不過一年級的造句

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1、他規劃家庭的遠景只不過是黃粱美夢。

2、她形同花瓶，不過是家裏的一個漂亮擺設。

3、你乘人之危的方法不好，在道義上是說不過去的。

4、您是金枝玉葉，我卻不過一介文士，所以你還是走吧！

5、我不過是隨便翻翻而已，沒有認真讀。

6、作爲社會的一員而又想遺大投艱，這只不過是一種幻想而已。

7、不過，我們很快發現，其實大部分人都弄巧成拙。

8、被蔣介石譽爲王牌軍的七十四師，其實也不過是外強中乾的紙老虎，不堪一擊。

9、有的名牌產品並不好，不過是徒有虛名。

10、由這位女演員來扮演國色天香的西施，最恰當不過。

11、你不過是人家的過河卒子，做不做由不得你了。

12、其實我對他沒有任何好感，他偏要約我去逛公園，這只不過是他自作多情而已。

13、這些貴族老爺對於表現鄉村生活的戲羣起鼓譟，不過是蜀犬吠日，顯得既可悲又可笑。

14、我們做小販的，終年辛苦，所得亦不過蠅頭微利，發達可談不上。

15、個人名利對於共產黨員來說，不過是過眼煙雲。

16、沒有觀念的交流，物質的繁榮只不過是空中樓閣。

17、長城用舉世無雙、獨一無二來形容它一點也不過。

18、這些貴族老爺對於表現鄉村生活的戲羣起鼓譟，不過是蜀犬吠日，顯得既可鄙又可笑。

19、他說的那些話，對我不過是秋風過耳，我不會往心裏去的。

20、有人寫符唸咒，這是左道旁門，不過爲惑衆騙錢罷了。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：

1、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因爲“瞻仰”是懷着敬意擡頭向上看。

2、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裏鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衛生是一種美德。

4、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

5、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種類型分清並記住。

6、先把要造句的詞擴展成詞組，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨着信息新媒體的發展，網絡已經成爲繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成爲流行語。出現了很多新現象：網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成爲造句的主體，並迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成爲流行語，以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。