關於植樹節活動方案
關於植樹節的活動方案怎麼寫呢?下面就給大家詳細介紹:
關於植樹節的活動方案主要有四個方面構成,首先介紹一下活動的目的和背景,接下來就是活動過程中所需要做出的準備,然後就是活動的意義,最後就是活動過程,包括活動的具體內容、活動主題、活動對象等等。
關於植樹節的活動方案
學習目標題
1、幼兒熟悉各種樹葉的名字。
2、幼兒利用樹葉組合出各種東西。
3、培養幼兒的動手操作能力及合作能力。
學習準備
1、收集各種樹葉。
2、教師製作幾幅粘貼畫。
3、各種粘貼用具:膠水、棉棒、小盤、16開白紙。
學習過程
一、談話引題:
小朋友現在是什麼季節?(春天)春天到了,天氣漸漸轉暖,大樹媽媽的樹葉寶寶紛紛長了出來,它們像向可愛的小精靈,它們非常漂亮,現在小朋友學做樹葉寶寶,一起來跳個舞蹈《會跳舞的葉子》。
二、認識各種樹葉:
師:我的樹葉寶寶都到哪裏去了呢?我來找一找,(老師掀開已經準備好的樹葉)驚奇得說:哇,這裏還藏着好多樹葉呢!讓我們來看一看都是什麼樹葉。老師一一出示幾種樹葉,讓小朋友說出它的名字,並說出他像什麼?
小結:小朋友認識了這麼多樹葉寶寶,我們可以用它來幹什麼呢?(粘貼畫)
三、出示範畫:
老師帶來了好多樹葉粘貼畫,小朋友看一下,他們像什麼:小貓釣魚、小帆船,狐狸偷雞,金魚戲水,農家小院。
怎麼粘貼畫呢?小朋友說,老師來粘貼。
四、示範講解:
1、老師拿一片法國梧桐葉,問小朋友說:他像什麼?(像獅子的臉),老師用白乳膠將葉子粘到白紙上。
2、獅子的身體是什麼形狀的呢?(橢圓形的)用一片櫻花樹葉子做身體站在合適的位置。
3、用柳樹葉添上四條腿,一條細細的尾巴。
4、用手四處圓圓的眼睛,大大的嘴巴。
5、背景修飾:啓發幼兒自己動腦筋添畫。
老師的畫做成了,小朋友想做一幅什麼樣的畫呢?個別幼兒回答。
五、幼兒動手操作:
教師將各種樹葉分組發給幼兒,幼兒進行操作活動。(放上輕音樂)教師巡迴指導:
六、展示作品:
1、幼兒完成作品,教師組織幼兒進行展示,個別幼兒對作品講解,說說作品的內容,其他幼兒指出它的優點與不足。
2、教師啓發幼兒給以分類點評,對有創新的作品進行鼓勵。
3、教師對幼兒的合作情況進行評價,培養幼兒的合作意識。
樹木的作用
學習目標
1、使幼兒知道樹木在人類生活中的作用,懂得愛護樹木。
2、教育幼兒愛護花草樹木,促使其逐步養成環境保護的意識和良好的行爲習慣。
學習準備
圖片七幅
學習過程
一、導入:
教師出示圖片,幼兒分組觀察討論。
1、教師提出看圖要求:圖片上有什麼?並能用完整的話講述。
2、幼兒分組觀察,自由討論。
二、展開:
1、教師引導啓發幼兒講述意圖
2、幼兒分組討論七幅圖片:
圖一:早上人們鍛鍊身體,樹能使空氣清新。
圖二:夏天,人們可以坐在樹蔭下乘涼。
圖三:果樹可以結出各種果實,莊稼可以提供給我們糧食。
圖四:森林可以防止風沙。
圖五:樹林可以吸收工廠排出的廢氣。
圖六:樹林可以防止水土流失。
圖七:樹木可以做成許多傢俱和生活用品。
三、組織幼兒互相交流並討論。
1、樹木給人類帶來哪些益處?除圖片外還有什麼作用?
2、教師小結:樹木能給我們帶來這麼多的好處,在日常生活中我們應該愛護花草樹木,做個保護環境的小衛士。
四、延伸活動:
組織幼兒生活中充當環保宣傳員,向周圍的人們宣傳愛護樹木,保護環境的指示。
植樹節的意義及現狀
意義
植樹造林不僅可以綠化和美化家園,同時還可以起到擴大山林資源、防止水土流失、保護農田、調節氣候、促進經濟發展等作用,是一項利於當代、造福子孫的宏偉工程。爲了保護林業資源,美化環境,保持生態平衡,世界上很多國家都根據本國實際情況設立了植樹節。隨着人們的環保意識不斷增強,並積極投身植樹造林活動,我們人類生存的環境將會得到不斷的改善。
現狀
據聯合國統計,全世界至今已有50多個國家設立了植樹節。由於各國國情和地理位置不同,植樹節在各國的稱呼和時間也不相同:日本稱爲"樹木節"和"綠化周";以色列稱"樹木的新年日";緬甸稱爲"植樹月";南斯拉夫稱爲"植樹周";冰島稱爲"學生植樹日";印度稱爲"全國植樹節";法國稱爲全國樹木日";加拿大稱爲"森林周"。
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