自我介紹作文小學生五年級
自我介紹作文小學生,下面就來給大家詳細介紹:
1、小學生自我介紹作文首先可以簡要的介紹一下自己的年齡、外貌等。2、其次可以寫自己的愛好,性格,這一部分可以用生活中的小故事來展現。3、最後從各方面對自己進行總結,還可以加上自己對未來的展望。
小學生自我介紹1
我,一個女孩子。中等身材,淡黃的頭髮,一雙圓圓的眼睛。我叫馬學梅,今年十二歲。
別看我是個女孩兒,可還像個男孩子。愛說愛笑,愛和男孩子一起討論間題……這些,我都不計較。可我有一個壞毛病,那就是我的倔強脾氣,無論是誰,我也不肯認輸。就拿我和顯梅說吧。
那一次,我和碧波、顯梅、學瓊等幾個小朋友打仗。無論顯梅和誰一起,她都輸。過了一會兒,她生氣地說:“我不來了。”我也說:“不來就不來,有什麼了不起的。”就這樣,她退出了隊伍。我心想:哼,等着瞧吧!呆會兒看是誰求誰。我故憊把聲音喊得大大的,一副滿懷喜悅的樣子和小夥伴兒越玩越起勁。
果然不出我所料。過了一會兒,她看着我們這樣高興,也來求我說:“愛梅,我也來吧,再也不退出隊伍了。”我心想:哼,和我比,你算什麼,誰也比不旅我。我勝利了。就這樣,她又加入隊伍了。
還有一次,我正在看書,鄰居學瓊來找我玩。我說:“你等一陣吧,我還得把這本書看完了才能玩。”說着目光又落到了書上。我被書中的《木偶奇遇記》故事給迷住了。她等一陣不附煩地說:“愛梅,走吧,等會兒夥伴兒走了,我們怎兒玩呢?”我很生氣地說:“你要走自己走吧,我還得把這本書看完呢。”她憤怒地說:“哼,走就走,少你一個也沒間題。”說着便走了。我心想:哼,你走吧,反正也沒人來打擾我。就這樣,我一口氣把那本書看完了。
第二天,我去約她上學,沒想到競然躲着我。後來,我才知道,是我那天得罪了她。“好吧,你這次避着我,下一次再也不來約你了。”我心裏這樣想。最後,她向我承認錯誤了,我們才和好的。
你說,我的牌氣怪不怪,媽媽也曾經說過多少次了,我就是改不掉。哎,我這個人!
小學生自我介紹2
我叫金楊,是怡海小學六年級的'學生。我在衆多優生中不算突出,但我有一個可貴的品質,並非人人都有——那就是誠實。
六年級的學生,在學校最看重的莫過於分數和名次。記得有一回數學考試,我的分數是87分,很不理想,名次也在15名左右,心情也像披上了一層薄霧。數學周老師講題的時候,無意間的我卻發現我做錯了一道應用題,那題是五分的。我的心裏咯噔一下:做錯題是要扣分的,如果再扣五分,我的分數就會變成八十二分,名次肯定還要後退。怎麼辦?找不找周老師改分呢?我的心裏彷彿有兩個人在說話,一個人說:“快去找周老師改分吧,誠實比分數更重要。誠信是金,是立人之本。”另一個人說:“唉,要是改了分,排名又會後退一大截。別人會怎樣看你呀!反正也沒人知道,別改了,分數更重要啊!”經過好長時間的思想鬥爭,“誠實”還是戰勝了“分數”,我還是去勇敢地找周老師,把分數改了過來。此後,語文方面也發生過多次。雖然感到分數上的遺憾,但在良心上,我問心無愧,反而輕鬆多了。
還有一次,在家裏,我們點了外賣。等外賣送到,我們在覈對菜單時,發現多送了一碗粥。我馬上對媽媽說:“媽媽,咱們給餐廳打個電話,不能佔別人的小便宜。”“好,女兒乖。”但在電話裏,我們知道了餐廳很忙,沒法來拿錢,於是我便下了趟樓,親自把一碗粥的錢給餐廳送了去
在衆多學生中我不算很優秀的,但誠信纔是立人之本,我爲自己有一個誠實的好品質而自豪與驕傲。
小學生自我介紹3
大家好,我是一個剛剛上初中的孩子,我的名字叫柱子,我真的很開心把自己介紹給大家。
再介紹一下我的性格,我在外面比較內向,遇見生人面部肌肉總會十分緊張,有時連平常最熟悉的打招呼也變得吞吞吐吐。可在家裏,我威風八面,總會滔滔不絕地與家人交談,與姐姐弟弟瘋狂的.玩耍,偶爾也會發一點小脾氣。但我相信,我終有一天碰見生人,能夠像在家裏那樣從容不迫,跟他們談笑風生。
介紹完我的性格,接下來就介紹一下我的興趣愛好。我是一個極愛看書的超級書粉,家裏的書我都翻了個遍。漸漸地,家裏的書已經不足夠我的閱讀量,我就常常跑去書店,有時心急,連錢都忘了帶,又怕好書被買完,只好捧起書,倚靠在書櫃上,有時看得眼睛痠疼,腳無力支撐也不捨放下,只好抱緊書,蹲在地上,微閉雙眼,以求暫時的休息,但總是迫不及待的想去看完。有時厚厚的一本書也被我在幾十分鐘內迅速秒殺,然後把智慧吸入腦子中,在回家的路上不斷地去體會這本書的內容,腦子中的疑問慢慢地一個一個解答出來。
我不僅愛看書,而且對畫畫有一定的興趣。不論在草稿紙上,還是在白紙上,凡是我碰過的,都被畫個目不慘睹一整張紙連一個角落也不肯放過。正是這種堅持不懈的作畫,現在我已經能夠把人畫得栩栩如生。
我就是個愛學習,懂事聽話的好孩子。
小學生自我介紹4
站在鏡子面前,一個男孩兒的形象呈現在我的面前:一對濃密的眉毛,一雙炯炯有神的大眼睛,加上一個平平的鼻樑、一張不大不小的嘴巴。我的性格很內向。
有一次,六年級的語文老師讓我去參加全市的小學生讀書比賽,而且在星期天時給我發了郵件,我看見了,既想去是因爲到了那裏會結識很多的新朋友,不想去是因爲我害怕到時候會給老師丟臉,還有,那張海報上寫了,要求是性格開朗的小學生參加,而我卻很內向。所以我向老師百般推辭,可老師就是讓我去,最後我堅持到底,老師終於換了兩個女生去參加。我什麼時候才能開朗起來呢?
我不僅內向,而且膽小。
在我上三年級時,膽子極其地小,不知道爲什麼,我總是“草木皆兵”。經常把一個平凡的東西當成我害怕的東西來看。一天夜裏,我和弟弟在看電視,爸爸在玩電腦,我們正看得起勁兒,突然停電了,我很害怕地望着四周,小聲地叫着爸爸,爸爸拿着手電筒出來了,把蠟燭點着,開始玩兒牌。我沒有心情玩,看見窗外有許多“紅眼睛”望着我!我叫上爸爸、弟弟,讓他們看看外面,爸爸拿着手電筒一照,原來是一個小孩子拿着三個激光燈在那裏玩呢!
到了九點鐘,我們該洗腳睡覺了,我和爸爸拿着手電筒出來了,弟弟在後面跟着。我又看見有一條“大鱷魚”!它張着“血盆大口”朝我們“走”來。我聲音顫抖地說:“爸爸,看……看那……裏。”爸爸正要拿出手電筒照它的時候,突然有電了!電燈把屋裏屋外照得通明,我再仔細瞅了瞅,原來是枯萎了的大黃瓜葉,被風吹動了。我還以爲是大鱷魚呢!直到現在,我夜裏還不敢一個人去上廁所。看來,我這兩個缺點還要延長很久嘍!
同學們,你們願意跟我這樣的人交朋友嗎?
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倉頡的簡介
1、倉頡,原姓侯岡,名頡,俗稱倉頡先師,又史皇氏,又曰蒼王、倉聖。《說文解字》、《世本》、《淮南子》皆記載倉頡是黃帝時期造字的左史官,見鳥獸的足跡受啓發,分類別異,加以蒐集、整理和使用,在漢字創造的過程中起了重要作用,被尊爲“造字聖人”。2、據《河圖玉版》、《禪...
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怎麼理解心嚮往之行必將至的意思
1、意思是心裏所想要去的地方,就一定能到達。這句話出自於司馬遷的《孔子世家贊》:“高山仰止,景行行止。雖不能至,然心鄉往之。”意思是巍峨的高山可以仰望,寬廣的大道可以循着前進。我雖然不能到達那裏,但是心中一直嚮往它。2、《孔子世家贊》是西漢文學家司馬遷寫...