筆套造句

造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。” 夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》 四：“造句也共同斟酌，由 樂華 用鉛筆記錄下來。”

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1、蘇寒宇冷哼一聲，拔出鋼筆前端的筆套，露出鋒利無比的筆尖，疾如雷電的甩出鋼筆。

2、小楷筆套管後書寫，可以寫更小的字。

3、他用一根橡皮筋將毛筆套在右耳上，蘸好墨後便俯身兩手壓案，歪脖子斜腦袋地寫了起來。

4、這款圓珠筆備有絲絨筆套，內裏的筆芯質量卓越，並可更換。

5、左：四列信用卡口袋垂直切割，兩個垂直轉向背後，筆套全長口袋邊的口袋。

6、其他，其他都是零碎的東西，膠帶、筆套，裁掉的紙，畫歪的線，指甲刀、衛生紙，不斷滴著的，傘緣上的水，灰塵，聲音，愛。

7、這款圓珠筆備有時尚別緻的絲絨筆套，內裏的筆芯質量卓越，並可更換。

8、只見他從修筆箱中拿出銼刀、剪刀、夾子、鋼筆鉗等工具，然後取出一支出水不暢的鋼筆，用鋼筆鉗夾着，把鋼筆套旋轉打開，取出筆舌與筆尖。

9、那個學生把自來水筆筆套擰開了。

10、給氈頭筆套上筆帽，不然就乾了。

11、衡水市民間藝術家王文申創制“候店毛筆套筆”獲大獎。

12、上學的時候你用過鋼筆套嗎?

13、當時曾國藩正任職翰林檢討，他答完卷子，在插戴筆套時，墨水被擠出幾滴，不慎沾在卷子上。

14、由於馮業馨手上的力氣也越來越小，現在連拔一個鋼筆套都需要媽媽幫忙，到了高三，刷牙、洗臉、吃飯……這一系列動作都要靠媽媽張玉梅。

15、如此想來，纔會明白，爲什麼這個陳舊的鋼筆套，這麼多年來一直還被父親保存着。

16、公司只發筆芯，筆套要自備;保證放假只有過年和國慶，遇到周扒皮公司是所有職員的不幸。

17、廣州良益橡膠有限公司供應各種硅橡膠筆套。

18、他還送她禮物，通常是些無害的東西，像拖鞋、檯曆、相框、鉛筆和鋼筆套。

19、我家有一大堆筆套與筆身不配套的筆。

20、大毛巾環，鋼筆套和手套補丁。

21、透明筆套末端懸浮萬寶龍星形標誌，設計時尚脫俗。

22、的小說常用的俗的不能再爛俗的伏筆套路，真實的五星聯珠其實並沒有任何的預兆。

23、對白的訓練上下，白的鋼筆套，薄的棕色的太陽眼鏡眼的表情…

24、足不出戶，農行金穗卡內的現金卻被分筆套走，這樣的怪事竟讓武清區居民蔣先生給碰上了。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：

一、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因爲“瞻仰”是懷着敬意擡頭向上看。

二、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裏鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

三、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衛生是一種美德。

四、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

五、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種類型分清並記住。

六、先把要造句的詞擴展成詞組，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨着信息新媒體的發展，網絡已經成爲繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成爲流行語。出現了很多新現象：網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成爲造句的主體，並迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成爲流行語，以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。