孩子進步了家長的感悟,家長教育感受孩子你進步了範文
1、不知不覺,孩子在立才學校讀一年級已一個多月了。從無憂無慮的童年邁入正規的校園,我爲她感到自豪、興奮的同時又有些惴惴不安,從整天嬉鬧的孩提時代突然邁入學習生涯,孩子會不會不適應?在生活上,能不能照顧好自己?能吃飽嗎?能睡好嗎?甚至,會不會和同學吵架……
2、今年7月的某一天,我帶着孩子參觀立才學校。當我們進入立才校園時,家長接待室的鄧老師微笑的爲我們介紹學校的辦學理念和校園文化建設,帶我們參觀校園環境和教學實施。經過一番實地參觀後,我覺得應該把女兒放在這所學校讀書,於是我帶着女兒進行入學面試。女兒安靜地坐在椅子上,略顯緊張,面對老師的提問,她竟然有些不知所措,把一旁的我都急壞了。大約40分鐘後,在鄧老師的耐心開導和鼓勵下,她終於順利通過面試和筆試,成爲立才學校107班的一名小成員。
3、開學前兩天,我帶着孩子去107班報到,第一次見到了班主任林老師。害羞膽小的女兒,無論林老師怎麼逗她,都未曾開口說出半句話。見到此情此景,我心裏十分焦急,擔心女兒以後如何才能適應小學生活?
4、後來,在107班召開家委會時,林老師告訴我,李思蓮今天當小老師了,個子小小的,聲音可響亮了。我心中滿是疑問:“不可能吧?這樣一個害羞膽小的孩子,居然敢當小老師?”我心中那個樂啊比吃了蜜糖還甜。纔開學兩週,孩子,你進步了!媽媽的擔憂終於得到了釋放。
5、第一次在朋友圈曬立才學校倡導的親子閱讀打卡時,很多朋友給我們寫下留言、好評和點贊等,孩子看到了,很開心,開始對閱讀產生了興趣,從此每天都堅持閱讀20分鐘。孩子,“良好的開端是成功的一半”,你又取得了一個進步,媽媽爲你感到開心和自豪。
6、一年級是習慣養成的黃金時期,讓我們以愛的名義,以陪伴的方式,正確打開一年級新生的學習生活。
7、媽媽最喜歡見證你的每一次進步哦!女兒,加油吧!
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用源清流潔造句子
造句指懂得並使用字詞,按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵,可延伸爲寫段、作文的基礎,是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八:“其用意,其造句,均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四:“造句也...
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不畏浮雲遮望眼的下一句
《登飛來峯》作者:王安石,朝代:宋。1、原文:飛來山上千尋塔,聞說雞鳴見日升。不畏浮雲遮望眼,自緣身在最高層。2、譯文:聽說在飛來峯極高的塔上,雞鳴時分可看到旭日初昇。不怕浮雲會遮住我的視線,只因爲如今我身在最高層。...
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訓的組詞
1、訓斥:xùnchì。嚴厲的或正式的譴責,尖銳的申斥。2、訓詞:xùncí。進行教導的言詞或爲教導傳授給某人的言詞。3、訓迪:xùndí。教誨開導。訓迪厥官。——《書·周官》。4、訓導:xùndǎo。教訓開導;教育學名詞。訓導與訓育涵義大致相同。...
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小學縮句的技巧簡述
1、抓住主幹來縮簡只要抓住句子的主幹“誰做什麼?”或“什麼怎麼樣?”(這是每個完整句子都具備的),就可迅速地縮寫句子。如“鐵球同時從高處落下來。”這句話就是講“什麼”——“鐵球”,“怎麼樣?”——“落下來”。因此,這句話就可以縮寫爲“鐵球落下來。”2、“的”...