負擔解釋及出處
1、“負擔”讀作爲fù dān 。指費用或開支;承受的責任;承當(責任、工作、費用等)。
2、出處:
(1)《淮南子·氾論訓》:“乃爲靻蹻而超千里,肩荷負儋之勤也,而作爲之楺輪建輿,駕馬服牛,民以致遠而不勞。”
(2)《漢書·食貨志下》:“時又通西南夷道,作者數萬人,千里負擔餽饟。”
(3)郭沫若 《我的童年》第一篇一:“每逢二、四、七、十的場期,鄉里人負擔着自己的貨物到街上來販賣。”
(4)《左傳·莊公二十二年》:“ 齊侯 使 敬仲 爲卿,辭曰:‘羈旅之臣,幸若獲宥。及於寬政,赦其不閒於教訓,而免於罪戾。弛於負擔,君之惠也。所獲多矣,敢辱高位以速官謗?’”
(5)宋·司馬光 《爲文相公許州謝上表》:“避辭公鼎,雖弛負擔;違離天閽,倍深眷戀。”
(6)清·查慎行 《肩輿》詩:“禮有扶衰病,吾今釋負擔。”
(7)曹禺 《北京人》第一幕:“多一個就多一個負擔, 曾霆連中學都還沒畢業。”
(8)陳少白 《興中會革命史要》三:“我想我們的革命黨,預備把 中國 大事負擔起來的。”
(9)丁玲 《自殺日記》:“我所負擔的苦,實在是太重了。”
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用源清流潔造句子
造句指懂得並使用字詞,按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵,可延伸爲寫段、作文的基礎,是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八:“其用意,其造句,均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四:“造句也...
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不畏浮雲遮望眼的下一句
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訓的組詞
1、訓斥:xùnchì。嚴厲的或正式的譴責,尖銳的申斥。2、訓詞:xùncí。進行教導的言詞或爲教導傳授給某人的言詞。3、訓迪:xùndí。教誨開導。訓迪厥官。——《書·周官》。4、訓導:xùndǎo。教訓開導;教育學名詞。訓導與訓育涵義大致相同。...
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小學縮句的技巧簡述
1、抓住主幹來縮簡只要抓住句子的主幹“誰做什麼?”或“什麼怎麼樣?”(這是每個完整句子都具備的),就可迅速地縮寫句子。如“鐵球同時從高處落下來。”這句話就是講“什麼”——“鐵球”,“怎麼樣?”——“落下來”。因此,這句話就可以縮寫爲“鐵球落下來。”2、“的”...