難忘的一堂課作文800字,800字作文難忘的一堂課範文
1、在我小學四年的生涯中,上課已是我的家常便飯了,又令我感到快樂,輕鬆,難忘,枯燥,但最難忘的還是那節課。
2、在星期五的科學課上,老師對全班同學說:“拿上你們的科學用具,跟我去實驗室做實驗。我今天教你們連電路,之後會給你們一些材料,可以自制電動小風扇。”實驗室裏,老師在講臺上認真的講着電路的各個注意事項,一直都對電路很感興趣的我聚精會神的聽着課。但是在我前面的幾個同學卻是無心聽講一直在交頭接耳,聊天講話。我搖了搖頭,爲他們沒有聽這麼有趣的課而感到惋惜。老師講解完畢後讓我們自己親手操作,連小燈泡的電路,如果成功了,就可以自制電風扇啦,老師上課講的東西都深深的印在我的腦海裏,所以連接導線還難不倒我,我迅速的連接好一根又一根的導線,歐耶!我的小燈泡成功的亮起來了。而那些上課聊天的同學們卻是無動於衷,簡直就是丈二和尚摸不着頭腦。老師檢查過我的電路後,便發給了我自制小風扇的材料了,我便興奮地進行下一項實驗,這個比較複雜的電路對我這個初學者來說還是有些困難的,雖然我已經依照老師的方法去做了,但是我還是失敗了,我很難過,垂頭喪氣的趴在桌子上,就在這時我看見老師朝我走來,我兩眼放光的看着老師,心想:太好了,我的救星來了,我的實驗有救了。我以爲他會教我怎麼連接電路呢,結果他只是對我說了四個字——不要放棄,聽到這四個字,我感覺我又有了力量,對呀,我還沒有失敗,我還可以再來,於是我又鼓起勇氣,再一次嘗試。腦子裏再次回想起老師講的種種步驟和他對我的鼓勵,果然功夫不負有心人,我連接的小風扇成功的轉起來了。我開心地笑了這是我自己努力的結果。
3、這節課,從同學身上我知道了,做事要認真,不可以一心二用。經過做實驗,讓我懂得了做任何事情都不能輕言放棄,就算是失敗了我們也要重新站起來,永遠都不要絕望,因爲只要你堅持,這個世界就會帶給你希望。最難忘的不是這節課學的電路,而是經過這節課後得到的感悟,這將會是受益我一生的東西。
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用源清流潔造句子
造句指懂得並使用字詞,按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵,可延伸爲寫段、作文的基礎,是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八:“其用意,其造句,均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四:“造句也...
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不畏浮雲遮望眼的下一句
《登飛來峯》作者:王安石,朝代:宋。1、原文:飛來山上千尋塔,聞說雞鳴見日升。不畏浮雲遮望眼,自緣身在最高層。2、譯文:聽說在飛來峯極高的塔上,雞鳴時分可看到旭日初昇。不怕浮雲會遮住我的視線,只因爲如今我身在最高層。...
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訓的組詞
1、訓斥:xùnchì。嚴厲的或正式的譴責,尖銳的申斥。2、訓詞:xùncí。進行教導的言詞或爲教導傳授給某人的言詞。3、訓迪:xùndí。教誨開導。訓迪厥官。——《書·周官》。4、訓導:xùndǎo。教訓開導;教育學名詞。訓導與訓育涵義大致相同。...
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小學縮句的技巧簡述
1、抓住主幹來縮簡只要抓住句子的主幹“誰做什麼?”或“什麼怎麼樣?”(這是每個完整句子都具備的),就可迅速地縮寫句子。如“鐵球同時從高處落下來。”這句話就是講“什麼”——“鐵球”,“怎麼樣?”——“落下來”。因此,這句話就可以縮寫爲“鐵球落下來。”2、“的”...