我的好老師作文,我的好老師作文示例
1、“尋求並確立更高的目標,超越自我!”這是我現在的班主任――張老師的一句對我影響最深的話。
2、張老師是我們的語文老師,也是我們的班主任。你千萬別因爲她的這句話就以爲她是個很威嚴的中年老師。其實我們張老師很年輕,三十來歲,一張瓜子臉,長髮披肩。開學之初,很多帶同學們來報名的家長看見一個這麼年輕的老師做我們班班主任,心裏都有點兒不放心。
3、還真是怪了,這學期李明變了好多,以前做了錯事從不承認錯誤,現在錯了他自己也認了,雖然有時還是有點兒控制不住自己替自己找藉口找理由,但只要老師揚揚眉,就那麼淡淡地笑着,望着他,他馬上就會閉嘴,接着很快地就承認錯誤了。
4、我是我們班學習委員,我的成績一直在班上數一數二,可是我卻沒有更高的目標,我就像《坐井觀天》裏那隻井底的青蛙一樣只侷限於井口狹小的天空,以爲那就是整個世界了。上了五年級,張老師利用班會課,也利用他的語文課告訴我們世界很寬很廣,讓我們意識到了自己其實就是那隻井底之蛙。他告訴我們要明確自己人生的方向,確立好自己的目標,要超過昨天的自己,每天都要在新的起跑線上起跑,這樣纔能有進步。
5、在老師的指導下,這學期我碩果累累:校童話作文一等獎、鎮作文競賽一等獎、校演講比賽一等獎、英語單詞競賽一等獎……我要像張老師說的那樣:在班中冒出來→在學校冒出來→在鎮裏冒出來→在區裏冒出來……一步比一步高,一步比一步好! “書是人類進步的階梯。”
6、爲了讓我們多看書,他有時還把看書佈置成家庭作業呢。爲了方便我們在學校閱讀,張老師拿出了自己買的幾本比較好的雜誌,有《讀者》、《青年文摘》等,放在我們教室的閱覽架上,給我們課餘時間借閱。這就是對我至今爲止對我影響最大的老師——班主任張老師,我的好老師。
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劃地爲牢造句
造句指懂得並使用字詞,按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵,可延伸爲寫段、作文的基礎,是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八:“其用意,其造句,均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四:“造句也...
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技多不壓身什麼意思
1、技多不壓身意思是手裏學的技術多很好,有飯碗在手,多了不會讓自己覺得壓在身上有壓力。2、這句話可以鼓勵人們好好的磨練技藝。技藝是指工具和材料使用中的才智、技術或品質性手藝。富於技巧性、難以掌握的武藝、工藝。也指從事某一技術工種的人。...
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魚貫而行造句
造句指懂得並使用字詞,按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵,可延伸爲寫段、作文的基礎,是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八:“其用意,其造句,均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四:“造句也...
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心樂之原文及翻譯
1、心樂之的樂意思:以……爲樂,對……感到快樂。2、原文:《小石潭記》【作者】柳宗元【朝代】唐從小丘西行百二十步,隔篁竹,聞水聲,如鳴珮環,心樂之。伐竹取道,下見小潭,水尤清冽。全石以爲底,近岸,卷石底以出,爲坻,爲嶼,爲嵁,爲巖。青樹翠蔓,蒙絡搖綴,參差披拂。潭中魚可百許頭...