小步舞曲教學方法,小步舞曲教學方法是什麼
1、知識與技能:(1)能夠用歡快、活潑的聲音演唱歌曲《小步舞曲》,體驗歌曲豐富的情感內涵。(2)通過歌曲學習感受三拍子的韻律美,認識音樂符號。在此基礎上講解四三拍子的強弱規律。
2、過程與方法:(1)瞭解歌曲是巴赫《小步舞曲》創作的。通過聽賞法、逐句模唱法等掌握歌曲的演唱。(2)通過觀察、演唱等活動探索和學習相關的音樂知識。
3、情感態度與價值觀:通過歌曲的演唱和欣賞,感受歌曲旋律輕盈典雅的韻律。讓學生瞭解德國音樂家巴赫,更加喜愛音樂。並且介紹巴洛克時期音樂的特點以及作曲家的寫作背景。
4、教學重點:引導學生準確把握歌曲的情緒,準確地演唱,認識基本的音樂符號。教學難點,準確把握三拍子節奏。
5、教學方法:將欣賞、演唱、體驗和練習相結合,採用整體聽賞法、逐句模唱法、創設情景法和循序漸進教學法等多種教學方法。
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用一個又一個造句子
造句指懂得並使用字詞,按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵,可延伸爲寫段、作文的基礎,是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八:“其用意,其造句,均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四:“造句也...
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驚悚是什麼意思,詞語驚悚什麼意思
1、驚悚,是一個漢語詞彙,拼音是jīngsǒng,意思是形容令人驚慌恐懼、懼怕的事物。2、出處《後漢書·羊續傳》:“令長貪絜,吏民良猾,悉逆知其狀,郡內驚竦,莫不震懾。”晉幹寶《搜神記》卷十八:“有鯉魚數十頭,飛集堂下,坐者莫不驚悚。”...
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關於長城的資料,長城的介紹
1、長城(英文名稱:TheGreatWall)於1987年根據文化遺產遴選標準C(I)(II)(III)(IV)(VI)被列入《世界遺產目錄》(編號:200-001)。2、世界遺產委員會評價:約公元前220年,一統天下的秦始皇,將修建於早些時候的一些斷續的防禦工事連接成一個完整的防禦系統,用以抵抗來自北方...
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用魚貫而行造句子
造句指懂得並使用字詞,按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵,可延伸爲寫段、作文的基礎,是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八:“其用意,其造句,均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四:“造句也...