燕字造句怎麼寫

造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。” 夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》 四：“造句也共同斟酌，由 樂華 用鉛筆記錄下來。”

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1、小燕對老師提出的問題對答如流。

2、勇敢的海燕在大海上自由自在地翱翔。

3、海燕在狂風暴雨中勇敢地飛翔。

4、海燕是一位德才兼備的好學生。

5、小龍和小燕一見鍾情，不久就成了伴侶。

6、停着的燕子成了音符，譜出一直春天的歌。

7、李燕長得天生麗質，所以很多人都喜歡他。

8、他們現在新婚燕爾，你千萬別去打擾。

9、他們夫妻倆燕爾新婚，如膠似漆地終日形影不離。

10、燕子在屋檐下唱着歌，告訴人們春天到了。

11、初夏之後北歸的燕子在我家的房檐下安家落戶了。

12、我沒有回答，但心裏卻想：燕雀焉知鴻鵠之志！

13、明燕王朱棣兵變奪取帝位，方孝孺秉筆直書“燕賊篡位”，被殺，滅十族。

14、燕國的昭王招賢納士，荊軻刺秦王故事出自易縣燕下都。

15、他倆剛度過幾天新婚燕爾的生活，妻子就送丈夫上前線了。

16、經過家長和老師們苦口婆心的規勸，小燕終於放棄外出打工的念頭。

17、小燕堅持原則，有工作經驗，又能團結同學，衆望所歸，大家都選她當班長。

18、聽到自己這次數學考試得了個滿分，他樂不可支地把這個消息告訴了小燕。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：

1、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因爲“瞻仰”是懷着敬意擡頭向上看。

2、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裏鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衛生是一種美德。

4、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

5、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種類型分清並記住。

6、先把要造句的詞擴展成詞組，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨着信息新媒體的發展，網絡已經成爲繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成爲流行語。出現了很多新現象：網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成爲造句的主體，並迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成爲流行語，以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。