用傅恆造句子

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1、既入禁城，乾隆帝御紫光閣，行飲至禮，賜經略大學士忠勇公傅恆，及隨徵將士宴於豐澤園，復賞他御製詩章。

2、傅恆官拜領侍衛內大臣，加太子太保、協辦大學士、忠勇一等公，乃衆臣之首，居相位二十餘載，政績顯赫。

3、乾隆握着福康安的摺子，對傅恆道，“才華橫溢，世務通達，難得難得。我原本還想冷他些時日，好像他知道些分寸。不承想，錐處囊中，其末立見。”。

4、看了看手錶，見已是申時初，先去尋傅恆傳了乾隆處理五吉的口諭，又到劉統勳和阿里兗屋裏點個卯，最後纔去弘晝房裏，等了會兒弘晝，一同出宮。

5、傅恆昌跟獵戶寒暄了幾句，紛紛散去。

6、乾隆朝前期改賜給大學士傅恆，易名“春和園”。

7、蘇氏生有二子一女，其子永瑢過繼給允禧爲孫，善詩文、丹青;其女和碩和嘉公主下嫁孝賢皇后之弟傅恆的公子、尚書福隆安爲妻。

8、傅恆爲滿族鑲黃旗人，爲沙濟地方富察氏，曾祖父哈什屯爲內大臣;祖父米思翰爲戶部尚書;父親李榮保爲察哈爾總管。

9、這一耐人尋味的問題，它既是傅恆文學創作中的又一個新風貌，也是近年來這一題材領域內小說創作的佳構之作。

10、傅恆博聞強記，加之此事發生不久，被新任山西巡撫劉墉查出後造成轟動，是以張口就來，卻一時間猜不透乾隆提起此事的用意。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：

一、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因爲“瞻仰”是懷着敬意擡頭向上看。

二、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裏鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

三、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衛生是一種美德。

四、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

五、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種類型分清並記住。

六、先把要造句的詞擴展成詞組，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨着信息新媒體的發展，網絡已經成爲繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成爲流行語。出現了很多新現象：網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成爲造句的主體，並迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成爲流行語，以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。