組造句

造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。” 夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》 四：“造句也共同斟酌，由 樂華 用鉛筆記錄下來。”

下面爲您提供關於【組造句】內容，供您參考。

1、體育組陳老師在隊伍前喊着口令，整頓隊形。

2、下列幾組形近字容易混淆，請同學們注意。

3、小明家裏珍藏着一組很精美的酒具。

4、老師笑容可掬地表揚我們組衛生做得好。

5、英國的一組研究人員認爲他們自有錦囊妙計。

6、現在，兩個人一組進行會話。

7、小剛在越野賽中遙遙領先，獲得高年級組第一名。

8、自選話題，仿照下面句子的形式和修辭，寫一組排比句。

9、參加辯論的兩組同學引經據典展開了激烈的辯論。

10、這種功能天衣無縫地擴展了根據組進行定製的概念。

11、姐姐買了一組相同的陶瓷娃娃，擺放在客廳裏。

12、你們一組人，個個團結，幹起事來，馬到成功。

13、這些天驕陽似火，要是偶爾有一陣微風吹來，那真是一種享受了，組詞。

14、學校氣象組預報下午有雨，果然不出所料，黃昏時大雨傾盆而下。

15、今天突擊清理倉庫，一個組的人忙得個人仰馬翻，大半天才算安頓了下來。

16、當全組同學爭得面紅耳赤時，李麗總是逐浪隨波附合多數人的意見。

17、爲了組裏這點小事，你就到處張揚，弄得全廠都知道，也未免太不識大體了。

18、仿照例句的格式和修辭特點續寫兩個句子，使之與例句構成一組排比句。

19、今天看到中澳生活對比的幾組數字，突然恍然大悟，明白了自己爲什麼喜歡澳洲。

20、跳繩，剛入學時我幾乎一個也不會跳，拽着繩子手足無措，體育課上被分在了末組。

關於【組】擴展閱讀

【組】漢語拼音爲：zǔ。

【組】筆畫數爲：8

【組】筆順爲：ㄥ   ㄥ   ㇀   丨   ?   一   一   一   

【組】部首爲：糹

【組】五筆爲：XEGG

【組】基本意思：1.組織；結合；構成：改～。～成。2.爲工作、學習需要而結合成的較小的集體：語文～。學習小～。3.量詞。用於由若干個體組成爲一套的事物：一～電池。4.合成一組的（文藝作品）：～詩。～曲。～歌。

【組】解釋：組，指成套的事物,相當於“套”。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：

1、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因爲“瞻仰”是懷着敬意擡頭向上看。

2、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裏鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衛生是一種美德。

4、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

5、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種類型分清並記住。

6、先把要造句的詞擴展成詞組，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨着信息新媒體的發展，網絡已經成爲繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成爲流行語。出現了很多新現象：網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成爲造句的主體，並迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成爲流行語，以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。