用班駁造句子

造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。” 夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》 四：“造句也共同斟酌，由 樂華 用鉛筆記錄下來。”

下面爲您提供關於【班駁造句】內容，供您參考。

1、爆炸現場，飛機已經完全報廢，成了一堆焦黑的物體，班駁陸離的機身從中間折成兩段，機頭塌落在地面。

2、波光粼粼的水面，班駁陸離的心，漂漂盪蕩的卻是無法到達彼岸。

3、我輕步跨入東耳室，在微弱的手電光中，映入眼簾的有班駁陸離的大銅壺，銅鈁。

4、月光是隔了樹照已往的，下處叢生的灌木，降下整潔的班駁的烏影，峭楞楞如鬼；直直的楊柳的稀稀的倩影，卻又像是繪正在荷葉上。

5、有些人，是註定，班駁歲月裏要同了他的呼吸，不離不棄如影隨形。語笑嫣然。

6、班駁的教堂周圍四處都是傾倒的石碑，這種荒涼孤寂的感覺得總會突然想到誰。

7、這些土坯房歷經半個多世紀風雨，雖經多次修繕，在山區農村也已落伍於時代，土牆班駁陸離，屋頂青瓦上還長出了一些雜草。

8、碧陰陰的河水輕拍着岸緣，樓角檐前懸掛着一排排的大紅紗燈，樓臺畫舫上的光影班駁，歌姬舞女的鶯聲燕語，勾勒出一種柔媚的，曖昧的滑膩，那是我想象中的秦淮。

9、那涓涓細流以無比低調的姿態在兀立的山石腳下宛轉流淌，比溪邊最低垂的紅葉、黃花還要低，絲絲縷縷，無聲地匯聚在苔衣班駁的寂寞溝壑裏。

10、有時，貌似有一雙溫柔無形的手，在舒展一幅色彩班駁陸離的綢緞;有時，像一位隱形的少女，在試穿自己一件一件式樣不同的漂亮裙衣。

11、他身後，剛纔磅礴溫柔的夕陽卻已經轉瞬而逝，傢俱的輪廓在室內四處顯現出班駁和令人狐疑的陰影。原來，黃昏的光線竟如人的內心，如此詭譎和瞬息萬變，難以捕捉。整理香龍血樹。

12、清晨的陽光把樹枝的影子照在班駁的牆上，對聯映紅了門口的積雪，倒貼的福字裏更有說不完的年的味道。太陽出來了，像一張紅紅的銅鑼，敲響了新年的開始……曦光晨眠。

13、曾經以爲，歲月的悠長裏，可以綿延此情到永遠，卻不知，歲月的流逝也可以班駁那些刻在心底最深處的愛，無須言語，無須等待，愛已淹沒在歲月的風塵裏。

14、童年是夢境，不錯，當我們度過了金色童年後，再掀開班駁的記憶，一樁樁，一件件，那絲絲縷縷令人魂牽夢縈的往事歷歷重現在眼前的時候，你會由衷的覺得，童年確確實實如夢境一般。

15、連小虎追進林中，月光隔着樹枝葉，班駁陸離地灑了一地。

16、就連隨意的思念都是有你班駁的足跡。

17、這些天天出沒鬧市中心的三輪車，沒有統一的標識，沒有統一的式樣，班駁陸離，五顏六色。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：

一、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因爲“瞻仰”是懷着敬意擡頭向上看。

二、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裏鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

三、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衛生是一種美德。

四、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

五、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種類型分清並記住。

六、先把要造句的詞擴展成詞組，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨着信息新媒體的發展，網絡已經成爲繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成爲流行語。出現了很多新現象：網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成爲造句的主體，並迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成爲流行語，以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。