鼓勵男孩子的說說推薦
學習教育2.39W
天行健,君子以自強不息。地勢坤,君子以厚德載物。
生於憂患,死於安樂。
吾生也有涯,而知也無涯。
路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索。
亦餘心之所善兮,雖九死其猶未悔。
不鳴則已,一鳴驚人。
燕雀安知鴻鵠之志?
一屋不掃何以掃天下?
有志者,事竟成。
精誠所至,金石爲開。
少壯不努力,老大徒傷悲。
老驥伏櫪,志在千里;烈士暮年,壯心不已。
天生我材必有用。
風聲雨聲讀書聲聲聲入耳,家事國事天下事事事關心。
明日復明日,明日何其多?我生待明日,萬事成蹉跎。
-
用源清流潔造句子
造句指懂得並使用字詞,按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵,可延伸爲寫段、作文的基礎,是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八:“其用意,其造句,均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四:“造句也...
-
不畏浮雲遮望眼的下一句
《登飛來峯》作者:王安石,朝代:宋。1、原文:飛來山上千尋塔,聞說雞鳴見日升。不畏浮雲遮望眼,自緣身在最高層。2、譯文:聽說在飛來峯極高的塔上,雞鳴時分可看到旭日初昇。不怕浮雲會遮住我的視線,只因爲如今我身在最高層。...
-
訓的組詞
1、訓斥:xùnchì。嚴厲的或正式的譴責,尖銳的申斥。2、訓詞:xùncí。進行教導的言詞或爲教導傳授給某人的言詞。3、訓迪:xùndí。教誨開導。訓迪厥官。——《書·周官》。4、訓導:xùndǎo。教訓開導;教育學名詞。訓導與訓育涵義大致相同。...
-
小學縮句的技巧簡述
1、抓住主幹來縮簡只要抓住句子的主幹“誰做什麼?”或“什麼怎麼樣?”(這是每個完整句子都具備的),就可迅速地縮寫句子。如“鐵球同時從高處落下來。”這句話就是講“什麼”——“鐵球”,“怎麼樣?”——“落下來”。因此,這句話就可以縮寫爲“鐵球落下來。”2、“的”...