給輔導員的一封信,給輔導員的一封信範文
1、親愛的輔導員:
2、您好!
3、時光飛逝,轉眼間已經到了快離開學校的時候了.每每一想到此,心中不免有些傷感和不捨,兩年多就這樣不知不覺中過去了,回想在過去兩年當中有許多時間都不知所措,有許多時間都在宿舍裏牀上度過,有許多時間都用在QQ上的閒聊,有許多時間都在宿舍扯談,心中不免有些愧疚。兩年過去了,突然發現自己沒有認真讀過幾本書雖然我們大學裏的圖書館有很多的藏書,突然發現自己沒有學到太多東西,雖然大學裏有很多的可以學習的東西。好多東西感覺還沒來得及學就已經過去了有很多的東西沒有把握好後悔已經談不上了。轉眼又到了迷茫的時候了,不知道畢業後該做些什麼,該走向哪裏.
4、輔導員,其實我也很想給你寫封信,想和你聊聊天,聊聊生活,聊聊未來,聊聊我們的迷茫,但每次提起筆來卻不知該如何開口,更多的時候是不知該如何和老師相處。雖然我們之間不是特別瞭解,但我知道你是一個好老師,您對我們的關心我們也是知道的,儘管你不能每天進班,但我知道你一直在默默的關心着我們。
5、天氣冷了,你發信息提醒我們,生日時你發信息祝福我們……這些細節我們都知道,這些細節我們都能體會到。
6、我認爲一位好輔導員不只是傳授知識,更多的是教會他的學生思想思維,當然,對於你的工作,我都很滿意,在此感謝你一直以來對我們生活上學習上無微不至的關心,感謝你陪我們一起成長。我想對你說聲您辛苦了!
7、一直以來,在我心裏你不僅是我的輔導員,也是我的朋友,作爲輔導員你在生活上和思想上給予了我們很大幫助,特別是大一的時候,但是作爲朋友,我也想爲你做些什麼,但是每當這樣想的時候,我卻無從下手,我一直都是等着你有事來找我,卻不懂得如何主動去爲你分擔,這是我的不足,是我需要改進的地方。
8、在大學的生活,有得到也有失去,有美好的回憶也有不好的記憶,有珍惜的也有後悔的,但,這就是生活。我們能在此相遇,我能成爲你的學生,這就是緣分,我會永遠珍惜的。
9、祝:身體健康!
10、工作順利!
11、萬事如意!
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足食足兵是什麼意思
1、足食足兵,讀音是zúshízúbīng,漢語成語,意思是糧食充足,武備修整。2、成語出處:《論語·顏淵》:“子貢問政。子曰:‘足食足兵,民信之矣。’”3、成語用法:作主語、賓語;指軍備。4、示例:《三國志·蜀志·蔣琬傳》:“亮數外出,琬常足食足兵以相供給。”...
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源清流潔造句
造句指懂得並使用字詞,按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵,可延伸爲寫段、作文的基礎,是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八:“其用意,其造句,均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四:“造句也...
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亞的組詞
1、亞的組詞有亞軍、姻亞、亞麻、亞科、流亞、亞奴、亞尹、亞次、亞父、亞形、鄰亞、亞綱、亞公、亞夏、亞臺、亞魁、亞非、亞飯、亞門、亞太、亞腰、亞旅、低亞、亞由、亞海、亞跡、亞似、傾亞、高亞、亞盤等。2、亞,漢語常用字,讀作yà,最早見於甲骨文,其本義是...
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芣苢是以什麼手法寫的,芣苢是賦手法寫出來的嗎
1、芣苢是賦手法寫的。2、賦:是直接陳述事物的表現手法。宋代學者朱熹在《詩集傳》的註釋中說:“賦者,敷陳其事而直言之也。”如,《詩經》中的《葛覃》《芣苢》就是用的這種手法。3、比:是用比喻的方法描繪事物,表達思想感情。劉勰在《文心雕龍·比興》中說:“且何謂...