小學十一國慶節慶祝活動方案

小學十一國慶節慶祝活動方案怎麼寫呢？下面就給大家詳細介紹：

小學十一國慶節慶祝活動方案主要有四個方面構成，首先介紹一下活動的目標和準備，接下來就是活動過程中的所有流程，然後就是活動的意義，最後就是活動過程，包括活動的具體內容、活動主題、活動對象等等。

小學十一國慶節慶祝活動方案1

一、指導思想

時值中華人民共和國--華誕之際，爲進一步激發學校師生愛國之情、報國之志，以形式多樣的活動展現學校新風貌與災後重建新氣象，學校根據上級文件精神和自身實際需求，努力達到營造國慶熱烈氛圍，歌唱社會主義好的時代主旋律，加快美好家園重建步伐，爲此而特制訂本方案。

二、領導小組

組長：吳永富，宏觀調控各活動流程，加快新學校災後重建步伐。

副組長：任曉波，具體落實活動的實施、監督與宣傳。

組員：黎汝華、董永輝、孫紅、文志明分別負責部門活動的開展，各班班主任配合。銀奎負責環境消殺等工作。

三、活動措施安排

1.學校支部與工會組織學校教工開展“唱紅歌歌詠比賽”。本項活動也告一段落，活動中，各教研組與幼兒園以及教師個人均十分投入，對參見比賽的教師個人評出五名獲獎者。活動在高亢的大合唱《歌唱我的祖國》之聲中圓滿結束。

2.大隊部舉行慶國慶板報專刊競賽活動，9月18日前，各班板報完成，學校給予評比獎勵。同時學校紅領巾廣播站開展“我爲祖國生日寄語”演講活動，爲學校升旗儀式和課間活動再添一道靚麗風景。

3.學校數字電影組9月15日播放《霍元甲》、9月16日播放《舉起手來》等愛國主義爲題材的影片，進行直觀愛國主義教育。

4.學校教導處積極組織開展慶國慶徵文比賽活動，爭優創先爲祖國生日獻禮。

5.強化校園環境綜合整治工作：一是實行每日“一清掃三保潔”行動，徹底消除衛生死角，同時發揚大隊部環保小衛士奉獻精神，對周邊環境進行不定時整治。二是加大安全教育力度，要求做到消防安全，邀請市消防支隊馬警官舉辦消防知識講座，配備了必備消防器材;要求做到交通安全，邀請了區交警三大隊何警官舉辦交通安全圖文展;要求做實衛生防疫安全，在嚴防甲流等季節之交流行疾病上做到宣傳到位、消殺到位、一日三檢到位、與家長、社區醫院及上級配合到位。三是提升學生文明素養，形成優良的班風，學風和校風。

6.結合板房實際，渲染隆重氛圍。學校將於9月20日前完成迎國慶國旗、彩旗等的懸掛、標語與對聯的張貼等，完善慶祝活動硬件建設。

7.學校相關部門全力做好國慶期間安全值班工作與國慶前後的校園宣傳工作，做到行聲合一!

四、活動小結與反思

小學十一國慶節慶祝活動方案2

一、指導思想

時值中華人民共和國--華誕之際，爲進一步激發學校師生愛國之情、報國之志，以形式多樣的活動展現學校新風貌與災後重建新氣象，學校根據上級文件精神和自身實際需求，努力達到營造國慶熱烈氛圍，歌唱社會主義好的時代主旋律，加快美好家園重建步伐，爲此而特制訂本方案。

二、領導小組

組長：宏觀調控各活動流程，加快新學校災後重建步伐。

副組長：---，具體落實活動的實施、監督與宣傳。

組員：---、----、---、---分別負責部門活動的開展，各班班主任配合。銀奎負責環境消殺等工作。

三、活動措施安排

1.學校支部與工會組織學校教工開展“唱紅歌歌詠比賽”。本項活動也告一段落，活動中，各教研組與幼兒園以及教師個人均十分投入，對參見比賽的教師個人評出五名獲獎者。活動在高亢的大合唱《歌唱我的祖國》之聲中圓滿結束。

2.大隊部舉行慶國慶板報專刊競賽活動，9月18日前，各班板報完成，學校給予評比獎勵。同時學校紅領巾廣播站開展“我爲祖國生日寄語”

演講活動，爲學校升旗儀式和課間活動再添一道靚麗風景

小學十一國慶節慶祝活動方案3

一、活動內容

1、聚焦一個點：開展“尋找祖國的成長足跡”圖片展，評選“我最喜愛的圖片”。

2、輻射兩個面：在少先隊層面開展“愛我中華”演講賽;在兒童團層面開展“說說祖國的變化”故事賽。

3、發動全方位：用海報、集體廣播的形式在全校進行宣傳發動，形成熱烈迎接國慶的氣氛。舉辦一次紅領巾專題廣播

國旗下的講話，要求各中隊出一期黑板報、開一次專題中隊會、舉行一次雛鷹假日小隊等系列活動，並評選優秀方案。

二、活動目標

1、通過觀看圖片、親身體驗等方式，感受祖國翻天覆地的發展，增強民族自豪感。

2、選擇自己喜歡的方式(唱歌、跳舞、朗誦、畫畫等)表達對祖國媽媽的熱愛。

3、知道我國的國名及國慶節的由來，爲自己是中國人而自豪。

4、學習收集有關資料。

三、活動重點和難點

活動重點：

感受國慶活動的熱烈，知道國慶的重要意義，爲自己是中國人而自豪。 活動難點：理解祖國的含義,學習收集資料。

四、活動準備

1、師生共同蒐集人們歡度國慶的圖文資料，如閱兵式、文藝演出等。

2、指導學生準備各項活動的參賽資料。

3、指導學生細心觀察國慶節來臨之際周圍生活環境的變化，如街上佈置的花壇建築物上或學校、單位門前慶國慶的標語、燈飾，電視裏呈現的天安門廣場上的花壇等。

五、活動方案

發動準備階段(時間：9 月25 日之前)

1、張貼宣傳海報：將我校如何“迎國慶”的具體實施方案向全校師生推出。

2、利用集體廣播，發動師生共同參與到活動中來，並提出具體的要求。

3、在班主任層面和隊幹部層面開展關於“慶國慶”的專題準備會議，並請有關人員作好統籌工作。

具體實施階段(時間：9 月25 日~9 月30 日)

1、開展一次“慶國慶”專題紅領巾廣播

2、舉辦一次“愛我中華”演講賽(三~五年級) 2

3、舉辦一次“說說祖國的變化”故事賽(一、二年級)

4、舉辦一次“尋找祖國的成長足跡”全校圖片展

5、在各中隊開展專題中隊會、雛鷹假日小隊、黑板報等

活動總結階段(時間：10 月8 日升旗儀式)

宣佈“慶國慶”系列活動獲獎名單

集體獎項：優秀組織獎、優秀活動方案、優秀黑板報等

個人獎項：朗誦(講故事)優秀個人、“我最喜歡的圖片”優秀個人等。

小學十一國慶節慶祝活動方案4

指導思想：

爲隆重、熱烈、活潑的慶祝中華人民共和國成立--週年，進一步推動班集體建設年工作，激發少先隊員的愛國主義情感，增強少先隊員的集體榮譽感，進一步加強未成年人的思想道德建設，我校特開展“祖國，我爲你驕傲;雅小，我爲你自豪!”慶國慶系列活動。

一、活動主題：

“祖國，我爲你驕傲;雅小，我爲你自豪!”

二、活動時間：

三、活動內容：

1、低年級：“祖國，我爲你驕傲;雅小我爲你自豪”童謠說唱比賽。可以根據班級的情況，由班主任從班中選擇組隊學生，人數根據情況自定(不少於10人)。爲了豐富童謠的表現形式，充實內容，活躍氣氛，在童謠誦讀時可以採用分角色、加動作、配音樂等不同形式，將表現和創新和諧地結合。時間是3~5分鐘。

2、中年級：“愛國、愛校、愛班”紅歌大合唱比賽，以齊唱、合唱爲主要表現形式，演唱作品可以根據藝術作品的內容進行合理的創編。以班爲單位組成合唱隊，人數不少於20人。

評分：要求符合主題、健康向上，整齊合拍、音準到位，精神飽滿、真摯感人，服裝統一，組織紀律好，上下場快靜齊，各班設指揮一名，限由本班學生擔任，如有特色，可酌情加分。

3、高年級：“愛國、愛校、愛班”集體詩朗誦比賽。以班爲單位，人數不少於20人。詩歌內容健康向上，圍繞“祖國，我爲你驕傲;雅小，我爲你自豪”開展，以音詩畫的形式，時間不超過5分鐘。

四、活動形式：

低年級音樂教室童謠集體誦讀比賽(行爲規範、文明禮儀)

中年級多功能教室集體大合唱比賽(愛國、愛校、愛班)

高年級籃球場集體詩朗誦比賽(愛國、愛校、愛班)

五、活動要求：

1、六年級學生統一穿着整齊，最好是校服。各中隊長在活動開始前到隊室領中隊旗。

2、加強學生紀律禮儀教育，注意會場秩序，給予同伴喝彩，爭取組織獎。

3、比賽要求全員參賽。

4、各年段組獎項設置：一等獎1名;二等獎2名;三等獎3名。最佳組織獎1名(按二等獎計)。

5、具體分工：

各年段比賽活動由級部主任全權負責：安排主持人，評委評分，當日分會場組織，各班節目串聯，主持詞的撰寫。大隊部提供輔導小主持人的培訓。

攝影負責人：

整體統籌：

6、活動結束後，將活動材料整理交至大隊部，各年級組並負責場地的衛生打掃。

7、資料收集。整理材料(活動程序，童謠、朗誦、歌曲文稿一份a4紙)上交少先隊。

小學十一國慶節慶祝活動方案5

一、活動目的

通過本次慶祝活動，加強全體學生的的愛國主義教育，培養我校學生的愛國情懷和民族自豪感，調動全體學生參與活動的熱情和積極性。

二、活動主題

懷感恩之心，唱祖國讚歌

三、活動安排

(一)“我與國旗合個影”攝影比賽

1、參與年級：一、二年級

2、要求：作品必須含有“學生”和“國旗”元素，可個人照也可小集體、大集體照，可用手機等設備拍攝，畫面佈局合理，有創意。

3、截止時間：10月9日，每班擇優交2—3幅優秀作品。

4、負責人：朱燕萍

(二)“祖國在我心”紅歌合唱賽

1、參與年級：三、四年級

2、要求：各班自主選擇愛國曲目，音樂自備，形式爲全班大合唱

3、時間：國慶長假以後，具體時間另行通知

4、負責人：

(三)“愛國情強國志報國行”主題徵文活動

1、參與年級：五、六年級

2、徵文要求：

(1)緊扣主題，彰顯時代性、思想性、藝術性、創新性。

(2)內容真實，情感真摯。題目自擬，體裁不限，字數適當。可記敘文、議論文、詩歌等，也可以是學習心得、日記、主題調查報告等。

(3)嚴禁抄襲，不侵犯他人合法權益。

(4)電子文檔，註明作者學校、班級、姓名、電話、身份證號、指導老師(指導老師點評可呈現在文末)，作品後可以配發作者的師生照、同學照、家庭照、集體照及所在學校的建築圖、校園風光、校門、校名校訓等相關圖片。

3、時間：10月25日前

4、負責人：

(四)“我和我的祖國”觀影活動

1、參與年級：全體學生，集體觀看電影《我和我的祖國》

2、時間：9月25日班會課時間

3、負責人：

(五)“感恩祖國”主題班會

1、參與年級：全體學生

2、時間：10月9日班會課

3、負責人

小學十一國慶節慶祝活動方案6

一、指導思想：

爲慶祝第--國慶節，讓全體巴蜀師生與國同慶，巴蜀小學以“我贏未來”爲活動口號。創設情境，讓隊員們在體驗角色，學會交流、合作、關心他人、幫助夥伴;培養隊員的表達能力、組織能力、應變能力、理財能力;提高學生參與社會實踐活動能力。

二、活動意義：

爲培養我校學生節約的道德品質，樹立正確的理財觀、價值觀，我校根據隊員年齡特點，堅持以體驗爲主要教育形式，開展巴蜀小學國慶節“我贏未來”跳蚤市場活動，號召全校學生將閒置的各類物品(舊衣物、舊書藉、舊玩具等)或自制小作品到現場進行模擬交易，開開心心迎國慶，快快樂樂大換購。

走讀班二至六年級的學生主要以賣家的身份出現。賣家同學在活動中以“六個一”爲主要內容，即：繪製一張宣傳畫(廣告);製作一張收支表;交一羣合作伙伴;搭建佈置一個展臺;賣出一件商品;寫一篇體驗過程日記。活動結束後，人人彙報銷售心得，班級評選出十名“國慶銷售小能人”並表彰。

住讀部和一年級的同學主要以買家的身份出現，每人準備20元錢，比比看用同樣的20元錢每個人都能夠淘到一些什麼寶貝，活動結束後班級總結，人人彙報自己的淘貨心得，看誰淘的寶貝經濟實惠，民主投票選出十位班級“國慶淘寶小行家”，班費購買小禮物獎勵“國慶淘寶小行家”。

學生在參與體驗活動過程中，通過全校上下的教育，學生不僅僅能夠體驗快樂，還能體會到什麼是科學的理財，體驗掙錢的艱辛，提高社會交往能力，開闊視野，磨練意志和品質，昇華道德情感，對進一步做好未成年人思想道德建設工作具有積極的指導意義，讓孩子們的智商、情商與財商在活動中同發展。

三、活動準備：

標語：“我贏未來”——巴蜀小學慶祝國慶節第三屆“跳蚤市場”活動。

四、活動步驟：

(一)、活動時間：九月三十日上午

時間

內容

8：00—9：00

統一收聽廣播時間

9：00—9：40

入場時間

9：40—11：00

交易時間

11：10—11：50

班級總結及表彰

(二)、活動地點：大操場(見附圖)

(三)、參加對象：全校師生

(四)、活動方法：

學校統一規劃，年級部協調實施。

五、活動建議：

(一)、準備部分

1、學生模擬自主設計《營業執照》，特別標註所出售商品需要家長及班主任共同簽字。

2、各年級部提前根據學校所劃分的區域安排好各班的位置。

3、學生提前向班主任申請，班主任可以根據申請的同學自願組合、分組、提前分工與規劃採購與出售時間及人員安排。班主任提前根據各年級部攤位地點告之相應地點、

4、班主任教育每組同學建立小組，小組成員輪換銷售，以便讓更多同學參與到買賣角色體驗中來。

5、各班主任可以引導學生認識各種商品及流通方式，將家中閒置的可再利用的物品帶至學校，進行分門別類地整理、登記。

6、班主任老師要精心組織，加強環保意識教育、做好安全和誠信教育、校園環境保護建議。

7、建議學生自備適當的零錢，選擇購買合適適量的書籍與物品。

8、班級經營團隊要加入活動，協助班主任開展工作。

(二)、實施部分

1、學生可以將自己不需要的舊書籍、文具等物品帶到學校中，變舊爲寶。

(1)估價。正確估價是出賣舊物的前提。可以根據貨物的新舊程度，分別給出合理的價格，體現誠信爲本的經商原則，然後在商品明顯處貼上標籤。(出售商品均需要明碼標價，活動中各年級部可以組織市場管理老師巡視檢查，如發現違規經營，將取消經營資格。)

(2)小店家需要在店鋪醒目位置掛放好有家長與班主任簽名的經營許可證，按年級安排到指定位置擺攤。

2、各小學校要對各班進行校園環保教育，安排專人在活動中，活動後檢查所劃分區域的清潔衛生，將檢查結果納入班級“流動紅旗”評價，活動完畢後各年級部長要檢查清潔衛生，校長室複查。

3、如果當天下雨，活動改爲室內進行，各小學校組織學生在室內有序流動淘換交易。

六、場地安排

籃球場

二年級銷售區域

小小世界

跑道：二年級銷售區域

三年級銷售區域

四年級銷售區域

五年級銷售區域

六年級銷售區域

小學十一國慶節慶祝活動方案7

活動宗旨：

在全校營造歡度中秋節、國慶節的喜慶氣氛，激發學生的愛國熱情，感受中華傳統與詩文魅力，力求全員參與又不影響學生的學習。以年級爲單位進行承辦，分期舉行，即減輕承辦人員的壓力，又能讓節日氣氛延續。

一年級：

主題活動：“唱經典，頌祖國”歌詠比賽

一、初步方案：

1、以班爲單位進行集體歌詠比賽;

2、歌曲以歌頌祖國的愛國歌曲爲主，每班一首參賽歌曲;

3、自己編排造型、指揮，自己統一服裝，學校不作統一要求，力求突出創新與特色;

4、抽籤決定出場順序，有現場的評委進行當場打分，最後評出一、

二、三等獎並給予一定的獎勵。

二、時間及場地：

1、地點設在學校文化小廣場;

2、時間定於國慶節前夕某天下午的三四節課。

二年級、三年級：

活動主題：“我的青春我做主”風采展示

一、活動方案：

1、以“唱紅歌、迎國慶”爲主題開展學生的個性風采展示活動;

2、各班積極動員，認真推薦，選出班裏有文藝天賦的苗子，參加學校的節目選拔;

3、從衆多參與的選手中選拔出參加最後決賽匯演的學生，強化訓練後參加最後的匯演;

二、活動時、地及要求：

1、節目以紅歌爲主，但可以有少量的'語言類節目，歌曲必須要有伴奏，節目相關需要由節目所在班級負責準備;

2、在最後的匯演中要對學生的匯演進行打分評比，最後對優秀的節目時行獎勵，也爲元旦的匯演準備素材;

3、地點在學校操場，時間定於一年級主題活動之後。

小學十一國慶節慶祝活動方案8

活動目的：

慶祝國慶節，本着全員參與的精神，結合“我是一名優秀的少先隊員”進行一系列的隊知識教育，結合建國--週年、長征勝利--週年，演唱積極向上的長征歌曲、朗誦革命題材的詩歌，激發學生鬥志，牢記歷史，自強不息，對學生進行深刻的愛國主義和革命傳統教育。

活動時間：

20--年-月-日下午1：00—4：00

活動地點

小學大操場

參加人員：

全校師生

各年級具體活動安排：

1、由六年級學生負責出旗、退旗，銅管樂配合。

2、邀請小學的部分師生共度國慶節，並邀請健在的老紅軍前來授旗。

3、(2—6年級)每級段旗手一人，少先隊員代表各20人組成一隊參加象徵性的長征體驗跑，繞操場跑一圈，排頭一名學生手舉紅軍長征時的旗，後面由各級段旗手領隊帶領本級段各20名少先隊員參加。(跑步時結合長征內容的解說。)

4、領導講話。

5、各年級活動安排：

(1)、一、二年級段學唱二首革命歌謠。

(2)、在二年級段中隨機抽取二名學生參與戴紅領巾比賽，當場獎給紀念品。

(3)、在三年級段中隨機抽取二名學生參加行隊禮比賽，當場獎給紀念品。

(4)、三、四、五、六年級各年級圍繞“長征、國慶”等內容各唱一首革命歌曲和朗誦一首革命詩歌。

(5)、中間隨機穿插紅軍長征知識競賽或少先隊知識競賽內容。答對的當場發給紀念品。

各班需要準備的有：

1、一、二年級級段統一各班教會學生二首革命歌謠。

2、三、四、五、六年級各年級圍繞“長征、國慶”等主題教會學生唱一首革命歌曲和朗誦一首革命詩歌。

3、學習新隊章，學會少先隊的各種禮儀。

小學十一國慶節慶祝活動方案9

爲慶祝第--個國慶節，加強對學生的愛國主義和民族精神的教育，增長學生國情、鄉情的相關知識，在校園內營造熱烈的節日氣氛。特舉行本次國慶慶祝活動，現將具體事宜通知如下：

一、活動主題：我是中國娃

二、活動時間：9月--日上午第四節課

三、活動對象：全校師生

四、活動內容：

1、小小演唱會活動演唱愛國主義歌曲，老師引導或邀請同學上臺帶領大家演唱如《中國人》《中國娃》《五星紅旗》等熟悉的歌曲。通過歌聲喚起學、、生的民族自豪感，以音樂的方式振奮學生的精神。

2、“八仙過海，各顯神通”表演活動學生通過查找資料，準備活動，更瞭解我國的偉人和英雄人物的事蹟並通過小品表演或演講等形式表現出來。進一步培養學生的愛國情感，激發自我奮發的鬥志。

3、“查一查，找一找”活動學生利用書籍、網絡等方式查一查，找一找“中國之最”，並上臺向大家介紹。通過活動讓學生進一步的瞭解國情、鄉情，增長學生的綜合知識。

五、活動要求：

1、以上活動各班級可以任選一項開展，也可自設主題、形式、內容開展活動;

2、希望各班級能認真組織，積極開展本次活動。讓學生度過一個快樂、健康、有益的國慶假期。

3、活動結束後，各班級需認真總結。做好本班教室的清潔衛生與安全檢查後，學生方可離校。

小學十一國慶節慶祝活動方案10

一、活動目的：

以建國--週年國慶節爲契機，結合改革開放--週年，以少先隊活動爲主要載體，以小崗位實踐活動爲主要途徑，對全體隊團員進行愛國主義教育，引導學生愛國從愛家、愛父母做起，全面提升隊團員的國家意識和愛國情懷。

二、活動主題：

祖國發展我成長

三、活動安排：

1、“祖國發展我成長”專題的紅領巾廣播(9月25日，--中隊負責)

2、“祖國發展我成長”爲主題的黑板報比賽(10月11日組織評比)

3、利用班隊、十分鐘隊會各中隊開展“祖國發展我成長”主題隊會(第三週)

4、舉辦1—6年級“祖國發展我成長”集體朗誦比賽。

朗誦內容

1、各年級由語文教研組長選定一篇誦讀文章。

2、選一篇或自創一篇以“祖國發展我成長”爲主題的詩歌(自創內容可適當加分)。

誦讀形式：集體誦讀

各中隊在規定範圍內根據誦讀篇目進行誦讀訓練，可穿插動作等其他藝術樣式，以進一步提升誦讀的藝術表現力。

活動時間及地點

賽前準備：20--年9月1日—9月29日

比賽日期及地點：東校區20--年9月29日(週二)12：00分開始(三樓音樂教室)

西校區：20--年9月29日(週二)12：00分開始(多功能教室)

比賽順序：一至三年級，四至六年級，期間由比賽工作隊員通知。

活動步驟

1、充分利用語文課、班隊課或課餘時間，指導隊員們進行誦讀。

2、各中隊在全面開展誦讀活動的基礎上精心編排，參加校級比賽。

3、誦讀要求：

(1)衣着整齊，佩戴紅領巾，舉止大方、得體，充滿自信。(10分)

(2)使用普通話，語速適中，富有感情，輕重緩急合理，聲音能傳達出文章、詩歌的韻味。(35分)

(3)朗讀正確流利，吐字清晰，不破句，停頓恰如其分。(--分)

(4)朗讀時能輔以合理的動作。(15分)

(5)自創誦讀內容。(5分)

(6)上、下場靜、齊、快。(5分)

評委安排：(請評委們提前5分鐘到達比賽場地)

協助配合：

1、煩請總務處在賽前佈置好比賽場地。

2、煩請金老師在比賽時全程攝影。