用受主造句子

造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。” 夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》 四：“造句也共同斟酌，由 樂華 用鉛筆記錄下來。”

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1、一如往常輕描淡寫，也不管兄長如何反應，純鈞踱步走至角落紗櫥，忽地眼睛一亮，原來那裏竟有架箏;華箏塵跡斑斑，顯然久未受主人眷顧。

2、徐寧不願再受主任的壓制，與其受氣，莫不如撕破臉皮，拼個魚死網破。

3、很好，沒錯，它將是一個電子的受主，它想要接收電子，接收電子密度。

4、山東副省長夏耕接受主持人李毅訪問。

5、楊鴻並在南京電視臺內接受主持人東方現場採訪。

6、都說狗是重情重義的動物，它接受主人的食物和關愛，便回報一生的忠誠和守護，如果意識到不能爲對方盡職，也便不能接受那些好處。大漠荒草。

7、但是並非只有女職工纔是享受生育保險待遇的唯一主體，男職工也是生育保險待遇的享受主體之一。

8、丁克森與季忠平接受主持人採訪。

9、對切花品質的評價受主、客觀因素的影響，而且評價標準也是可變的。

10、而計算機運算速度快、效率高、精度高、不會疲勞，工作不受主觀因素影響，尤其適用於主觀題的自動閱卷。

11、從查理卓別林曠世的幽默到金凱瑞令人發噱的丑角詮釋王牌大騙子王牌威等喜劇片之外，當然師父也選了一些寓意深長的感人電影，像其中一部經典名片黑神駒，描述一匹馬備受主人們的虐待，最後唯有當它體會到原諒一切時，纔再度感受到被愛。

12、受主原子必須比半導體元素少一價電子。

13、首先是一定要舉行開牌儀式。這是讓塔羅比較快接受主人。

14、它不甘白受主人餵養，不願做“圈牢之養物”，時時發出渴望戰鬥的吼聲。

15、然而，在漫長的封建時代，受主流社會意識形態的浸潤，孝的道德規範外延擴大，“移孝作忠”而糅入維護封建統治和宗法秩序的種種理念及作爲。

16、歡迎弟兄姊妹踊躍赴會享受主內的甜蜜團契。

17、當空穴得到能量後便從受主的束縛態躍遷到價帶成爲導電空穴。

18、採用復阻抗方法測量了晶粒、晶界電阻值，初步分析了施受主的缺陷補償機制。

19、文科學生提供和接受主觀社會支持程度高於理工科學生，但低於體育類學生。

20、受主辦方邀請，曾紅極一時的香港影星湯鎮宗、湯鎮業兄弟倆還親臨現場助賣。

21、植物核酸系統學的研究倍受青睞，因爲核酸分子是最基本的進化單元，幾乎不受主觀因素影響。

22、研究了溫度、外延層受主濃度、注入離子激活率對夾斷電壓的影響。

23、他們同吊杆操作員和攝象機操作人員一樣受主題的支配。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：

一、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因爲“瞻仰”是懷着敬意擡頭向上看。

二、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裏鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

三、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衛生是一種美德。

四、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

五、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種類型分清並記住。

六、先把要造句的詞擴展成詞組，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨着信息新媒體的發展，網絡已經成爲繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成爲流行語。出現了很多新現象：網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成爲造句的主體，並迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成爲流行語，以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。