二年級用無論還是都造句

造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。” 夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》 四：“造句也共同斟酌，由 樂華 用鉛筆記錄下來。”

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1、他是個天才，無論學習還是工作都很出類拔萃。

2、無論是學習上還是做人上我們都應擇善而從。

3、無論是學習還是工作我們都要學會尋找竅門。

4、無論是體力勞動還是腦力勞動，都是爲社會創造財富。

5、這支經過嚴格訓練的隊伍，無論在戰鬥中，還是在建設中，都是所寶惟賢。

6、無論對敵作戰，還是向自然開戰，都要知己知彼，才能克敵制勝，達到預期的目的。

7、他對同志無論是表揚還是批評，都實事求是，恰如其分。

8、無論說話還是寫文章，他都擅長畫龍點睛。

9、在求職時，無論是自我介紹，還是回答問題，都要面帶微笑，不卑不亢，舉止大方。

10、莉莉是舞蹈學校纔來的新生，無論是在教室排練還是在飯廳用餐都小心翼翼，生怕出了差錯！

11、無論張三李四，還是王五趙六，領導都是一視同仁，平等相待。

12、如今生活好了，村裏無論黃髮垂髫，還是鰥寡孤獨，都安居樂業，過上了幸福生活。

13、那些年，無論是烈日驕陽還是風吹雨打，我們都義無反顧的奔向球場。

14、有人認爲命由天定，無論你今生富甲天下，還是貧無立錐都是上天安排的，這種思想是不對的。

15、無論就品行還是就技術而言，他們兩人都不相上下。

16、我們無論在學習上還是別的地方都很志同道合。

17、人一生中，無論是失敗的悔恨還是成功的喜悅，往往都會令人刻骨銘心、終身難忘。

18、無論是做人還是做事我們都要落落大方的。

19、無論是決口，還是改道，其造成的災難都不可言狀。

20、無論是對上還是對下，我們都應該一是一，二是二，毫無隱瞞真實情況的道理。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：

1、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因爲“瞻仰”是懷着敬意擡頭向上看。

2、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裏鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衛生是一種美德。

4、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

5、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種類型分清並記住。

6、先把要造句的詞擴展成詞組，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨着信息新媒體的發展，網絡已經成爲繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成爲流行語。出現了很多新現象：網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成爲造句的主體，並迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成爲流行語，以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。