圓規造句

造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。” 夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》 四：“造句也共同斟酌，由 樂華 用鉛筆記錄下來。”

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1、卻見一個凸顴骨，薄嘴脣，五十歲上下的女人站在我面前，兩手搭在髀間，沒有系裙，張着兩腳，正像一個畫圖儀器裏細腳伶仃的圓規。

2、圓規，堅定了立場，畫出了美妙的人生。

3、兩手搭在髀間，沒有系裙，張着兩腳，正像一個畫圖儀器裏細腳伶仃的圓規。

4、她的身體瘦削極了，活像兩腳圓規，風一吹就要倒似的。

5、道德原則是永恆不變圓規，是顛撲不破的真理。

6、圓規的用處是幫助我們畫圖。

7、一般不打樣只憑構思繪畫，也不用直尺和圓規，所畫的中行線直線和方圓圖形摺疊起來能吻合不差，所繪花鳥蟲魚惟妙惟肖栩栩如生。

8、道德原則是永恆不變圓規，是顛撲不破的真理。這在生意場和課堂上都同樣重要。

9、緩慢地，非常緩慢地，像慢條斯理的圓規的腳，那兩條腿向右邊轉了過來，向北，東北，東南，南，西南轉了過去，停住，懸了一會兒，又同樣緩慢地向左邊轉了回去，西南，南，東南，東……阿道司·赫胥黎。

10、他的詩，如同幾何圓規般，畫著圓，時而親密貼近，時而廣及全球，唯一不變的是，圓規的尖端總是插定在囚室裏。約翰·伯格。

11、她站在我面前，張着兩腳，正像一個畫圖儀器裏細腳伶仃的圓規。

12、她站在那的身形，就像是一隻張開了腳的圓規。

13、弟弟那兩道眉毛，很規則地往下彎着，像圓規畫出的兩道弧。

14、測繪用圓規和量角器劃線和角;標繪。

15、東南部近期有颱風來襲，“獅子山”將會颳走你的憂愁，“圓規”將會帶走你的哀傷，“南川”將會捲走你的煩惱，同時，財富、健康、幸福通通都會吹向你！

16、它既可以像使用圓規，直尺一樣的用於作圖，同時它有可以達到圓規、直尺不能達到的動態效果。

17、中秋佳節慶團圓，一個圓字表我願。送你圓規，願你人生步步畫圓；送你大圓小圓，願你愛情喜結同心圓；送你圓珠筆，願你生活從此玉潤珠圓。中秋快樂！

18、二是不用圓規，桶底、鍋蓋是圓圓的，澡盆、水缸底是橢圓形的，阿良把底板用竹釘拼好，用鉛筆勾勒一下，便圓是圓、方是方。

19、生命也作圓周運動，完美無缺，沒有問題。莊子說到那個能不用圓規畫圓的米倚。你需要圓規是因爲你對生活沒有自信，你需要道德、告誡、原則、《聖經》、《可蘭經》或者《吉它經》來指導你的生活，因爲你對自己內心的力量缺乏信心。這就是你的生活。

20、可是，如果站在陶土及木頭的立場上看，它們又哪裏會喜歡什麼圓規，直角尺，鉤以及繩墨呢？

21、我吃了一嚇，趕忙擡起頭來，卻見一個凸顴骨，薄薄脣，五十歲上下的女人站在我面前，兩手搭在髀間，有系裙，張着兩腳，正像一個畫圖儀器裏細腳伶仃的圓規。

22、如果圓規的兩隻腳都動，永遠也畫不出一個圓。

23、這個徽章由一大一小兩個字組詞，上面那個倒着的字代表了一把圓規，下面那個正的字代表一把曲尺，整個徽章象徵測量與繪製。

24、可是，如果站在陶土及木頭的立場上看，它們又哪裏會喜歡什麼圓規，直角尺，鉤以及繩墨呢？

25、圓規爲什麼能畫圓”“因爲…它的心一直沒變”。

26、艦長下令將船的航線用圓規測繪出來。

27、法制圓規劃定是非寬嚴，民心直尺度量奸賢分毫。

28、用直尺和圓規三等分一個任意的角是古希臘著名的構造問題之一。

29、用圓規畫出掏洞的部分，儘量邊緣厚點，萬一薄了，後面可就沒辦法改了。

30、任何詩歌之美都不是用圓規與座標計算出來的，因爲寫詩不是安裝水管。

31、最新氣象消息，三大臺風獅子山、圓規、南川夾擊東南沿海，請密切關注變化動態，檢查屋漏，出行注意安全，轉發給你關心和關心你的人，及早準備保平安。

32、李連紅製作木杆秤的工具有平刨、圓刨、圓規、手工木鑽、銼刀、大鐵剪、鉻鐵等，很多工具雖然擱置了多年，但仍不影響使用。

33、展覽中，人們可以看到康熙用過的“對數表”“圓規”“角尺”“比例規”等模仿歐洲所製作的科學儀器，以及法國揣摩中國青花瓷器所生產的錫陶釉器物。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：

一、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因爲“瞻仰”是懷着敬意擡頭向上看。

二、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裏鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

三、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衛生是一種美德。

四、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

五、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種類型分清並記住。

六、先把要造句的詞擴展成詞組，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨着信息新媒體的發展，網絡已經成爲繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成爲流行語。出現了很多新現象：網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成爲造句的主體，並迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成爲流行語，以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。