用初段造句子

造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。” 夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》 四：“造句也共同斟酌，由 樂華 用鉛筆記錄下來。”

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1、按照段別，北區是集中了初段到三段的學生，南區是四段到六段，西區是七段到九段。

2、該方法在飛行器發射初段採用磁懸浮技術助推，產生衝壓發動機要求的初始速度，在衝壓發動機最佳工作高度水平加速後將飛行器送至臨近空間。

3、利物浦贏得了相信自己的權利，假設那因爲上個賽季的努力而誕生的自信能夠延續到新賽季初段，那麼一切都還有可能。

4、中場球員可汗因勒在下半時初段攻入了本場比賽唯一入球。

5、分析證明，提高導彈的初段加速度和中段飛行速度是提高連續射擊能力的根本技術途徑。

6、在飛行初段，提出用直接力來對彈道進行調姿以減小中制導段需用過載的方案，並利用最優控制的方法設計了直接力作用方案。

7、導彈飛行試驗中，初段彈道位置參數一般通過兩臺光學經緯儀交會測量獲得。初段造句。

8、上季初段球隊的表現非常差勁，但我想在國王肯尼迴歸後，一切都改變了。

9、金昇宰初段加藤啓子五段。

10、維爾瑪倫與加拉的搭檔是個亮點，尤其是在賽季初段，很大程度上是因爲那時候的阿森納全場防守做得非常好。

11、隱形祕術，初段爲障眼之術，利用天地間的雲、彩、光、氣，融入週遭事物以遮人眼目，東瀛倭族有忍術，既化之於障眼術，習之較易。

12、雙方開局初段表現沉寂。直到九分鐘，巴拉克一次優秀的傳球讓舍甫琴科突破越位陷阱再傳中。遠柱的德羅巴未能成功接應。

13、位置：代替受傷的卡里克，安德森在賽季初段很好的保護了後防線也支援了攻擊線。

14、這招奏效了，當史蒂夫博德的頭球僅僅高出橫樑一點的時候，阿森納在比賽初段就幾乎可以首開紀錄。

15、到了比賽的第九圈，前四輛賽車已經追上比賽初段輕微打轉的張冉。

16、宋容慧初段是近兩年嶄露頭角的女棋手。

17、韓國隊先鋒吳政娥執白中盤擊敗日本隊副先鋒木部夏生初段。

18、儘管在比賽初段由於沒有盯緊託雷斯使其頭槌建功取得領先，但是隨後這對中衛組合以堅固的防守證明了自己。

19、重載還讓這個問題更爲嚴重，這就是爲什麼我在比賽初段喪失了一些時間，這是我在比賽中最糟糕的時刻。

20、下半場初段我們採用傳球找克勞奇頭頂的戰術，因爲我們完全不能通過中場。

21、方位捷聯平臺慣性導航系統的導彈在發射初段有大過載存在，加速度計誤差模型項中的平方項和立方項將造成很大誤差。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：

一、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因爲“瞻仰”是懷着敬意擡頭向上看。

二、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裏鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

三、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衛生是一種美德。

四、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

五、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種類型分清並記住。

六、先把要造句的詞擴展成詞組，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨着信息新媒體的發展，網絡已經成爲繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成爲流行語。出現了很多新現象：網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成爲造句的主體，並迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成爲流行語，以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。