研討造句

造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。” 夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》 四：“造句也共同斟酌，由 樂華 用鉛筆記錄下來。”

下面爲您提供關於【研討造句】內容，供您參考。

1、參加研討會的各界人士濟濟一堂，氣氛相當熱烈。

2、在研討會上，小林直截了當地提出了問題。

3、在教育研討會上，她以自己多年實踐經驗，批評了生搬硬套外國教育理論的片面作法。

4、在這次研討會上，老友相逢，大家格外高興。

5、在決賽開始前的研討會上，張教練和盤托出，發表了他的意見，引起大家濃厚的興趣。

6、這次的研討會，有許多資深望重的人也參與其中。

7、既然貴校派人專程來請，盛情難卻，我就準時出席研討會。

8、她很樂意去上海蔘加那個研討會。

9、在這個研討會上，還希望各位專家、學者暢所欲言，就我市的長遠發展規劃發表真知灼見，提出具體建議、意見。

10、學術研討會後，他的論文觀點獨樹一幟，在同行中引起爭鳴。

11、在研討會上，說起他的觀點便是指天畫地，越說越起勁。

12、研討會上，他隨者喝喁，終於通過了這項科研項目。

13、希望我的經驗能夠幫到您，如果您有什麼其他問題可以提出來讓大家來研討。

14、貴校派人專程來邀請我，盛情難卻，我將準時出席研討會。

15、辯證法的許多弊病能夠從研討自然中得到有效的醫治。

16、研討會上，他據理力爭，終於通過了這項科研項目。

關於【研討】擴展閱讀

【研討】漢語拼音爲：yán   tǎo。

【研討】基本意思爲：（動）研究討論；研究探討：～會|學術～。

【研討】解釋：唐 韓愈 《進表狀》：“忠良奸佞，莫不備書，苟關於時，無所不錄。 吉甫 慎重其事，欲更研討，比及身歿，尚未加功。” 宋 蘇軾 《寄周安孺茶》詩：“團鳳與葵花，碔砆雜魚目。貴人自矜惜，捧玩且緘櫝，未數日注卑，定知雙井辱。於茲自研討，至味識五六。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：

1、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因爲“瞻仰”是懷着敬意擡頭向上看。

2、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裏鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衛生是一種美德。

4、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

5、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種類型分清並記住。

6、先把要造句的詞擴展成詞組，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨着信息新媒體的發展，網絡已經成爲繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成爲流行語。出現了很多新現象：網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成爲造句的主體，並迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成爲流行語，以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。