疾病造句四年級

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1、因爲疾病和飢餓，他已經瘦骨嶙峋了。

2、他雖然疾病纏身，但始終沒有放棄自己的理想。

3、爲了讓我遠離疾病，媽媽經常幫我洗牀單。

4、母親撫摸着女兒的手鼓勵她在疾病面前要堅強。

5、醫治疾病，救死扶傷，是醫生的天職。

6、冬天要多鍛鍊身體，預防疾病的發生。

7、和肉體的疾病相比，更難醫治的是精神創傷。

8、弟弟身體虛弱，常年都無法擺脫疾病的困擾。

9、這種疾病有很長的潛伏期，你千萬不要掉以輕心。

10、疾病把她折磨得骨瘦如柴。

11、他不知自己得了什麼疾病。

12、他是治療消化道疾病的專家，你的病到他那裏簡直就是手到病除。

13、水災之後，各種疾病流行，嚴重威脅着災區人民的健康。

14、蒼蠅能污染食物，傳播疾病。

15、生病期間，她對我體貼入微的關照，增強了我戰勝疾病的勇氣。

16、常年臥牀不起的他，被疾病纏得深惡痛疾，額首低眉呀！

17、我們要注意衛生，預防疾病。

18、疾病纏身，家事不和，工作勞累，使他感到心力交瘁，無法支撐了。

19、王教授幾十年來苦心孤詣，終於發現了這種疾病的療法。

20、可能與腦血管疾病引起大腦損傷有關係。建議及時治療腦血栓爲主。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：

1、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因爲“瞻仰”是懷着敬意擡頭向上看。

2、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裏鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衛生是一種美德。

4、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

5、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種類型分清並記住。

6、先把要造句的詞擴展成詞組，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨着信息新媒體的發展，網絡已經成爲繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成爲流行語。出現了很多新現象：網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成爲造句的主體，並迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成爲流行語，以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。