頒賜天下。
句子是語言運用的基本單位,它由詞或詞組構成,能表達一個完整的意思,如告訴別人一件事,提出一個問題,表示要求或制止,表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種:
一、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句,可以這樣造:“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因爲“瞻仰”是懷着敬意擡頭向上看。
二、用形容詞造句,可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句:“教室裏鴉雀無聲,再也沒有人說笑嬉鬧,再也沒有人隨意走動,甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。
三、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行,強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句:“講衛生是光榮的,不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比,強調了講衛生是一種美德。
四、用比擬詞造句,可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句:“今天冷極了,風颳在臉上彷彿刀割一樣。”
五、用關聯詞造句,必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句:“儘管今天天氣很糟,但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中,把關聯詞的幾種類型分清並記住。
六、先把要造句的詞擴展成詞組,然後再把句子補充完整。如用“增添”造句,可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”,然後再造句就方便多了。
隨着信息新媒體的發展,網絡已經成爲繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體,並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成爲流行語。出現了很多新現象:網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之後,新聞事件中的某一具有代表性的詞語,在網友們的推廣下,成爲造句的主體,並迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中,我爸叫李剛成爲流行語,以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如:窗前明月光,我爸是李剛;給我一個李剛,我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之後,一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。
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