結尾用以上是什麼意思
1、在結尾寫上“以上”兩字是表示全文結束的意思,類似於聊天結束分別時說“回頭聊”,或者打電話說“再見”的意思。在結尾用語中,與“以上”相同的還有“上述、上面”等。
2、在作品完成後還要進行格式調整,例如:公報、公告、通告、批覆、議案、函、紀要、決議、決定、意見、通知、通報、報告、請示、命令、指示、條例、規定、命令等文體都有嚴格的格式要求及字體要求,必須要按照公文格式寫。
3、在寫作中要注重標點符號的應用,例如最常用的標點符號有逗號、句號、分號、引號、省略號、問號、冒號等。
4、寫作時要巧妙的運用寫作手法,例如:比喻、擬人、想象、懸念、照應、誇張、敘述、議論、借古諷今、託物寓意、對比、點面結合、聯想、動靜結合、抑揚結合等。
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用源清流潔造句子
造句指懂得並使用字詞,按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵,可延伸爲寫段、作文的基礎,是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八:“其用意,其造句,均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四:“造句也...
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不畏浮雲遮望眼的下一句
《登飛來峯》作者:王安石,朝代:宋。1、原文:飛來山上千尋塔,聞說雞鳴見日升。不畏浮雲遮望眼,自緣身在最高層。2、譯文:聽說在飛來峯極高的塔上,雞鳴時分可看到旭日初昇。不怕浮雲會遮住我的視線,只因爲如今我身在最高層。...
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訓的組詞
1、訓斥:xùnchì。嚴厲的或正式的譴責,尖銳的申斥。2、訓詞:xùncí。進行教導的言詞或爲教導傳授給某人的言詞。3、訓迪:xùndí。教誨開導。訓迪厥官。——《書·周官》。4、訓導:xùndǎo。教訓開導;教育學名詞。訓導與訓育涵義大致相同。...
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小學縮句的技巧簡述
1、抓住主幹來縮簡只要抓住句子的主幹“誰做什麼?”或“什麼怎麼樣?”(這是每個完整句子都具備的),就可迅速地縮寫句子。如“鐵球同時從高處落下來。”這句話就是講“什麼”——“鐵球”,“怎麼樣?”——“落下來”。因此,這句話就可以縮寫爲“鐵球落下來。”2、“的”...