中學教師資格《教育知識與能力》必背主觀題
中學教師資格《教育知識與能力》必背主觀題有哪些呢?不知道的小夥伴來看看小編今天的分享吧!
1、教育的概念。(辨析題、簡答題)
答:廣義的教育,指凡是增進人的知識和技能,影響人的思想觀念的活動,包括社會教育、家庭教育和學校教育;狹義的教育,指學校教育,是教育者根據一定的社會要求,有目的、有計劃、有組織地對受教育者施加影響,使他們朝着期望的方向發展的活動。
2、簡述影響人的發展的因素及作用。
答:第一,遺傳是影響人的發展的生理前提;第二,環境是影響人的發展的外部條件;第三,教育是影響人的發展的主導因素;第四,個體的主觀能動性是影響人的發展的內在動力。
3、簡述學校教育在人的發展中起主導作用的原因。
答:第一,學校教育是有目的的、有計劃的、有組織的培養人的活動。第二,學校有專門負責教育工作的教師。第三,學校教育能有效的控制和協調影響學生髮展的各種因素。
4、簡述學校教育在人身心發展中起主導作用的表現。
答:第一,學校教育對個體發展作出社會性規範。第二,學校教育具有開發個體特殊才能和發展個體的功能。第三,學校教育對個體發展的影響具有即時和延時的價值;第四,學校教育具有加速個體發展的特殊功能。
5、簡述課程計劃的含義與內容。
答:①課程計劃又叫教學計劃,是課程設置的整體規劃;②它對學校的教學、生產勞動、課外活動等作出全面安排,具體規定學校應設置的學科、學科開設的順序、培養目標及課時分配;③並對學期、學年、假期進行劃分;④是指導和規定教學活動的依據,也是制定課程標準的依據(作用)。
6、簡述課程標準的含義與作用。
答:①課程標準是規定某一學科的課程性質、課程目標、內容目標、實施建議的教學指導性文件;②課程標準是課程計劃的具體化;③是教材編寫、教學、評價和考試命題的依據,是國家管理和評價課程的基礎。(作用)。
7、簡述教材編寫的基本原則。
答:①科學思想性。教科書的編寫內容上要體現科學性與思想性;②基礎性。教科書的編寫要強調內容的基礎性;③實用性。教科書的編寫要注意實用性;④統一性。要做到知識的內在邏輯性與教學法要求統一;⑤表達確切。教科書的編排形式要有利於學生的學習;⑥聯繫性。要兼顧各個學科的關係和各個年級的銜接。
8、簡述教學過程的基本規律。
答:第一,直接經驗與間接經驗相統一;
第二,掌握知識和發展能力相統一;
第三,教師的主導作用與學生的主體作用相統一;
第四,傳授知識與思想教育相統一。【四個統一】
9、簡述學校教學工作的基本環節。
答:第一,備課。這是上課前的準備工作,是教好課的前提。第二,上課。這是教學工作的中心環節。第三,課外作業的佈置與反饋。第四,課外輔導。第五,學業成績的檢查與評定。
10、簡述中小學常用的教學原則。
答:直觀性原則、啓發性原則、鞏固性原則、因材施教原則、循序漸進原則、量力性原則、理論聯繫實際原則、科學性與思想性相結合原則。【直觀啓發鞏固性,因材系統又量力,理論一定聯實際,科學思想要統一】
-
天工是什麼意思,天工的解釋
1、天的職任。古以爲王者法天而建官,代天行職事。2、《書·皋陶謨》:“無曠庶官,天工人其代之。”《漢書·薛宣傳》:“帝王之德莫大於知人,知人則百僚任職,天工不曠。”宋蘇軾《趙德麟字說》:“宋有天下百餘年,所與分天工治民事者,皆取之疎遠側微,而不私其親,故宗室之賢未...
-
不畏浮雲遮望眼的下一句
《登飛來峯》作者:王安石,朝代:宋。1、原文:飛來山上千尋塔,聞說雞鳴見日升。不畏浮雲遮望眼,自緣身在最高層。2、譯文:聽說在飛來峯極高的塔上,雞鳴時分可看到旭日初昇。不怕浮雲會遮住我的視線,只因爲如今我身在最高層。...
-
龍字開頭成語
1、龍飛鳳舞。2、龍潭虎穴。3、龍盤虎踞。4、龍爭虎鬥。5、龍鳳呈祥。6、龍馬精神。7、龍騰虎躍。8、龍生九子。9、龍虎風雲。10、龍血玄黃。11、龍蛇混雜。12、龍行虎步。13、龍吟虎嘯。14、龍驤虎步。15、龍章鳳姿。16、龍翔鳳翥。17、龍精虎猛。18、龍驤虎...
-
源清流潔造句
造句指懂得並使用字詞,按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵,可延伸爲寫段、作文的基礎,是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八:“其用意,其造句,均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四:“造句也...