用威嚴造句二年級
造句指懂得並使用字詞,按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵,可延伸爲寫段、作文的基礎,是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八:“其用意,其造句,均以纖巧勝。” 夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》 四:“造句也共同斟酌,由 樂華 用鉛筆記錄下來。”
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1、宮苑門前的那兩尊石獅子充滿威嚴和莊重。
2、這個昔日不可一世的廠長在威嚴的法律面前,全部供認了他貪污受賄的事實。
3、暪爲了保持自己的威嚴,他坐得端端正正的。
4、暫他用威嚴的目光巡視軍容威武的隊列。
5、父親威嚴的神情,着實讓我感到芒刺在背般惶恐不安。
6、因爲現在的獨生子女都被嬌生慣養,父母的威嚴比以前少了很多,而到了青春期,孩子就會叛逆。
7、母親是威嚴的老師,讓我學會了怎樣做人。
8、父親在我的印象裏威嚴而又慈愛,一言九鼎。
9、哨音威嚴,清脆乾淨,不拖泥帶水,如天籟之音。哨音威嚴吹出了鐵的紀律,吹出了步調一致。有了哨音威嚴就有了雄師勁旅的所向無敵,有了哨音威嚴就有了生命履歷的精彩回放。
10、是一些威嚴的回憶。
11、巍峨是大山的肖像,威嚴是大山的華裝。大山常以巍峨和威嚴,顯示它至高無上的存在和生命的永恆。
12、他嚴肅起來,整個臉部繃緊,是那樣的威嚴而不可侵犯,簡直像一個秉公執法的法官。
13、總經理是個嚴肅的人,今生似乎是與幽默絕緣;那雙眼睛不時地閃爍着威嚴的光芒。
14、在初中三年中,對你的印象,感覺真的有很大的轉變呀!初一的時候,受身邊同學的影響以及身爲班長的你十分威嚴,對你的印象不太好呢。
15、一顆顆大樹像威嚴的哨兵站在路的兩旁。
16、帝后威嚴從昔顯,姑婆名號至今傳。
17、這聲音渾厚,威嚴,儼然是哈佛出身的氣派。
18、一個國家法制是否具有震懾力,不僅看法律的制定是否嚴格,還看執法的力度是否夠重。法外不能容人。沒有誰可以以任何理由逃避法律的制裁,無論你是位高權重,還是貢獻巨大,只要敢於蔑視法律的威嚴,必要受到法律的嚴格制裁,只有這樣才能讓人自覺遵守,才能對不法分子具有強大的威懾力,才能保證社會的長治久安。
19、母親像威嚴的老師,讓我學會了怎樣做人。
句子是語言運用的基本單位,它由詞或詞組構成,能表達一個完整的意思,如告訴別人一件事,提出一個問題,表示要求或制止,表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種:
1、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句,可以這樣造:“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因爲“瞻仰”是懷着敬意擡頭向上看。
2、用形容詞造句,可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句:“教室裏鴉雀無聲,再也沒有人說笑嬉鬧,再也沒有人隨意走動,甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。
3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行,強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句:“講衛生是光榮的,不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比,強調了講衛生是一種美德。
4、用比擬詞造句,可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句:“今天冷極了,風颳在臉上彷彿刀割一樣。”
5、用關聯詞造句,必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句:“儘管今天天氣很糟,但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中,把關聯詞的幾種類型分清並記住。
6、先把要造句的詞擴展成詞組,然後再把句子補充完整。如用“增添”造句,可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”,然後再造句就方便多了。
隨着信息新媒體的發展,網絡已經成爲繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體,並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成爲流行語。出現了很多新現象:網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之後,新聞事件中的某一具有代表性的詞語,在網友們的推廣下,成爲造句的主體,並迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中,我爸叫李剛成爲流行語,以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如:窗前明月光,我爸是李剛;給我一個李剛,我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之後,一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。
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汴州是哪裏,汴州的介紹
1、汴州即河南省開封市,中國八大古都之一,是國務院首批命名的歷史文化名城,開封市的歷史已有2000多年,宋朝原來建都在這個地方,古稱樑、汴或者汴梁,簡稱汴。2、開封是我國著名的民間藝術之鄉,有“中國戲曲之鄉”、“中國木版年畫之鄉”、“中國汴繡之鄉”、“中國菊花...
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劃地爲牢造句
造句指懂得並使用字詞,按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵,可延伸爲寫段、作文的基礎,是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八:“其用意,其造句,均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四:“造句也...
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用鹹魚造句子
造句指懂得並使用字詞,按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵,可延伸爲寫段、作文的基礎,是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八:“其用意,其造句,均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四:“造句也...
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匆匆賞析
1、燕子去了,有再來的時候;楊柳枯了,有再青的時候;桃花謝了,有再開的時候。但是,聰明的,你告訴我,我們的日子爲什麼一去不復返呢?——是有人偷了他們罷:那是誰?又藏在何處呢?是他們自己逃走了罷:現在又到了哪裏呢?我不知道他們給了我多少日子;但我的手確乎是漸漸空虛了。在默...