用獨立造句子

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1、我認爲自尊心，更確切地說，是我定義爲獨立自尊心的自尊心，是獨立思考者們得於鶴立雞羣的品質。

2、爲了中華民族的獨立和自由，有多少英雄兒女戰死在沙場上。

3、獨立自主，自力更生，歷來是我們建國的基本方針。

4、媽媽很注意培養我獨立生活的能力。

5、獨立日那天，自由廣場參加慶祝的羣衆歡聲雷動。

6、爲了中華民族的獨立和解放，有多少熱血男兒獻出了寶貴的生命。

7、獨立自主、自力更生地建設和鞏固國防。

8、做人應該要獨立，不要做狐假虎威依附領導的事情。

9、小明從小孤苦伶仃，因此很早就學會獨立。

10、獨立自主，自力更生，無論過去、現在和將來，都是我們的立足點。

11、你應該有自己獨立的見解，不能像矮人看戲那樣，人云亦云。

12、小明從小甭苦伶仃，因此狠早就學會獨立。

13、他們經濟獨立，自力更生，工作卓著，皆有口碑。

14、我們中國是個獨立自主的國家。

15、立身於風雲變幻的世界上，我們遇事要獨立思考，不能隨波逐流，人云亦云。

16、現代女性講求獨立自主，不再像傳統婦女總是逆來順受。

17、老師特別注意培養同學們獨立思考的能力。

18、古往今來，有多少仁人志士爲了國家的獨立而獻出生命。

19、老師特別注意培養我們獨立分析問題的能力。

20、我國堅持獨立自主的外交政策。

21、距離和獨立是對人格的尊重，最親近的人之間也應該保持。

22、能夠改變世界的絕妙主意往往來自於獨立工作的人。

23、自尊不是輕人，自信不是自滿，獨立不是孤立。徐特立。

24、慎言，獨立，學會妥協的同時，也要堅持自己最基本的原則。

25、最本質的人生價值就是人的獨立性。

26、芙蓉鳥睡覺的姿態很美。它站立着，一隻腳蜷起，像金雞獨立，眼睛閉得很緊。

27、一個獨立的國家絕不容許內奸的存在。

28、小明從小孤苦伶仃，因此狠早就學會獨立。

29、每當我們獨立無援時，首先向你伸出援手的往往就是你的父母。

30、你站在這桌子上，金雞獨立，那一條腿不許放下。

31、肝膽相照的兄弟情義構成了國家獨立的基礎。

32、因爲你不去獨立思考，所以你通過網絡來獲取你的答案。

33、他一向給人嬌生慣養的形象，沒想到遇事居然如此獨立。

34、北方有佳人，絕世而獨立，一笑傾人國，再笑傾人城…

35、任何人都應該有自尊心，自信心，獨立性，不然就是奴才。

36、我們奉行獨立自主的和平外交政策。

37、貨幣規則是重建美聯儲獨立性的不二法門。

38、對外開放不要依靠外國人，我們要堅持獨立自主的原則。

39、我把它買了下來，我回到家裏如飢似渴的獨立起來。

40、我國是主權獨立的國家。

41、他的書法，博採衆長而自成一家，達到了絕世獨立的境界。

42、我就憑一鼓作氣的精神，獨立完成這件作品。

43、她上課全神貫注地認真聽講，課後按時獨立完成作業。

44、有些領導人把本單位當作獨立王國，對上級的消息進行封鎖。

45、新獨立的國家已被國際上的許多國家承認了。

46、她喜歡這個獨立自主，自命不凡，說話爽直的男孩。

47、英雄們爲中國的獨立和富強建立了不朽功勳。

48、自從大學畢業，我就開始獨立自主。

49、在經濟上能夠獨立自主，我們纔不會受制於人。

50、我們提倡獨立思考，反對盲從。

51、我現在覺得，像李彥宏那樣堅持獨立發展是正確的。

52、每一個人都是獨立的個體，獨一無二，無法複製。

53、以詩歌做號角用滿腔激情爭取民族獨立。

54、除了愛情之外，我認爲最寶貴的就是獨立精神。

55、沒有完全的獨立，就沒有完全的幸福。

56、溪邊古路三叉口，獨立斜陽數過人。

57、感激仲傷你的人，因爲他教導了你該獨立。

58、如果沒有軍隊，也就沒有政治的獨立和人民的自由。

59、人要獨立生活，學習有用的技藝。

60、性和死亡的區別在於，死亡你可以獨立完成，而且沒有人會取笑你。

61、這些堅強的戰士像一棵棵獨立山巔的蒼松。

62、知學校的目標應是培養有獨立行動和獨立思考的人。

63、世界上最堅強的人就是獨立的人。

64、專業推銷能使人真正經濟獨立。

65、在這唯一的權力面前，沒有東西能夠維持一種獨立的生存。

66、成長是一個獨立的過程，只是很多人與他背道而馳。

67、扔進冰水，由他們自己學會游泳，或者淹死。很多學生一直要到掌握了其他人做過的，與他們問題有關的一切，才肯試着靠自己去工作，結果是隻有極少數人養成了獨立工作的習慣。

68、獨立自主：多指國家或政黨維護主權，不受別人的控制或支配。

69、在寒風刺骨的冬天，我最喜歡那傲雪獨立的梅花，當大雪紛紛的時候，只有梅花在大雪中迎着呼嘯的北風，凌寒綻放，毫不退縮。許多詩人在詩中也寫出了梅花的堅強意志。

70、是鷹就該展翅於藍天高空之上，所以鷹媽媽在他們的孩子小的時候就讓他們不停的學會飛翔，學會生存的技術。因爲人生的路很長很長，你們不可能完整的陪我走過人生這一漫長而艱辛的路程。所以在我們小的時候讓我們學會獨立，學會用自己的方式處理自己的事情，學會用自己的智慧解決自己的問題。

71、你尤其善於將每一個瞬間從你一生中分離出來，注入一種完全特殊的幸福，使之成爲一種獨立而完整的歡樂。

72、人是最名副其實的社會動物，不僅是一種合羣的動物，而且是隻有在社會中才能獨立的動物。

73、爲了成功地生活，少年人必須學習自立，剷除埋伏各處的障礙，在家庭要教養他，使他具有爲人所認可的獨立人格。

74、不要迷信權威，人云亦云，要樹立獨立思考的科學精神。

75、隨着孩子年齡的增長，父母應該逐漸淡化對孩子的愛，減少對孩子的照料和保護，以培養孩子的獨立性和解決問題的能力。

76、你如果想要兒童變成順從並守教條的人，你就會採取壓服的教育方法；而如果你讓他能獨立地、批判地思考並有想象力，你就應該採取能夠加強這些智慧品質的方法。

77、中國的國防投入在世界上相對較低，中國有限的軍事力量完全是爲了維護國家獨立、主權和領土完整，不會對任何國家構成威脅。

78、較爲相同，較爲普遍的人，一向總是佔有優勢，較爲傑出的，較爲高雅的較爲獨特的和難於理解的人，則往往孑然獨立；他們常常在孤獨中死於偶然事件，很少能繁衍下去。

79、科學的靈感，決不是坐等可以等來的。如果說，科學上的發現有什麼偶然的機遇的話，那麼這種“偶然的機遇”只能給那些有素養的人，給那些善於獨立思考的人，給那些具有鍥而不捨的精神的人，而不會給懶漢。

80、沒有獨立精神的人，一定依賴別人；依賴別人的人一定怕人；怕人的人一定阿諛諂媚人。福澤諭吉。

81、銘記：如果忘記是春天裏消逝的冰層，那麼銘記就是灼灼其華的桃花；如果忘記是夏季裏落英繽紛的桃瓣，那麼銘記就是映日別樣紅的荷花；如果忘記是秋季裏已無挈雨蓋的荷花，那麼銘記就是猶有傲霜枝的金菊。如果忘記是冬季裏比西風更瘦的殘菊，那麼銘記就是傲雪獨立、猶有暗香的雪梅！

82、即使是孩子，也有一個人格，也是一個獨立的人，這個前提必須明確，孩子決不是父母的所有物，他的人格是構成社會的組成部分之一，這一個人格必須用充沛的愛來培養。池田大作。

83、不是每個人生來就是長得漂亮的，但每個都可以讓自己活得更美好，不迷茫，不依附，有自尊，獨立，就是每個人最大的精彩。

84、在瞬息萬變的情況下，低級指揮官的主動性、創造必和大膽獨立思考是很關緊要的。

85、科學的靈感，決不是坐等可以等來的。如果說，科學上的發現有什麼偶然的機遇的話，那麼這種“偶然的機遇”只能給那些學有素養的人，給那些善於獨立思考的人，給那些具有鍥而不捨的精神的人，而不會給懶漢。

86、青春是紫色的，那是成熟的顏色，就像紫藤蘿一樣，生生不息，永不言棄。青春的我們不再躲在父母的懷裏撒嬌，不再甘於爸媽的哄編，不再讓眼淚成爲自己的專利。我們開始走向獨立、堅強。

87、生活的意義在於創造，而創造是獨立存在的，沒止境的。

88、花開不併百花叢，獨立疏籬趣未窮。寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風中！鄭思肖。

89、公共圖書館是各地通向知識之門，爲個人和社會羣體的終生學習、獨立決策和文化發展提供了基本的條件。

90、看！田野中那一株峻然獨立的大樹！儘管狂風已將它的枝條壓彎到一側，可它強勁的枝幹仍傲然挺拔，不肯屈服！彎曲的樹幹在宣佈它飽經風霜的悲愴！而那掙扎着掛在枝頭、卻仍然改變不了旋落的命運的紅葉又是那麼悽美的傾訴着風雨的無情！

91、國際聯合只能存在於國家之間，因而這些國家的存在，它們內部事務上的自主和獨立也就包括在國際主義這一概念本身之中。

92、獨身的狀態人人可以經歷，獨立的心態則需要艱苦而自覺的修煉纔可能達到。

93、我認爲，黑暗並不等於沒有光明，而是一種與光明敵對的獨立的力量。

94、大國手門下，只能出二國手；二國手門下，卻能出大國手。因大國手的門生，往往恪遵師意，不敢獨立思考，故不能大成；而二國手的門生，在老師的基礎上，不斷前進，往往能青出於藍。

95、期待是一種境界，就像千古的釣者，一舟，一蓑，一笠，獨立寒江，垂釣一江冬雪。期待是一種愛戀，就像冥冥中的一對愛人，一見鍾情，相濡以沫。

96、要是沒有獨立思考和獨立判斷的有創造能力的個人，社會的向上發展就不可想象。愛因斯坦。

97、我們的思想大體說來都有點虛無縹緲，在一個沒有港口的海岸線上，頂多和有詩意的小港汊有些往還，不然就駛入公共的大港埠，駛進了科學這枯燥的碼頭上，在那裏他們重新拆卸組裝，以適應世俗，並沒有一種潮流使它們同時保持其獨立性。

98、學習是一次獨立的行動，需要探索、琢磨、積極應戰、頑強應戰，艱辛由你獨自承擔，勝利由你獨力爭取。

99、愛情，有一種形式歸結起來就是一個“忘”字。他在面前時，忘我地愛他，珍惜相處的好時間；他不在跟前，“忘他”地享用自己的個人時間。無包袱，不依賴，能獨立。

100、最本質的人性價值就是人的獨立性。

101、獨立小橋風滿袖，平林新月人歸後。

102、科學的靈感，決不是坐等可以等來的。如果說，科學上的發展有什麼偶然的機遇的話，那麼這種“偶然的機遇”只能給那些學有素養的人，給那些善於獨立思考的人，給那些具有鍥而不捨的精神的人，而不會給懶漢。

103、春雨，紛飛的還有晏幾道詞中“落花人獨立，微雨燕雙飛”的景象，那微雨中默然佇立淡淡惆悵的女子，望着雙雙喃呢的燕兒，一絲淺淺的牽念，泛起一片片漣漪。

104、所謂成長，就是實現獨立生存、完成獨立思考能力的自我奮鬥。所謂成熟，就是對內消除傲慢，對外消除偏見的自我修行。

105、道德準則，只有當它們被學生自己追求、獲得和親身體驗過的時候，只有當它們變成學生獨立的個人信念的時候，才能真正成爲學生的精神財富。蘇霍姆林斯基。

106、發展獨立思考和獨立判斷的一般能力，應當始終放在首位，而不應當把獲得專業知識放在首位。如果一個人掌握了他的學科的基礎理論，並且學會了獨立地思考和工作，他必定會找到他自己的道路，而且比起那種主要以獲得細節知識爲其培訓內容的人來，他一定會更好適應進步和變化。

107、爲了祖國的獨立和解放而英勇獻身的烈士們，他們的死是重於泰山的。

108、在預料可能發生戰鬥的任何地點，即在真正作戰的整個地區內，編組行軍縱隊時必須使編成的各個縱隊能夠進行獨立的戰鬥。

109、獨立思考和獨立判斷的一般能力，應當始終放在首位。愛因斯坦。

110、快樂是大飽眼福後的一份滿足；快樂是獨立自理生活後的一份成就感；快樂是絞盡腦汁後做完一道數學題的喜悅；快樂是走上領獎臺上掌聲響起時的一份驕傲。

111、不能總是牽着他的手走，而還是要讓他獨立行走，使他對自己負責，形成自己的生活態度。

112、任何一個人，都要必須養成自學的習慣，即使是今天在學校的學生，也要養成自學的習慣，因爲遲早總要離開學校的！自學，就是一種獨立學習，獨立思考的能力。行路，還是要靠行路人自己。

113、人生即是一個要獨立的過程，只有腳踏實地地走，才能留下一條屬於自己生命的軌跡。

114、根據思想不斷進步的學說，我們將總是錯誤的，雖然我們每一天都會減少錯誤。加速減少錯誤並取得判斷的一致的正當辦法，不是通過野蠻暴力，不是通過法律，或是通過模仿；相反地，應該是通過促使一切的人來獨立思考。

115、蝶戀花誰道閒情拋棄久，每到春來，惆悵還依舊。日日花前常病酒，不辭鏡裏朱顏瘦。河畔青蕪堤上柳，爲問新愁，何事年年有？獨立小橋風滿袖，平林新月人歸後。

116、煢煢獨立：孤身一人。形容一個人無依無靠，孤苦伶仃。

117、父母要逐漸培養孩子獨立思考、獨立解決問題的習慣，並由此樹立孩子的信心。

118、爲了成功地生活，少年人必須學習自立，剷除埋伏各處的障礙，在家庭要教養他，使他具有爲人所認可的獨立人格。戴爾卡耐基。

119、每個人都是獨立的個體，真的沒有誰離開誰就活不下去！

120、獨立思考，實事求是，鍥而不捨，以勤補拙。

121、燕子喜歡在屋檐下做窩。燕子爸爸、媽媽用樹枝、泥土和唾液做成半圓形的、溫暖的窩。燕子媽媽孵出了許多可愛的小燕子，小燕子在窩裏嘰嘰喳喳要食物，燕子媽媽和燕子爸爸到處找蟲子給小燕子吃，忙得不可開交。小燕子漸漸長大了，就飛出去獨立生活了。

122、我喜歡臘梅花“牆角數枝梅，凌寒獨自開”，瑞雪紛飛，衆芳搖落，而臘梅花卻傲霜鬥雪，以它特有的色、香、韻獨立於人間。

123、只要一門科學分支能提出大量的問題，它就充滿着生命力，而問題缺乏則預示着獨立發展的終止或衰亡。

124、你不讓鄉鎮強大和獨立，你從那裏只會得到順民，而絕不會得到公民。

125、在心理學上，獨立意味着：一種完全不受任何強制性關係的束縛、完全沒有外界控制的意識和行爲狀態。換句話說，沒有他人的控制，不存在強制性關係的束縛，那你就不必去做自己不願意做的事情。

126、海裳不惜胭脂色，獨立濛濛細雨中。

127、如果不經歷浪花的吹打，風帆只是一塊破布；不接受大海的咆哮，小船隻是一塊腐木；未能品嚐烈火的烘烤，鋼鐵只是一塊石頭。讓我們學會成長，學會獨立，學會去面對風雨的洗禮吧！

128、夏天，廣闊的林海變成綠色的海洋，有參天的古木，挺拔的松樹，婀娜的楊柳，秀麗的白樺，獨立則蔭，成羣則林，蒼翠欲滴，生機勃勃。這裏的不僅風景秀麗、涼爽宜人，還是人們旅遊避暑的好地方。

129、創造始於問題，有了問題纔會思考，有了思考，纔有解決問題的方法，纔有找到獨立思路的可能。

130、沒有經濟上的獨立，就缺少“自尊”，沒有思考上的獨立，就缺“自主”，沒有人格上的獨立，就缺少“自信”。

131、沒有工業，我們就會滅亡而不成其爲獨立國家。

132、父母，是我們溫馨的避風港；父母，是我們撒嬌時的依靠；父母，是我們物質上的來源，精神上的支柱。但是，我們是否想過，有一天，父母會離我們遠去，或許是我們離開父母遠行，我們總有一天要學會獨立。

133、內心是一個獨立的小小世界，在這裏地獄可變成天堂，天堂也可能成爲地獄。

134、獨立是我走向成功的創可貼。學會獨立，才能學會愛別人、愛自己。

135、風格不是獨立的存在的，但萬物都。

136、要獨立思考問題，不要人云亦云。

137、一種純粹靠讀書學來的真理，與我們的關係，就像假肢、假牙、蠟鼻子甚或人工植皮。而由獨立思考獲得的真理就如我們天生的四肢：只有它們才屬於我們。

138、才華總是通過獨立的活動才能成長起來的。車爾尼雪夫斯基。

139、你們說要爭自由，自由是針對外面束縛而言的，獨立是你們自己的事，給你自由而不獨立，仍是奴隸。獨立就是不盲從，不受欺騙，不依賴門戶，不依賴別人，這纔是獨立的精神。

140、中國人的思維總喜歡要求科學直接爲社會生活服務，因而，科學常常變成或只是技術，對科學的獨立意義、獨立力量，對科學本身思辨的完備等等，便不夠注意。

141、我不會要求你供養我下半輩子，同樣地我也不會供養你的下半輩子，當你長大到可以獨立的時候，我的責任已經完結。以後，你要坐巴士還是奔馳，吃魚翅還是粉絲，都要自己負責。

142、深秋，樹葉枯黃了，紛紛揚揚地落在地上，像鋪上了一層黃地毯，惟有雞冠花不忍謝去，頗有獨立寒秋的味道。

143、如果忘記是春天裏消逝的冰層，那麼銘記就是灼灼其華的桃花；如果忘記是夏季裏落英繽紛的桃瓣，那麼銘記就是映日別樣紅的荷花；如果忘記是秋季裏已無挈雨蓋的荷花，那麼銘記就是猶有傲霜枝的金菊。如果忘記是冬季裏比西風更瘦的殘菊，那麼銘記就是傲雪獨立、猶有暗香的雪梅！

144、任何人都應該有自尊心、自信心、獨立性，不然就是奴才。但自尊不是輕人，自信不是自滿，獨立不是孤立。

145、工人階級在反對有產階級聯合權力的鬥爭中，只有組織成爲與階級建立的一切舊政黨對立的獨立政黨，才能作爲一個階級來行動。

146、害怕來自獨立，堅強來自獨立，瘋狂與驚險依然來自獨立。獨立，使初中生活更加豐富多彩。

147、黑亮垂直的發，斜飛的英挺劍眉，細長蘊藏着銳利的黑眸，削薄輕抿的脣，棱角分明的輪廓，修長高大卻不粗獷的身材，宛若黑夜中的鷹，冷傲孤清卻又盛氣逼人，孑然獨立間散發的是傲視天地的強勢。

148、每個女孩，都有自己的了不起。你的優秀，不需要任何人來證明。因爲女人最大的精彩，就是獨立。

149、你必須獨立思考。我總還是感到不可思議，爲什麼高智商的人不動腦子的去模仿別人。我從別人那裏從沒有得到過什麼高招。

150、父母不可能陪伴孩子一輩子，所以必須從小培養孩子的社會意識和獨立的意識。

151、你如果想要兒童變成順從並守教條的人，你就會採取壓服的教育方法；而如果你讓他能獨立地、批判地思考並有想象力，你就應該採取能夠加強這些智慧品質的方法。活教育教人變活，死教育教人變死。

152、如果忘記是春季裏消逝的冰層，那麼銘記就是灼灼其華的桃花；如果忘記是夏季裏落英繽紛的桃瓣，那麼銘記就是接天窮碧、映日別樣紅的荷花；如果忘記是秋季裏已無擎雨蓋的荷花，那麼銘記就是猶有傲雪枝的金菊；如果忘記是冬季裏比西風更瘦的殘菊，那麼銘記就是傲雪獨立、猶有暗香的雪梅！

153、學校的目標應當是培養有獨立行動和獨立思考的個人，不過他們要把爲社會服務看作是自己人生的最高目標。愛因斯坦。

154、成功的企業經營所需具備的要素是：熱衷於貨品的產出，確切熟知產出成品，責任感以及有效地派任職務。經理人員必須能讓部屬充分發揮自我才能，獨立作業以擔負份內完全職責；也必須將企業組織內每一個人視爲追尋共同目標的一份子。洛德福特。

155、經過大學四年，你會從思考中確立自我，從學習中尋求真理，從獨立中體驗自主，從計劃中把握時間，從交流中鍛鍊表達，從交友中品味成熟，從實踐中贏得價值，從興趣中攫取快樂，從追求中獲得力量。

156、陰險的友誼雖然允許你得到一些微不足道的小惠，卻要剝奪你的珍寶——獨立思考和對真理純潔的愛！別林斯基。

157、一個成功者以最謙虛的態度來接受一個最忠誠的指導，這並不影響他的獨立人格。但是你在接受指導之前，必須進行冷靜的分析，千萬別存有屈服感。

158、獨立是夜幕中的一絲微光，雖然很淡，但也能衝破黑暗。獨立是大海里的一塊木板，雖然很小，但也能拯救生命。獨立是燒杯內的一種催化劑，雖然很少，但也能改變速率。

159、沒有獨立氣魄的人，總是依賴成性，爲非作歹。福澤諭吉。

160、你可以賺錢不多，但至少要養得起自己，不依賴於他人。即便是眼前這個男人離開了你，你依然不用爲一日三餐而犯愁。經濟獨立，是熟女最基本的條件。

161、沒有中國共產黨的努力，沒有中國共產黨人做中國人民的中流砥柱，中國的獨立和解放是不可能的，中國的工業化和農業近代化也是不可能的。

162、不用相當的獨立功夫，不論在哪個嚴重的問題上都不能找出真理；誰怕用功夫，誰就無法找到真理。

163、發展獨立思考和獨立判斷的一般能力，應當始終放在首位，而不應當把獲得專業知識放在首位。

164、科學的靈感，決不是坐等可以等來的。如果說，科學上的發現有什麼偶然的機遇的話，那麼這種“偶然的機遇”只能給那些學有素養的人，給那些善於獨立思考的人，給那些具有鍥而不捨的精神的人，而不是給懶漢。

165、自尊不是輕人，自信不是自滿，獨立不是孤立。

166、依賴別人，就是看輕自己；不想獨立，就是逃避成長。長時間地藉助別人的力量，當我們把這種資源消耗殆盡時，就會發現自己已經不會走路了，那將會是一種巨大的悲哀。

167、凡能獨立工作的人，一定能對自己的工作開闢一條新的路線。

168、只有窮人才能獨立自主。就是最有權有百萬富翁也是沒有獨立自主的。一個享有一個盧布的人就是這個盧布的奴隸。

169、給那些學有素養的人，給那些善於獨立思考的人，給那些具有鍥而不捨的精神的人，而不會給懶漢。

170、只要有一種無窮的自信充滿了心靈，再憑着堅強的意志和獨立不羈的才智，總有一天會成功的。

171、北伐戰爭中，葉挺領導的獨立團所向無敵，被譽爲“鐵軍”。

172、人們嚮往空谷幽蘭，因爲它遺世而獨立，高潔清幽，不爲世塵所染，然而那環境畢竟可遇而難求。所以人們更加讚美蓮花，因爲它出污泥而不染，濯清漣而不妖，人們應該像蓮花那樣懂得心靈的自我淨化。

173、學問須有自己意思；專法他人，而自己無獨立之精神，大爲不可。

174、與那山巒之上的森林，那赫然聳立的山巒。組成了道道屏障，將獨立家屋圍困其間。空氣和太陽一起燃燒。

175、任何人都應該有自尊心、自信心、獨立性，不然就是奴才。但自尊不是輕人，自信不是自滿，獨立不是孤獨。

176、如果一個人掌握了他的學科的基礎理論，並且學會了獨立地思考和工作，他必定會找到他自己的道路。而且，比起那種主要以獲得細節知識爲其培訓內容的人來，他一定會更好地適應進步和變化。愛因斯坦。

177、清澈的河水，終日緩緩地、潺潺地向遠方流去，把我的思緒也一起帶走。我愛這靜靜的河，愛它清靈的水，多少次我悄然獨立，盈耳的只是瓊瓊的微響，向我訴說一個永無終結的故事。

178、科學的靈感，決不是坐等可以等來的。如果說，科學上的發現有什麼偶然的機遇的話，那麼這種“偶然的機遇”只能給那些學有素養的人，給那些善於獨立思考的人，給那些具有鍥而不捨的精神的人，而不會給懶漢。

179、一個人一旦有了自我認識，也就有了獨立人格，而一旦有了獨立人格，也就不再渾渾噩噩，虛度年華了。換言之，他一生都會有一種適度的充實感和幸福感。弗吉尼亞·伍爾芙。

180、獨立精神和自由意志是必須爭的，且須以生死力爭。

181、生活上需要獨立。我們現在還沒有成年，暫時不需要自己去打工養活自己，但我們最基本的獨立本領就是我們能夠自理，管理好自己的零用錢，自己的事情自己做，自己煮飯等等。成年後，就要懂得自力更生，自己養活自己。

182、學校的目標應當是培養有獨立行動和獨立思考的人。

183、我喜歡荷花不僅僅是因爲它舞姿優雅動人，也不僅僅是因爲它的用途廣泛具有實用價值。而是因爲它象徵着在污濁環境中仍能潔身自好的人；象徵着追求自由、理想、不受世俗羈絆的獨立的自主的生活。

184、智力上的躍進，唯有創造力極強的人生氣勃勃地獨立思考，並在有關事實的正確知識指導下走上正軌，才能實現。

185、我們必須堅定不移地堅持獨立自言、自立更生的原則，絕不能一味地看人眉睫，聽人擺佈。

186、難忘離人悵惘低迴時的瀟灑丰神，斯人憔悴而獨立；也難忘歌者頓足留連時清澈如泉的回眸，依舊如花的笑靨，驚鴻一瞥。

187、要是沒有能獨立思考和獨立判斷的有創造能力的個人，社會的向上發展就不可想像。

188、正是這種民族主義強迫民族和民族之間相互疏遠。它們很像森林中的樹要，都想傲然獨立，但在地下深處，它們的根卻盤結交錯，在地面上空，它們的枝葉卻相互依偎。

189、愛的重要特徵之一，在於愛着與被愛着都不是對方的附屬品。付出真愛的人，應該永遠把愛的對象視爲獨立的個體，永遠尊重對方的獨立和成長。·斯科特·派克。

190、我們要走獨立自主、自力更生的道路。

191、李登輝想把臺灣獨立出去，這簡直是白日做夢！

句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：

一、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因爲“瞻仰”是懷着敬意擡頭向上看。

二、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裏鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

三、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衛生是一種美德。

四、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

五、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種類型分清並記住。

六、先把要造句的詞擴展成詞組，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨着信息新媒體的發展，網絡已經成爲繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成爲流行語。出現了很多新現象：網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成爲造句的主體，並迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成爲流行語，以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。