相隔造句二年級

造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。” 夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》 四：“造句也共同斟酌，由 樂華 用鉛筆記錄下來。”

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1、一海相隔四十年，姐姐望穿秋水，如今，姐弟倆終於團聚了。

2、兩個子女與我相隔那麼遠，我就是想照顧也是鞭長莫及。

3、相隔數十年後，他們雖然破鏡重圓，但恍如隔世。

4、儘管相隔甚遠，但他們仍然心心相印，相互信任。

5、相隔不是很遠條件允許的話，就在一個有意義的日子去看望他給他驚喜。

6、意思是希望親人能平安健康，即便相隔千里，也能共享這美好的月光。

7、自你走後，從此天人兩相隔，遠在天堂的媽媽，請你不要掛牽，家裏一切都很好。新的一年將至，希望媽媽在天堂過的開心，快樂！我們都很想你。

8、我喜歡你是寂靜的，用我的心埋藏你的一切；我喜歡你是幸福的，快樂好似擁有整個世界；我喜歡你是無聲的，彷彿這個世界消失了一樣；我喜歡你是憂傷的，因爲我們相隔在千里之外；我喜歡你是我們的緣，聽你的聲音，我們如此的近。我喜歡你，喜歡聆聽你的聲音，喜歡你就想擁有你

9、友情與愛情只相隔一瞬間，當你未曾涉足愛情時，友情是初學班。

10、我們分手了，相隔的好遠，感覺到孤獨寂寞，卻沒有地方訴說。我們還在一起的時候，感覺感情沒有那麼的刻骨銘心，知道離開了才發現，我還深深地愛着你。。。。

11、何爲情，何爲愛，艱難險阻，榮辱同在。生與死，恨與愛，一線相隔，兩心長在。

12、人與人之間有時真的就如天上的月亮地上的湖，相隔遙遠纔會彼此相照。我很想念你，對於我們，天涯不過咫尺。

13、冥冥中我們相遇，我無法自已地受你吸引，不滿足只是當你的同學，想成爲你的情感伴侶。雖然你仍沒接受我的一片真情，但我相信自己終有一天可以感動你，即使相隔兩地，我亦不會放棄，願你開心快樂每一天。

14、空氣中依舊瀰漫着雨水的清涼，冥冥中似是回到了那細雨霏霏的江南，感受到了那相隔千年的離情別恨。一次遠行，便足以憔悴了兩顆贏弱的心。

15、月亮作爲美好的意象，聯繫了兩個相隔千里的心靈。

16、如果有那麼一天，你不再記得，我不再記得，時光一定會替我們記得。最辛苦的不是兩地相隔，而是明明相愛，卻不敢想未來。

17、相隔那麼遠不知道什麼時候才能再見。

18、過去對我多少憐愛，如今已相隔那麼遙遠，我對你柔情萬千，你是否依舊懷念。

19、咱倆相隔幾千裏，很想幫你一把，但鞭長莫及。

20、兩人相隔兩丈，那女子只是默默看着他，竟微微笑了起來。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：

1、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因爲“瞻仰”是懷着敬意擡頭向上看。

2、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裏鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衛生是一種美德。

4、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

5、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種類型分清並記住。

6、先把要造句的詞擴展成詞組，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨着信息新媒體的發展，網絡已經成爲繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成爲流行語。出現了很多新現象：網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成爲造句的主體，並迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成爲流行語，以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。