甲殼動物造句

造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。” 夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》 四：“造句也共同斟酌，由 樂華 用鉛筆記錄下來。”

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1、日本蜘蛛蟹，是世界上最大的甲殼動物和節肢動物。

2、劉瑞玉，中科院海洋研究所院士，中國海洋底棲生物生態學奠基人和甲殼動物學開拓者。

3、複眼是高等甲殼動物重要的光感受器，對甲殼動物的生理和行爲具有重要的影響。

4、這些結構與已知的甲殼動物的光感受器相似。在小網膜細胞中多囊體、板膜體、溶酶體等細胞器主要集中在細胞核與核下的層面中。

5、甲殼動物酚氧化酶在入侵微生物的刺激下被激活，參與機體的防禦反應，因此與機體的免疫狀態有一定的相關。

6、問題是這小甲殼動物能否使用標準魚飼料來餵養。

7、狼魚，儘管它外貌可怕，但不吃其他魚類，只吃軟體動物，甲殼動物和棘皮動物。

8、大名鼎鼎的居維葉也未看出藤壺是一種甲殼動物。

9、居氏鼬鯊是一種大型鯊，屬於真鯊目，真鯊科，真正的虎鯊則屬於虎鯊目，虎鯊科，以貝類和甲殼動物爲食。

10、在發現那些潛藏在深海、偷偷隱躲的魚類的同時，團隊在這樣的海洋深度下第一次發現了一大羣鰻魚及稱爲片腳類動物的甲殼動物食腐者。

11、等足類動物一種等足目甲殼動物，特徵是具有一個帶有七對足的扁平身體，其中包括潮蟲和蛀木水蝨。

12、吃藻類，碎屑，軟體動物，甲殼動物，蠕蟲，棘皮動物，魚，海綿，有孔蟲與卵。

13、甲殼素纖維：甲殼素又稱甲殼質、幾丁質、殼蛋白，是從甲殼動物外殼及真菌、藻類等低等植物的細胞壁中提取的一種帶正電荷的動物纖維素。

14、每年，蛻皮或死亡甲殼動物、真菌和昆蟲產生數十億頓甲殼素。

15、形似蝦的浮游甲殼動物;是長鬚鯨的主要食物來源。

16、雜食性，雖慣食小魚、烏賊和甲殼動物之類，但亦常食船上的食物殘餘及常上岸尋食腐肉。

17、他出版的重要著作課題廣泛，有肉食植物，有海洋吸附甲殼動物，和珊瑚礁形成生物學。

18、作者綜述了甲殼動物器官的形態結構，蛻皮甾類的種類、合成途徑及調控、分泌方式、排泄以及作用。

19、爲什麼附着甲殼動物和帽貝粘附在岩石上？

20、日本蝠鱝棲於底中水層，屬卵胎生，食底棲軟體動物、甲殼動物和魚類。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：

一、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因爲“瞻仰”是懷着敬意擡頭向上看。

二、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裏鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

三、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衛生是一種美德。

四、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

五、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種類型分清並記住。

六、先把要造句的詞擴展成詞組，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨着信息新媒體的發展，網絡已經成爲繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成爲流行語。出現了很多新現象：網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成爲造句的主體，並迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成爲流行語，以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。