素知造句

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1、如雲素知自己這位小舅子的斤兩，上陣殺敵是一員勇將，動腦子則非所長，如此妙計不可能是他想出來的。

2、考慮到對潛在的生物學因素知之甚少，食品藥品監督管理局仍未批准任何藥品用以治療這種錯亂的核心症狀。

3、朝廷以素知名，特賜同進士，授亳州鹿邑主簿。

4、他素知高熲一向治兵嚴謹，雖平日裏愛兵如子，卻令出如山，無人敢違。

5、吾素知子義智勇雙全，忠君愛國，雖受一時之困，然日後必定一鳴驚人。

6、楊素知道龐涓出仕魏國屢戰屢勝已生出驕傲之心，不覺大是擔心我若爲孫臏，當先圍大梁，再在大將軍必經之路埋伏，而後引大將軍入伏。

7、孤素知雲長智勇蓋世，今據荊襄，如虎生翼。

8、張角素知這吳霸善攻心計，鬼點子層出不窮，眼下情勢如此危急，他肯從前線下來，一定是有了什麼主意。

9、江湖上的人，素知逍遙子和葉赫連鋒的恩怨，不如，我們就順水推船，再令他兩拼個你死我活?

10、丞相驅兵到處，戰必勝，攻必取，鬆亦素知。

11、朕素知汝堅毅沉着，勇敢果斷，深孚衆望，甚感欣慰。

12、章風，愚兄素知你通今博古，依你之見，可真有玉珏?

13、王仲先性苛察，素知左、右軍多積弊，及爲中尉，鉤校軍中錢穀，得隱沒爲奸者，痛捶之，急徵所負，將士頗不安。

14、某素知雲長智勇蓋世，今據荊襄，如虎生翼。素知造句。

15、鄰里一名縣吏屢屢侮其母，王母素知兒子性情暴躁，不敢明言，去年中他偶然得悉，一怒之下在縣衙門前截住縣吏，將其活活毆死。

16、大夫們見人已死，何處診脈來，素知賈敬導氣之術總屬虛誕，更至參星禮斗，守庚申，服靈砂，妄作虛爲，過於勞神費力，反因此傷了性命的。

17、程大鵬素知蘇州採芝齋糖果最爲有名，但採芝齋是清朝同治年間開的。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：

一、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因爲“瞻仰”是懷着敬意擡頭向上看。

二、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裏鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

三、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衛生是一種美德。

四、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

五、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種類型分清並記住。

六、先把要造句的詞擴展成詞組，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨着信息新媒體的發展，網絡已經成爲繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成爲流行語。出現了很多新現象：網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成爲造句的主體，並迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成爲流行語，以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。