暗示造句怎麼造
造句指懂得並使用字詞,按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵,可延伸爲寫段、作文的基礎,是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八:“其用意,其造句,均以纖巧勝。” 夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》 四:“造句也共同斟酌,由 樂華 用鉛筆記錄下來。”
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1、不知道那束花究竟暗示着什麼?
2、遠處的海上烏雲密佈,暗示着一場大風暴要來了。
3、仇老師使了個眼神,暗示我可以走了。
4、老師將手指豎在嘴前,暗示我們不要講話。
5、家裏來客人了,媽媽用眼神暗示我到裏屋去學習。
6、納什建議太陽招兵買馬,暗示去留取決陣容實力。
7、她對暗示她在說謊的言論嗤之以鼻。
8、實際上,她是暗示樹倒猢猻散。
9、我已經好幾次暗示他離開,但他仍然坐在那兒,這種不知進退的人真討厭。
10、他把人們的一言一行都看作是對他的幸福所作的暗示。
11、我沒有理解她給我的暗示。
12、追不到女人卻又到處暗示已和她怎麼怎麼的男人。
13、最好方法,找機會很平常的接近他,用語言暗示,但不能讓他一下就聽出來,留下下次能和他見面的機會,循序漸進。
14、三。你跟她的關係可能太親密了,她也許並不喜歡你,只是想暗示你,我覺得我們還是保持一定的距離吧。
15、當我駕着幻想的風帆來到你的面前,所有的自以爲是都被你輕鬆的顛覆了。你用藍色暗示我要有內涵,你用浪花告訴我什麼是美麗,你叫海鷗提醒我在生活中應該自由的翱翔,你還和太陽一起抹平我心中的悲哀。你告訴我在適當的時候要學會忍耐,你還說如果沒有激情,心會成爲死海,沒有一點點生氣,只會用軀體來承載生活的負擔。
16、趁教師轉身在黑板上演算數學題的機會,他倆擠眉弄眼,暗示下課後趕緊搶佔乒乓球檯,一決勝負。
17、首先你得確定人家也對你有好感叭。。你單方面的表白是不是太自私叻。。怎麼試探呢。。先暗示。。先是不容易猜透的暗示。。再用是人都看的出來的暗示。。她會對這些暗示做出反應。。你正好利用這些反應。看看她到底對你持有什麼態度。。
18、每次旁敲側擊暗示媽媽帶我去吃肯德基的時候,都被媽媽看穿了。
19、與其鬱鬱寡歡,不如笑對不快,即便是一個勉強的笑,一個心理暗示也可讓陰暗的心情明亮。
20、心情總是這麼情緒化,所以纔會是情感,這種問題的出現來源於你的心理暗示,你總是會暗示自己,晚上到了,自己的情緒又要開始低落了。拋開所有問題,放鬆一下自己吧,去公園走走,約上自己朋友出去聊聊吧
句子是語言運用的基本單位,它由詞或詞組構成,能表達一個完整的意思,如告訴別人一件事,提出一個問題,表示要求或制止,表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種:
1、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句,可以這樣造:“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因爲“瞻仰”是懷着敬意擡頭向上看。
2、用形容詞造句,可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句:“教室裏鴉雀無聲,再也沒有人說笑嬉鬧,再也沒有人隨意走動,甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。
3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行,強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句:“講衛生是光榮的,不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比,強調了講衛生是一種美德。
4、用比擬詞造句,可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句:“今天冷極了,風颳在臉上彷彿刀割一樣。”
5、用關聯詞造句,必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句:“儘管今天天氣很糟,但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中,把關聯詞的幾種類型分清並記住。
6、先把要造句的詞擴展成詞組,然後再把句子補充完整。如用“增添”造句,可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”,然後再造句就方便多了。
隨着信息新媒體的發展,網絡已經成爲繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體,並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成爲流行語。出現了很多新現象:網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之後,新聞事件中的某一具有代表性的詞語,在網友們的推廣下,成爲造句的主體,並迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中,我爸叫李剛成爲流行語,以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如:窗前明月光,我爸是李剛;給我一個李剛,我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之後,一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。
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用一個又一個造句子
造句指懂得並使用字詞,按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵,可延伸爲寫段、作文的基礎,是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八:“其用意,其造句,均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四:“造句也...
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用魚貫而行造句子
造句指懂得並使用字詞,按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵,可延伸爲寫段、作文的基礎,是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八:“其用意,其造句,均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四:“造句也...