教育技術學專業學什麼
1、教育技術學專業是工科專業,以培養中小學信息技術教師和各級學校信息化建設專業人才爲目標。這個專業重視技術與教學結合的環節——在整個教育過程中,它是教學實施的前一步:它準備了資源、設備、手段、路徑。
2、這是個綜合性很強的學科,學科涉及面廣,而且與國際前沿的教學接軌。教育技術起初來源於美國,後來在中國開設了課程,學習教育技術的一大特點就是可以用媒體這種富有特色的傳播方式與傳統教學結合,從而達到普通教學方式尚未達到的預期效果。
3、此專業的主要方向是教育軟件與網絡工程方向和數字媒體技術。日常課程學習的內容也涉及方方面面,有編程計算機網絡、多媒體藝術設計、教育心理學等,還可以根據個人的興趣和想要發展的方向選擇專業選修課,比如智能機器人、JAVA、PS、攝影等。
4、教育技術學課程包括兩大類,教育學類和計算機學科。我本科是教育技術學專業,主修課程包括教育學(教育學基礎、教育哲學)、教師職業道德、教師語言行爲與藝術、教育心理學,教育技術學,遠程教育等,此外還有C語言C++,攝影攝像,PS,Flash以及3DMAX等等。
5、這個專業,越學到後面,就會越有趣。忘記一提,有的學校這個專業還要學高數。教育技術學,歡迎你的加入。
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用切諫造句子
造句指懂得並使用字詞,按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵,可延伸爲寫段、作文的基礎,是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八:“其用意,其造句,均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四:“造句也...
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人本原理的原則是什麼
1、能級原則:能級原則的基本內容:⑴建立合理穩定的能級結構;⑵不同的能級主體應授予不同的權力,完成不同的職責;⑶不同能級的主體應給予與之相應的崗位。2、動力原則:動力包括物質動力、精神動力、信息動力。物質動力是指物質待遇及經濟效益。精神動力主要有理想、道...
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怎麼理解心嚮往之行必將至的意思
1、意思是心裏所想要去的地方,就一定能到達。這句話出自於司馬遷的《孔子世家贊》:“高山仰止,景行行止。雖不能至,然心鄉往之。”意思是巍峨的高山可以仰望,寬廣的大道可以循着前進。我雖然不能到達那裏,但是心中一直嚮往它。2、《孔子世家贊》是西漢文學家司馬遷寫...
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尤字怎麼組詞
1、尤字組詞:尤物、尤其、怨尤、效尤、罪尤、愆尤、諐尤、尤效、尤隙、尤詬、慢尤、怨天尤人、以儆效尤。2、尤(拼音:yóu),漢語一級通用規範漢字(常用字)。此字始見於商代甲骨文,古字形從“又(指手)”上加一短橫,這一短橫一說像生疣(一種皮膚病)的樣子,一說像多指的樣子。是...