二年級高度造句
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1、我們要把祖國建設成具有高度物質文明和精神文明的社會主義強國。
2、青少年視力下降的問題引起了國家教委的高度重視。
3、他縱身一躍,跳過了二米四的高度。
4、他爸爸高度近視,離開了眼鏡就寸步難行。
5、對不良現象,我們要保持高度警覺。
6、能夠高度概括所要表達的內容,使之凝鍊集中。
7、上學期班上發生了一件酒精事故,引起了校領導的高度重視,在校內引起了轟動,我們從中受到了深刻的教訓。
8、當然,教育是兩國高度重視的卓有成效的交流領域。
9、現在,飛機的飛行高度是一萬一千米。
10、我們必須以對國家和人民高度負責的精神,採取更加有力的措施,切實解決這些問題,決不辜負人民的期望。
11、我軍時刻保持高度警惕,防止敵人突然襲擊。
12、飛行員努力使飛機保持在一定的高度。
13、從生活到學習,學校對學生都高度負責。
14、既自出心裁,又契合本原,既高度理性,又無限感性。
15、對那些立場不堅定,腳踏兩隻船的人,要保持高度的警惕。
16、駕駛機動車要精神高度集中,可不能心不在焉。
17、日本雖然只有彈丸之地,經濟卻高度發達。
18、我們要時刻保持高度警惕,嚴防階級敵人狗急跳牆,做垂死的掙扎。
19、只要你能夠達到這種具體而微的高度你就可以說是成功了。
20、外交上的事情,即使小如秋毫之末,也要引起高度重視。
句子是語言運用的基本單位,它由詞或詞組構成,能表達一個完整的意思,如告訴別人一件事,提出一個問題,表示要求或制止,表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種:
1、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句,可以這樣造:“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因爲“瞻仰”是懷着敬意擡頭向上看。
2、用形容詞造句,可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句:“教室裏鴉雀無聲,再也沒有人說笑嬉鬧,再也沒有人隨意走動,甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。
3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行,強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句:“講衛生是光榮的,不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比,強調了講衛生是一種美德。
4、用比擬詞造句,可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句:“今天冷極了,風颳在臉上彷彿刀割一樣。”
5、用關聯詞造句,必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句:“儘管今天天氣很糟,但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中,把關聯詞的幾種類型分清並記住。
6、先把要造句的詞擴展成詞組,然後再把句子補充完整。如用“增添”造句,可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”,然後再造句就方便多了。
隨着信息新媒體的發展,網絡已經成爲繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體,並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成爲流行語。出現了很多新現象:網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之後,新聞事件中的某一具有代表性的詞語,在網友們的推廣下,成爲造句的主體,並迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中,我爸叫李剛成爲流行語,以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如:窗前明月光,我爸是李剛;給我一個李剛,我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之後,一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。
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1、日照香爐生紫煙,遙看瀑布掛前川翻譯:香爐峯在陽光的照射下生起紫色煙霞,遠遠望見瀑布似白色絹綢懸掛在山前。2、原文:《望廬山瀑布》【作者】李白【朝代】唐日照香爐生紫煙,遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺,疑是銀河落九天。3、譯文:香爐峯在陽光的照射下生起紫色...
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