狼牙山五壯士的故事啓示
小學語文課文中就有《狼牙山五壯士》,狼牙山五壯士實際上指馬寶玉、葛振林、宋學義、胡德林、胡福才五個人。想要知道《狼牙山五壯士》的故事的朋友,就來看看這篇文章吧!
《狼牙山五壯士》的故事梗概
抗日戰爭時期,七連六班接受了掩護羣衆和部隊轉移的任務,五位戰士勝利地完成了掩護任務,準備轉移,可是敵人緊跟在身後。於是,戰士們決定誘敵上山,利用險要的地形痛擊敵人,爲了不讓敵人發現人民羣衆和連隊主力,戰士們決定把敵人引上絕路,將敵人引上狼牙山峯頂後再次痛擊敵人,最後英勇跳崖。
《狼牙山五壯士》的課文節選
爲了拖住敵人,七連六班的五個戰士一邊痛擊追上來的敵人,一邊有計劃地把大批敵人引上了狼牙山。他們利用險要的地形,把衝上來的敵人一次又一次地打了下去。班長馬寶玉沉着地指揮戰鬥,讓敵人走近了,才命令狠狠地打。副班長葛振林打一槍就大吼一聲,好像那個細小的槍口噴不完他的滿腔怒火。戰士們全神貫注地瞄準敵人射擊。戰鬥進行了很久,敵人始終不能前進一步。
在崎嶇的山路上,橫七豎八地躺着許多敵人的屍體。五位戰士勝利地完成了掩護任務,準備轉移。面前有兩條路:一條通往主力轉移的方向,走這條路可以很快追上連隊,可是敵人緊跟在身後;另一條通向狼牙山的頂峯的棋盤陀,那裏三面都是懸崖。走哪條路呢?爲了不讓敵人發現人民羣衆和連隊主力,班長馬寶玉斬釘截鐵地說了一聲:“走!”帶頭向棋盤陀走去。戰士們熱血沸騰,緊跟在班長後面。他們知道班長要把敵人引上絕路。
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魚貫而行造句
造句指懂得並使用字詞,按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵,可延伸爲寫段、作文的基礎,是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八:“其用意,其造句,均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四:“造句也...
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處置的意思
1、處置是一個漢語詞語,拼音是chǔzhì,意思是分別事理,使各得其所;處罰。2、近義詞:處理、措置、辦理、管理、解決。3、出自《漢書·薛宣傳》:“宣知惠不能,留彭城數日,案行舍中,處置什器,觀視園菜,終不問惠以吏事。”4、造句:等到塵埃落定後,再來處置他也不遲。...
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關於長城的資料,長城的介紹
1、長城(英文名稱:TheGreatWall)於1987年根據文化遺產遴選標準C(I)(II)(III)(IV)(VI)被列入《世界遺產目錄》(編號:200-001)。2、世界遺產委員會評價:約公元前220年,一統天下的秦始皇,將修建於早些時候的一些斷續的防禦工事連接成一個完整的防禦系統,用以抵抗來自北方...
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用損人造句子
造句指懂得並使用字詞,按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵,可延伸爲寫段、作文的基礎,是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八:“其用意,其造句,均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四:“造句也...