這句話很溫暖作文
良言一句三冬暖,惡語傷人六月寒——題記
有時候話語如寒冰一般,凍砌你的心靈,有時又如暖陽一般溫暖着你弱小的心。那個午後那件教室,那句話,着實溫暖人心。
午後,夏日的陽光趁着繁茂樹葉之間的小間隙悄悄溜進來,奔向大地,夏日的蟬鳴奏響了一曲夏日歡歌。正值畢業考倒計時之際,進入班級,少了昔日的歡樂與嬉戲,留下的只有爲自己未來所奮鬥的身影,到處籠蓋着學習的“陰霾”。
此時的我,像是被打開了什麼機關,一改往日學習態度,整個人開始消極、埋沒自我,作業也開始出現不完成的現象。“你這次考試怎麼回事,這麼差!”老師“啪”的一聲把試卷甩到辦公桌上,指着我繼續說:“人都會失誤,老師明白,可自從這幾次模擬考,監考更嚴格了以後,你的成績就直線下滑,這不禁讓老師懷疑,你以前的成績?”我聽了這話心裏咯噔一下,不禁開始懷疑自己,空氣陷入了沉默,“你先出去吧,回去好好想想爲什麼?我相信你。”
也許,我並還是位讓老師高興的學生,獨屬於青春期的叛逆心理,讓我只記住了老師的前幾句話,開始不做作業,課上睡覺,雖沒做什麼出格的事但也足夠老師家長煩惱一陣子。每每見到我,都只能嘆氣,搖搖頭,誰讓我像塊石頭,冥頑不化,“你說我差。我就差給你看。”
夕陽光輝不減,只不過溫暖了許多,蟬兒不再歡唱,還有2個星期。我們就要東奔西走,奮鬥之上難免染上了幾分哀愁。當時,黑板上正在講解數學題,我照例睡覺,依舊不以爲然,突然老師叫到我的名字,我不予理會,這不知道第幾回了,轉頭卻發現同桌讓我上講臺,我擡頭猛然發現是讓我上去計算題目,我像是被揭開了面具,慌亂的看向周圍,只見四周的同學輕輕對我說:“上去吧!能行的你”老師也說到上來吧你能行的。我的手心開始滲汗,可就像一雙手一樣把我推向講臺我握着筆,開始計算,我驚喜的發現那是我曾經是它的手下敗將,今日,我重振棋鼓,再上戰場,征伐它。最後我勝利了。
“看吧,你能行的”掌聲也隨之哄起……
後來,我總算爲小學畫下了一個圓滿的句號。也踏上了新的征途,可“上去吧,你能行的”卻始終成爲我心中源源不斷的清泉灌溉着我乾涸的心田。
那句話,溫暖又潤澤。
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