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石塊造句一年級

造句指懂得並使用字詞,按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵,可延伸爲寫段、作文的基礎,是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八:“其用意,其造句,均以纖巧勝。” 夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》 四:“造句也共同斟酌,由 樂華 用鉛筆記錄下來。”

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1、聽說金字塔的石塊最大的重約十六噸,大家都吃驚地叫出聲來。

2、他們準備了許多石塊來對付敵人。

3、樓房的基礎是用巨大的花崗岩石塊砌成的。

4、當我們進入加拉斯時,石塊接二連三地朝我們扔來。

5、水滴鍥而不捨,日雕月琢,終於滴穿了石塊,成爲今天太極洞內的一大奇觀。

6、這個豬圈是用石塊壘起來的。

7、首先經過去粗取精,從衆多礦石中篩選出含有一定金的石塊,再粉碎碾磨、清洗,才能把金子淘出來。

8、媽媽的臉上的皺紋,一道道又粗又深,彷彿用刀在那黧黑而粗糙的石塊上刻出來似的。

9、機外是茫茫的夜空,從機窗裏看出去,什麼東西也看不見。黑暗彷彿凝結了起來,凝成了一個頂天立地的黑色的大石塊。飛機就以每小時二千多裏的速度向前猛衝。但是,在機下二十多裏的黑暗的深處,逐漸閃出

10、那碰着岸邊石塊的叮咚聲,像是大路上車輪滾過的鈴聲。

11、水淌過田邊有落差的石塊,唱出瀑布一般的歌謠。

12、湍急的江水把岸邊的石塊沖刷成光潤的鵝卵石。

13、一個人缺乏一點勇毅,很容易倒下去,就像一塊石碑的坍塌遺下的破碎了的石塊,還要供人踐踏。

14、她的想像力十分豐富,夜色中遠處靜立的大石塊,要是入了她的眼,便成了器宇軒昂,負手屹立的偉岸男子。要是那石塊矮一些,小一些,她莫不是要以爲那是個亭亭玉立,婀娜多姿的天仙女子了吧。

15、你受傷的時候,我也被石塊壓在下面,聽到你的喊聲,我是力不從心,並不是隔岸觀火,不去救你!

16、早春天氣,江南鄉間石橋頭細柳飄絲,那纖細的遊絲拂着橋身堅硬的石塊,即使碰不見曉風殘月,也令畫家銷魂。

17、水滴有持之以恆的意志,才能穿破堅硬的石塊。

石塊造句一年級

句子是語言運用的基本單位,它由詞或詞組構成,能表達一個完整的意思,如告訴別人一件事,提出一個問題,表示要求或制止,表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種:

1、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句,可以這樣造:“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因爲“瞻仰”是懷着敬意擡頭向上看。

2、用形容詞造句,可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句:“教室裏鴉雀無聲,再也沒有人說笑嬉鬧,再也沒有人隨意走動,甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行,強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句:“講衛生是光榮的,不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比,強調了講衛生是一種美德。

4、用比擬詞造句,可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句:“今天冷極了,風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

5、用關聯詞造句,必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句:“儘管今天天氣很糟,但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中,把關聯詞的幾種類型分清並記住。

6、先把要造句的詞擴展成詞組,然後再把句子補充完整。如用“增添”造句,可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”,然後再造句就方便多了。

隨着信息新媒體的發展,網絡已經成爲繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體,並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成爲流行語。出現了很多新現象:網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之後,新聞事件中的某一具有代表性的詞語,在網友們的推廣下,成爲造句的主體,並迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中,我爸叫李剛成爲流行語,以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如:窗前明月光,我爸是李剛;給我一個李剛,我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之後,一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。