以小見大的作文素材
學習教育1.37W
1、和病魔做鬥爭,體現着生命的堅強。
2、進出電梯時,陌生人也總是用手擋住電梯的門。
3、媽媽遞剪刀時總是刀柄朝人,把刀尖握在自己手裏。
4、記者出現在戰場,災區,是對真相的追求,對觀衆的責任。
5、爸爸朝五晚九地工作着,當自己看到父親的身影,懂得責任。
6、清潔工無論天氣多麼惡劣,都認真的打掃着,這是愛崗敬業。
7、老師總是出現在班級的前後門向裏面張望,這是對學生的督促。
8、吃飯時,男士爲女士拉出椅子,看出了風度,晚上放學時,老師總是站在門口看着學生安全遠離,這裏有着濃濃的關愛和師生情。
-
用源清流潔造句子
造句指懂得並使用字詞,按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵,可延伸爲寫段、作文的基礎,是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八:“其用意,其造句,均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四:“造句也...
-
不畏浮雲遮望眼的下一句
《登飛來峯》作者:王安石,朝代:宋。1、原文:飛來山上千尋塔,聞說雞鳴見日升。不畏浮雲遮望眼,自緣身在最高層。2、譯文:聽說在飛來峯極高的塔上,雞鳴時分可看到旭日初昇。不怕浮雲會遮住我的視線,只因爲如今我身在最高層。...
-
訓的組詞
1、訓斥:xùnchì。嚴厲的或正式的譴責,尖銳的申斥。2、訓詞:xùncí。進行教導的言詞或爲教導傳授給某人的言詞。3、訓迪:xùndí。教誨開導。訓迪厥官。——《書·周官》。4、訓導:xùndǎo。教訓開導;教育學名詞。訓導與訓育涵義大致相同。...
-
小學縮句的技巧簡述
1、抓住主幹來縮簡只要抓住句子的主幹“誰做什麼?”或“什麼怎麼樣?”(這是每個完整句子都具備的),就可迅速地縮寫句子。如“鐵球同時從高處落下來。”這句話就是講“什麼”——“鐵球”,“怎麼樣?”——“落下來”。因此,這句話就可以縮寫爲“鐵球落下來。”2、“的”...