用筆下造句
造句指懂得並使用字詞,按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵,可延伸爲寫段、作文的基礎,是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八:“其用意,其造句,均以纖巧勝。” 夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》 四:“造句也共同斟酌,由 樂華 用鉛筆記錄下來。”
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1、齊白石筆下的小雞真有呼之欲出的藝術效果。
2、那位作家把筆下的人物刻畫得有血有肉,入木三分。
3、魯迅筆下的人物,一個個刻畫得血肉豐滿,栩栩如生。
4、在詩人筆下,磅礴的山嶺猶如泥丸一般。
5、他筆下的人物有血有肉,活靈活現。
6、這山谷桃花盛開,落英繽紛,景色迷人,活像陶淵明筆下的世外桃源。
7、魯迅先生筆下阿匝的形象,刻畫得生動傳神。
8、詩人筆下的那片樹林,成爲供世人憑弔瞻仰的聖地。
9、法官對死囚說“:殺人償命,我怎能讓你筆下超生。”。
10、曹雪芹筆下的林黛玉,是個弱不勝衣、多愁善感的女子。
11、看到契訶夫筆下的那個唯唯否否的七等文官的形象,使人感到在沙皇俄國的社會裏,人性被歪曲得多麼厲害啊!
12、陶淵明筆下的世外桃源反映了他避世的心態。
13、魯迅筆下的孔乙己赤貧如洗,最後凍餓而死。
14、文人筆下的“田園生活”充滿詩情畫意,裏面的主人公們一個個都顯得悠閒自在。
15、曹禺筆下的王昭羣,爲了民族和睦,離開親人,隻身進入戈壁,雖然戀故國,卻是哀而不傷。
16、在他的筆下,人物形象被刻畫得出神入化。
17、齊白石筆下的花鳥蟲魚活靈活現,呼之欲出。
18、魯迅筆下的九斤老太,是一個終日嘆息世風日下,一代不如一代的人物。
19、奉獻在作者的筆下更加輕盈,讓人心觸動。
20、巴爾扎克筆下的葛朗臺,是個愛財如命的吝嗇鬼。
句子是語言運用的基本單位,它由詞或詞組構成,能表達一個完整的意思,如告訴別人一件事,提出一個問題,表示要求或制止,表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種:
1、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句,可以這樣造:“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因爲“瞻仰”是懷着敬意擡頭向上看。
2、用形容詞造句,可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句:“教室裏鴉雀無聲,再也沒有人說笑嬉鬧,再也沒有人隨意走動,甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。
3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行,強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句:“講衛生是光榮的,不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比,強調了講衛生是一種美德。
4、用比擬詞造句,可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句:“今天冷極了,風颳在臉上彷彿刀割一樣。”
5、用關聯詞造句,必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句:“儘管今天天氣很糟,但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中,把關聯詞的幾種類型分清並記住。
6、先把要造句的詞擴展成詞組,然後再把句子補充完整。如用“增添”造句,可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”,然後再造句就方便多了。
隨着信息新媒體的發展,網絡已經成爲繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體,並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成爲流行語。出現了很多新現象:網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之後,新聞事件中的某一具有代表性的詞語,在網友們的推廣下,成爲造句的主體,並迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中,我爸叫李剛成爲流行語,以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如:窗前明月光,我爸是李剛;給我一個李剛,我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之後,一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。
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1、龍飛鳳舞。2、龍潭虎穴。3、龍盤虎踞。4、龍爭虎鬥。5、龍鳳呈祥。6、龍馬精神。7、龍騰虎躍。8、龍生九子。9、龍虎風雲。10、龍血玄黃。11、龍蛇混雜。12、龍行虎步。13、龍吟虎嘯。14、龍驤虎步。15、龍章鳳姿。16、龍翔鳳翥。17、龍精虎猛。18、龍驤虎...
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