初中作文書籍精選大全

書是人的精神食糧;書是一個充滿知識的寶庫;書是一位循循善誘的老師……是呀，秦牧曾說：“優秀的書籍像一個智慧善良的長者，攙扶着我，使我一步步向前走，並且逐漸懂得了這個世界。”下面是小編爲大家帶來的初中作文書籍，希望你喜歡。

初中作文書籍1

書中總有一篇文字，會令你瞬間感動;總有一段感悟，會助你痛過後成長。書是知識的海洋，在閱讀中，你不僅能獲得知識，學會思考，還能得到情感的陶冶和精神的享受。

在4歲那年我第一次捧起書，媽媽爲我買了一本《格林童話》，當年的我不識字所以常常躺在媽媽的懷裏，聽着生動而有趣的故事，常常就這樣進入夢鄉。在夢裏：我幫助灰姑娘做美麗的衣服;與白雪公主一起玩耍;變成醜小鴨，再次體驗它充滿挫折的生涯。一個個充滿了童真童趣的故事教會了年幼的我分辨好與壞，真與假，書籍是我的啓蒙老師。

漸漸地我長大了，童話故事已經不能滿足我讀書的需求了。我逐漸嘗試着看些有着更深層面意思的書。於是我懷揣着一顆好奇的心讀完了《老人與海》，從中我感受到老人面對困難，迎難而上的勇氣。在生活中，每當我遇到困難想逃避想當一個懦夫時，我的腦海中便會涌現出老人面對困難時的舉動--克服困難。書籍又爲我上了重要的一課。

現在我又迷上了散文，它詞句優美，意境美，形散而神不散是散文的特點。一篇篇風格迥異的優美散文的背後都蘊含作者想要像讀者表達的思想感情。讀完冰心的《一隻小鳥》後我深刻意識到我們人類常常因爲自己的利益而去破壞別人的生活，我認爲動物是我們的朋友，我們人類應該保護動物，不要再因爲自己的貪婪、自私而親手去傷害我們可愛的“朋友”。書籍又陶冶了我的性情。

一本好書會陪伴我們走過無數個春夏秋冬，一本好書會陪我迎接燦爛的明天。好書伴我成長，讓我們一起來迎接充滿奇蹟的未來，讓書裏的清風幫你吹散那些煩憂心事吧!

初中作文書籍2

書籍，乃人生之至尚精神食糧也。閒暇之餘，手捧一本好書，倘佯在文字的暗流上，豈非人生一大樂事?洞察萬物需要反覆思考，斟酌推敲，讀書亦是，只有細嚼慢嚥才能領會到書中更多的真諦。

那些潛伏在文字深處的思想只有通過反覆認真地閱讀纔可有所悟，初讀張愛玲之名作《傾戀之城》我僅僅只爲柳原與流蘇的曠世愛情所感，並未有更深的體會。但經過反反覆覆、精細地品讀幾番之後，我才深深地能感受到張愛玲在文章中的那種決絕與肯定。

這些藏在文字裏面的精神暗流，通過反覆地閱讀，就彷彿細沙填滿了粗糙石塊中的縫隙，充實了每一位讀者的新。不僅僅侷限於張愛玲，讀席慕容亦然。《在黑暗的河流上》這部作品，若是隻讀一遍，或許你會不屑於她說敘述事物的平凡與簡單，但深入思考她的每一個嫺熟簡雅的文字，或許你會發現席慕容寫的不僅僅是一件“藝術品”，不單單指的是一個平凡的“畫展”。

若你能深層品味，便會發現席慕容在此書中道出了心中的千言萬語，用“藝術品”來道出作者一種想找以前的回憶，可是回憶早以不能找回，僅僅只是“一件含笑記下的悲傷。”席慕容將這些思想小心翼翼地蘊藏在字與字之間的微小的距離當中，需要我們反覆閱讀才領悟到真諦。如同細沙間空間一樣，讀書不能只滿足於表面文字的理解，書中的真諦需要我們按照一張“藏寶圖”一樣，應細心地去挖掘出來，細細地品味。

早在宋時，才女李清照與丈夫趙明誠“賭書取樂”，互相問對方文史典故，若非兩人將詩書熟悉於心，豈會尚之甚深?從中我們可以看出書中不僅含有豐富的知識，還敢發出情趣。只有對書籍進行反覆閱讀和體味，你才能穿破文字那層薄膜，領會到書中更深層次得樂趣。

所以說，讀書就如用玻璃珠去填滿一個晶瑩剔透的玻璃瓶，看似已滿，卻是其中遺留下來的縫隙與缺陷依然不小，故我們需細心反覆地去理解該文章，用細沙填滿這個晶瑩剔透的玻璃瓶，不留一點空隙。

“一粒沙裏見世界，半瓣花上說人情。”郁達夫的這句話，正描述了書中的奇妙。心底裏那個滑稽畫圖一直珍藏着：金黃的月亮下面，有一片翠綠的西瓜地，一個脖子上戴着銀項鍊的孩子喝完泉水後，快活地叫起來：“這就是書籍，我太喜歡了。”那個孩子不是閨土，那是我呀!”

初中作文書籍3

書是我們的良師益友，是我們的好夥伴。它讓我們增長知識，它讓我們豐富了課餘時間，它是激勵我們前進的動力。

記得那是在我四年級上學期的時候，在一次單元考試中，我取得了優異的成績。我心裏無比地高興，心想：太好了，回去有獎勵了!隨着時間一天一天的過去，又有一次考試悄然來臨了。我輕鬆地答完了試卷，心想：哈，又可以得高分了!我閒着沒事幹，順手在草稿上畫了一個小人，手裏拿着一張100分的試卷，正得意洋洋地笑着呢。可當發考卷時，我驚訝地看着試卷，才88分。後來幾次考試不知是什麼原因，我的成績總是難以提高。

有一天，我到書店看了一本《學習小方法》這本好書。上面詳細地介紹了閱讀、寫作和如何面對好成績的方法。它舉例告訴讀者：當你在考試中，取得了理想的成績時，切忌驕傲自滿，蔑視他人。過去的成績只代表過去，要不斷挑戰自我，要銘記“謙虛使人進步，驕傲人落後”。我終於找到了原因，當我取得了成績時，就用書上的那句話——謙虛使人進步，驕傲人落後，激勵自己努力、努力、再努力，以上次的成績爲起點，努力向頂峯攀去。

記得還有一次，我做手工時遇到了十分難解決的問題，二話沒說我便放棄了。當看了《科學家——愛迪生》一書時，我便改變了看法。愛迪生那不屈不撓的奮鬥精神一直激勵我，讓我不在困難面前低頭，直到克服爲止。

好書!是你讓我在成績面前不驕傲，是你讓我克服了一個又一個的困難。好書激勵我前進!

初中作文書籍4

書是人類進步的階梯，好書如好友，值得珍惜。

曾幾何時，還是懵懂無知的少年，對書無絲毫情感，甚至有幾分厭惡，把書與作業聯繫在一起了，佔據了那美好的玩耍時光。那時，書即任務。

隨着年齡的增長，見識的增加，對書開始有幾分喜愛。喜歡書裏描述的美好的故事，異域的風情，遠古的神話……對書有幾分敬佩，覺得它是非常奇特的東西，藏有數不清的故事、祕密，那麼令人憧憬與嚮往。雖然那時條件有限，沒接觸過什麼著名的書籍，甚至連大部分書名都給忘得一乾二淨，卻在那時的幼小的心靈產生了深刻的烙印。其他的書幾乎沒什麼印象，但對那時的連環畫記憶深刻，一本小人書，幾個小孩一起看，圖畫加上幾句文字，便是一本書了，故事就那樣一頁頁的展開，從第一頁開始，到最後一頁結束。那時，書即夥伴。

後來，接觸的書多了，課本里也出現了很多好的文章，著名的作家的名字開始進入腦海，彷彿自己多了一位智慧的朋友。開始喜歡名著，對他們的大作十分崇敬，課本也用廢報紙作書皮包裝起來，生怕弄髒了、皺了。深刻記得魯迅的《從百草園到三味書屋》，課桌上也被調皮的我刻上“早”字，或許從那時起養成了不管做任何事都要早的習慣，絕不偷懶。小小的年紀，便從書裏產生美麗的夢想。那時，書即夢想。

再後來，知識面廣了，發現曾想將世上所有的書都看完的夢想有些幼稚可笑了，需要做選擇，看感興趣的、有益的書籍。從路邊小販，到書店、圖書館，各式各樣的書，令人眼花繚亂。書的內容也變得不那麼輕鬆愉快，而是深奧晦澀難懂。看得速度慢了，需要理解的多了。書裏複雜的公式，各種理論，讓人頭皮發麻。那時，書即未來。

如今，走上工作崗位，閒暇看書的那份心情似乎有所衰減，慢慢需考慮的事多了。需要好好靜下心來才能去翻閱那些曾一直想拜讀的好書，如同好久不見的朋友，同學，覺得十分親切。此時，書即好友。

從小到大，一路走來，有書相伴。書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟。

初中作文書籍5

書可以使人變得聰慧，書可以陶冶情操，書是人類進步的階梯;在書的世界裏演繹着大千世界的真善美、正與邪;書寄託着前輩們對下一代的殷切希望。讀書是一件快樂的事，讀書的樂趣有很多，就那四大名著來說說吧!

讀《三國演義》的樂趣。諸葛亮、曹操、劉備、周瑜……一個個個性鮮明的人物，在不多的兵馬交戰中上演着一個又一個的精彩故事：《空城計》、《草船借箭》、《三氣周瑜》……這些故事中有讓你高興的，有讓你生氣的，特別是諸葛亮的神機妙算令人佩服的五體投地。體會古代英雄人物的聰明才智，這是讀《三國演義》的樂趣。

讀《西遊記》的樂趣。想必孫悟空在西天取經的路上斬妖除魔，護送師傅的英雄形象，一定給大家留下了深刻的印象。其中的《三打白骨精》最精彩了，孫悟空以自己的智慧、神勇和白骨精打鬥的精彩故事給人帶來了無限的想象。孫悟空72變的神通廣大令人嚮往，豬八戒貪吃，沙僧老實、厚道的形象也使人記在了腦海裏。這是讀《西遊記》的樂趣。

讀《水滸傳》的樂趣。一百零八將個個勇猛無敵，講意氣，讓人看後不禁連連叫好《武松打虎》中武松面臨危險，勇敢機智作鬥爭的精神在生活中我們也可以學習。感受一百零八將的豪情，這便是讀《水滸傳》的樂趣。

讀《紅樓夢》的樂趣則是品味人生百味，感受人生喜哀。

當你親身走進書的海洋，找到讀書的樂趣時，相信你一定會有感而發：“好一個書中自有黃金屋，書中自有顏如玉!”