用身體造句一年級造句
造句指懂得並使用字詞,按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵,可延伸爲寫段、作文的基礎,是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八:“其用意,其造句,均以纖巧勝。” 夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》 四:“造句也共同斟酌,由 樂華 用鉛筆記錄下來。”
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1、經常洗澡可以保持身體的清潔。
2、老年人胸懷開朗,豁達樂觀,有益於身體健康。
3、每天早晨,我都跟爺爺一起去鍛鍊身體。
4、爺爺每天早晨到公園鍛鍊身體,從來沒有間斷過。
5、爺爺通常五點鐘起牀,到公園鍛鍊身體。
6、空氣污染危害人們的身體健康。
7、體育運動關係到同學們的身體健康,不可忽視。
8、鍛鍊身體要持之以恆,不能間斷。
9、在手榴彈即將爆炸的千鈞一髮的時刻,班長用身體掩護了戰友。
10、登山活動不僅可以鍛鍊身體,還可以鍛鍊意志。
11、鍛鍊身體有很多方法,例如散步、長跑、游泳、打太極拳等。
12、來西藏工作,最初幾天,身體很不適應。
13、爺爺每天早晨到公園鍛鍊身體,呼吸新鮮空氣。
14、在媽媽的細心照料下,奶奶的身體一天天好起來了。
15、爸爸在信中教育我好好學習,臨了還囑咐我注意身體健康。
16、爺爺不管春夏秋冬,天天鍛鍊身體,堅持不懈。
17、八十多歲的老人了,身體還是那樣硬朗。
18、她曾是個弱不禁風的姑娘,由於堅持鍛鍊身體,成了長跑運動員。
19、走鋼絲,最要緊的是保持身體的平衡。
20、好友外出旅遊,我希望她保重身體。
句子是語言運用的基本單位,它由詞或詞組構成,能表達一個完整的意思,如告訴別人一件事,提出一個問題,表示要求或制止,表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種:
1、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句,可以這樣造:“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因爲“瞻仰”是懷着敬意擡頭向上看。
2、用形容詞造句,可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句:“教室裏鴉雀無聲,再也沒有人說笑嬉鬧,再也沒有人隨意走動,甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。
3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行,強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句:“講衛生是光榮的,不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比,強調了講衛生是一種美德。
4、用比擬詞造句,可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句:“今天冷極了,風颳在臉上彷彿刀割一樣。”
5、用關聯詞造句,必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句:“儘管今天天氣很糟,但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中,把關聯詞的幾種類型分清並記住。
6、先把要造句的詞擴展成詞組,然後再把句子補充完整。如用“增添”造句,可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”,然後再造句就方便多了。
隨着信息新媒體的發展,網絡已經成爲繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體,並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成爲流行語。出現了很多新現象:網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之後,新聞事件中的某一具有代表性的詞語,在網友們的推廣下,成爲造句的主體,並迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中,我爸叫李剛成爲流行語,以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如:窗前明月光,我爸是李剛;給我一個李剛,我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之後,一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。
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