用從文造句子

造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。” 夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》 四：“造句也共同斟酌，由 樂華 用鉛筆記錄下來。”

下面爲您提供關於【從文造句】內容，供您參考。

1、七歲那年三叔將他送進了榕城分院，希望他能高中皇榜，謀得一官半職，在從文做官的路上光大門楣。

2、深化文化體制改革，還必須從理論創新入手，從文化體制設計的源頭上解開改革過程中的一些“死扣”難題。

3、第七部分，從文學及音樂兩方面講述兩晉音樂賦的影響。

4、從文學鑑賞角度而言，這篇“校歌未定稿”堪稱文辭優美，器宇軒昂，用來作爲大學校歌，已是難得佳作。

5、本章從文學領域之外的角度對兩漢讖言進行多元解讀。

6、在我們從幼稚成熟，從文明的上，您用生命的火炬，爲我們開道。

7、漢代騷體賦從文體特徵到題材內容、思想情感，始終映射出屈騷的光輝。

8、本文從文化心理、經濟預期、消費結構、承貸能力、金融措施、風險防範、商品市場、法律保障等八個方面進行分析，以探尋問題解決的途徑。

9、從文強事件看透老共文強的二審於已經一天了，不可一世的文局長要求從輕發落，而輿論似乎也開始爲法外開恩做鋪墊。

10、沈從文鄉下人喝杯甜酒吧。

11、馮玉祥從文件堆裏拿出一張有曹錕簽字的支款單來，笑道“李彥青真是死性不改，連大總統批給你的軍餉也敢扣留。

12、譬如，有人從文化的角度做出解釋，那就是，當男女分班時女孩的諸如數學的科目表現要比合班時更好。

13、本主題的擴充範例示範如何編輯精靈所建立的檔案，以建立可從文字檔中讀取一組兩個字串的簡單唯讀提供者。

14、從文檔資源定位的角度考察，現有的對等網資源共享系統都僅支持基於文件名的粗粒度資源定位。

15、直到九十年代後期在北京中國書店，從一堆雜書中翻出兩本沈從文讀過的書，纔算爲自己的沈從文書緣增添了新的別緻的一章。

16、王充強調士人的價值不在於皓首窮經，而在於從文籍中引出自己的獨立見解，並且能夠應用自如。

17、我拙於考據，拎不清幾個名稱出現的緣起始末，只想從文學性、書名學的意義上說一說。

18、孫犁小說具有綿遠的藝術魅力，從文體上看，這是因爲他的小說具有鮮明的詩性特徵。

19、作者追求的是文人家班場上演出的觀衆效果，且特別注重抒情意味濃厚的曲辭，無論從時代劇場還是從文學中的劇詩角度考量，均不失爲一種有益的嘗試。

20、如果上下文未定義，您就無法從文檔中選擇節點。

21、從文化的視角而言，普通高中地理課程改革本質上就是一場課程文化的變革。

22、如果想開車從文昌到瓊海就要走瓊文公路，瓊文公路柏油路況良好，一個半小時就能從文昌到達瓊海。

23、從文本入手，對“女郎詩”這一文學批評現象進行深入辯析，針對性地探討秦觀詩歌的風格特點及創作手法，以還秦觀詩歌真實的面貌。

24、在信息提取中，一個常見的任務就是從文本中提取諸如人員、產品或電子郵件地址等概念。

25、後來一代才女林徽音讀了這篇小說後，還通過沈從文約見了蕭乾。

26、他高興之餘，執意送我一幅沈從文的字，並再三說明，沈從文的字他已收藏多幅，這枚最小的送我略表心意，千萬不要過意不去。

27、在所有從文理學院畢業並獲得學士學位的人中，有六分之一的人主修英語。

28、醇淨的道德，從文字的內緣迸裂出來，歆羨與留戀，融合沁透。五彩繽紛的泡沫裏，浮着暗香的書卷，和一襲唐代藕荷色的霓裳。這纔是真的和平。對自由與信實的詠歎。袒露的美。感性的光。穿褲子的雲。

29、揭明通過梔子的文化內涵可以從文化的角度認識民族文化心理。

30、遺址內出土了大量帶有文字的骨籤，從文字的內容判斷，該建築的主要職能是管理郡國工官。

31、在古典詩歌中，這樣的情況也是常見的單從文字上着眼，它是寫景物的，實際上寫景物就是抒發情感。有的是意在言外，令人體味;有的帶着象徵意義，一看就可以知道。

32、現在某些新詩人似乎對語言就沒有敏感，只能從外國詩、從文言文裏去剽竊，並且畫虎不成，自然很少有值得一看的了。

33、先從文件櫃的底部開始放文件。很多嚴重的傷害事故就是由於很重的文件箱跌落下來引起的。

34、擅於文字的，終將死在文字的手上。因爲對方將從文字裏發現，無論對待任何事物，這個作者都是冷靜置度，且能掌握進退的分寸。於是感到危機的存在，如動物般本能地逃逸。

35、沈從文的作品帶有鮮明的湘西地方色彩和民族特徵。

36、我有一個精緻的文具袋。那是一個穿着黑白相間衣服的文具袋。它是我從文具店裏買回來的。它的表層有一條小狗，那狗笑嘻嘻的，好像對我說：“我的小主人，你可要好好學習喲！”。

37、沈從文與張兆和幾十年的愛與怨，情與癡，洋洋灑灑地揮就了一部值得現代人借鑑的婚姻圖冊。

38、從文化的結構面來看，似乎言之成理，而且所有發生戰爭的客觀因素是相同的，包括政治、經濟、社會等。

39、徐先生能從文字流變的歷史脈絡思悟簡牘之美，並融敦煌寫經的筆意於一體，寫出的面貌“既不失桑間濮上謠詠的拙樸，又透着文會燕集歌吟的雅逸。

40、校園從此而美麗，從我做起閃光的青春，從文明起步。

41、論文主要通分析東干文學與多元文化的關係，從文化源流上廓清中亞東干文學的概貌。

42、修身自律重品行，文化文明兩相宜。人格品德重修養，四化兩型靠文明。您的一言一行，一舉一動，請從文明做起，從自己做起！

43、自從文明誕生以來，由長子行使權力的父系社會始終被認定爲組織原則，鮮有例外。

44、遺址內出土了大量帶有文字的骨籤，從文字的內容判斷，此建築的主要職能是管理郡國工官。

45、從文字上我們可以清楚地看到靳莊李姓村民是明永樂年間從山西洪洞縣遷來的，因此，對研究藁城歷史具有十分重要的價值。

46、生活沒有彩排的機會，你將不得不即興發揮，演好每一場戲。唯一可以做的準備是你們也已做過的那些事情：受盡可能好的教育，不斷從文學、《聖經》和歷史中吸收知識，盡力去了解人類的經驗。這樣你纔會有真正明確的路標，引導你朝着正確的抉擇前進。

47、從文件中插入圖片快速且簡單。

48、而鳳凰古城依舊如在沈從文筆下有土家苗家的吊角樓，盡顯湘西的迷離。

49、從文獻資料、考古材料、文化發展傳承等角度進行論證，可見古代的樂官制度至遲形成於商代後期。

50、李從文現在終於明白了，爲什麼衛立煌會在洛陽橋一籌莫展，同時暗自慶幸這夥人不是自己的敵人。

51、通過分析沈從文在“京海論戰”中以及在面對左翼時的立場，我們發現了二十世紀上半期文學中分裂的現代性。

52、本文從原始思維的角度，結合民俗學等學科知識揭示蘊涵在沈從文作品中的原始思維情懷。

53、寫小說，學新聞，我從文字出身，早期作品。

54、其次從文本的角度看，戰爭文學通過“轉義”和“典型化”之類的敘述策略，來實現抽象與整合歷史的目的。

55、我需要這個修改，以接受來自提供的數字，從文件和播放錄音電話。

56、他盼着大兒子從文，二兒子從武，溫家要從他們開始，改換門庭，登堂入室。

57、視帝方面，雖有陳寶國與吳秀波兩大戲骨的夾擊，但從文藝男成功轉型爲痞子男的黃磊不容小覷。

58、本文從文藝心理學的角度，剖析了川端康成的童年經驗特別是缺失性經驗對其小說創作所產生的顯著影響。

59、從文登、榮成沿海的氣候特徵看，二月二時，初春的氣息已很明顯，江河融凍，萬物復甦，蟄眠一冬的蟲類將危及人畜及莊稼的安全和生長。

60、沈從文十分滿意蕭乾，給他寫信時，總是以“乾弟”相稱，透出親情般的關愛。

61、經過文庫檢驗，以鄰苯二酚爲顯色指示劑從文庫中篩選到陽性轉化子。

62、相對路徑特別便於從文件系統中測試網站。

63、雖然三十四師開始不顧一切攻擊廈門，但是在李從文和馬鴻興的全力阻擊下步履維艱，打破其妄圖攻佔廈門，建立灘頭陣地，從海上獲得增援的企圖。

64、從文體上看既像童話，又是實用文。

65、此後，守敵分別從文昌、定安、嘉積增兵反撲，討袁軍避其鋒芒，相繼駐紮在定安、萬寧一帶，與敵周旋，直至龍濟光來瓊後，討袁軍奉命解散。

66、多年後，沈從文已經白髮蕭疏，下放前夕，他手持張兆和的第一封回信，依然熱淚潸潸。

67、現在你可以購買門票，這表明直接從文禮社區中心。

68、高從文對他說，世界上每一個人都是平等的，無論官還是民，無論是超級士兵還是普通人，都沒有高低貴賤之分，只是社會分工有所不同而已。

69、從文字的類型看，楔形文字、埃及古文字、瑪雅文字消失後，取而代之的都是拼音文字，只有漢字沒有拼音化，它只是出現了筆畫以及簡化一類的變化。

70、國家剛從文革劫難中解脫出來，百廢侍興，你的甲骨文研究成果，一定會有出頭之日的。

71、要知道，沈老爺子本來是農民，不知受了什麼刺激，在二三十年以前棄農從文，開始鑽研琴棋書畫古文詩詞這些玩意兒。

72、然而木訥的沈從文第一堂課就洋相百出，他萬萬沒有想到在那些目睹他出洋相的女學生中，就有以後成爲他夫人的張兆和。

73、本文從沈從文與艾蕪的生活環境及所受教育和文化入手，分析兩人走上不同創作道路的原因。

74、對後者的多角度審視，則形成了從張承志及其作品與社會、歷史的關係切人的社會歷史性質的研究，或者更多的是直接從文本切人的對文本的多側面具體分析。

75、從文化人類學的角度看，彩調從產生以來，就有着自身獨特的藝術特色，同時，還具有廣泛的文化功能和文化內涵。

76、一月後，他們又一次相見，高青子身着“綠地小黃花綢子夾衫，衣角袖口緣了一點紫”，沈從文發現，這是她格外仿自己一篇小說中女主人公的裝束。

77、和諧文明，從面帶微笑做起。修身律己，從文明用語做起。綠色低碳，從節能減排做起。正風正氣，從友愛互助做起。文明中國，從一點一滴做起。

78、中小學生學習古典文化是必要的，本不用裝神弄鬼，煞有介事，而且未嘗不可如林琴南所言，從文學，而不是經典入手。

79、多一個笑容，文明時刻在你我口中；多一點幫助，文明時刻在你我手中；多一點謙讓，文明時刻在你我心中；修身律己，從文明做起！

80、我初學寫小說時喜歡把人物的對話寫得很漂亮，有詩意，有哲理，有時甚至很“玄”。沈從文先生對我說：“你這是兩個聰明的腦殼打架！”他的意思是說着不像真人說的話。托爾斯泰說過：“人是不能用警句交談的。”。

81、從文件傳輸到文件系統再到網絡，加密在操作系統中幾乎無處不在。

82、本文從文藝心理學的角度，運用比較的方法，對“表現性”這一藝術知覺的特徵進行了具體的闡釋。

83、在阿里村，我雖然做的是貨運生意，但是能夠舉一反三的朋友，肯定會從文中找出適合自己的網絡之路。

84、現在有些新詩人對語言沒有敏感，寫不出好詩，從外國詩、從文言文裏去剽竊，仍然畫虎不成，自然很少有值得一看的了。

85、棄醫從文的名作家魯迅，曾寫過影射當時中醫草菅人命的散文。

86、從文藝創作和批評的角度看，藝術家“養氣”就是一種積極的審美活動，他在力求把握和藝術地表現生命之美。

87、在更新版中，搜索結果將在從文本中摘取的片段列表中顯示。

88、我想沈從文不屑寫這樣的信。老舍有這個本事卻說不出口。林語堂洋化，用英語吃吃人家嬌妻豆腐無傷大雅，黑字寫在白紙上林先生一定猶疑。文學從來宜悲不宜喜，悲情易寫，喜興難工，梁實秋。

89、從文化遺民的意義上，我們不僅看到了一個矛盾、複雜的鄭孝胥，更看到了一個時代的縮影。

90、這些選項卡可以包含很多種的內容，從文件夾的內容到網頁到供稿以及記事、日曆和計算器。

91、從文獻流傳形式和保存形式來劃分，我國古文獻可分爲世傳古文獻、出土文獻、民間古文獻、域外古漢籍四大類。

92、我同幕言終歸會分開的，對這隻玉雕小老虎的感情就是對幕言的感情，從文學角度來講可稱之爲移情，也許這一生都沒有人理解，我自己知道就好。唐七公子。

93、將來從文是一代文壇泰斗，從政是一代安邦興國的社稷英才。

94、無論從文章的數量、還是文章的質量，較前都有大幅度提高。

95、中國文字更多采用形聲字造字法，在使用文字時可以注意把握形旁和聲旁，從文字形象入手。

96、不是所有的悲傷，都能用文字詮釋。而是所有悲傷，都能從文字中得到安慰。

97、但進口限額不僅是爲了從經濟上保護國產電影，從文化角度去考慮，也是爲了保留國家的電影成色。

98、第三，聯合國的使命要求把人們從文盲和愚味的桎梏下解放出來。

99、那時文學可以指導一切，人們需要從文學中找到生活的力量、生活的啓示和對生活的重新評價。雷沙德·卡普欽斯基。

100、湖南鳳凰縣城有兩個名人，您的表叔沈從文先生和您，您是生長在一個家風淳良的家族嗎?答從歷史的角度看，這個說法不準確。

101、沈從文說過，女人是天使和魔鬼合作的產物，甚至胡適先生談佛的戒色，主張見到美女就立即想""她老了的形象，想她死後的一副骷髏，這豈不暴露了美女仍對他們有着強大的誘惑，只是無可奈何地逃避罷了。

102、沈從文和何其芳分別是第二代、第三代的代表，其散文爲內向、獨立的純“美文”期。

103、文章從文化墮距的角度對農村改廁工作中遇到的一些障礙因素進行分析，並提出了合理的建議和對策。

104、由於這場文化論戰在文化觀念的階級本質上缺乏人民性，因而它不可能真正從文化科學上回答三十年代“中國向何處去”的歷史大命題。

105、就算剽竊論文能從文集中刪除，學術生涯中的剽竊記錄又怎麼刪除?另一方面，這對“陪刪”者不公平。

106、報告數據可以從文件擴展名爲的附件中獲得。

107、從文義看，此聯不是用來補壁的裝飾品，而是兩句箴言，甚至可說是訓語。

108、本文從文藝心理學角度，深入探討了魯迅的個性氣質對其小說人物形象創造的深層影響。

109、所以在公開課的研究中，我們需要從文化學的角度對公開課的制度、物質、以及教師的精神文化等各方面對其進行系統的闡述。

110、本文以新聞學、社會學、大衆傳播學和心理學的理論成果和基本原理爲支撐，從文化解析的層面來研究電視談話節目。

111、就是那一刻，我想得可多了。我想我不用應該只是爲了教會孩子寫出日後老師希望她能運筆完成的功課而已。我應該也能夠教的是這個字的面目，身世和履歷。這些玩意兒統統不合“時用”，也未必堪稱“實用”，但卻是我最希望孩子能夠從文字裏掌握的——每個字自己的故事。

112、蕭大人此言差矣，這國子監雖說是國學重地，可當今皇上也曾經說過勳貴子弟若有意從文者，皆可入國子監學習，這便是說國子監並非門禁森嚴，任何外人都不許進入。

113、因爲大作家沈從文的夫人張兆和是她的親姐姐，她的名字常常會跟沈從文聯繫在一起——今天湘西鳳凰沈從文墓地的墓誌題銘，就是出自她的手筆。

114、由此也可以說明，爲何方玉潤雖然多處從文學的觀點解釋三百篇，但是最後所得出的結論卻往往逃不出傳統儒家詩教意味。

115、本論文爬梳文獻，從文學、文化兩方面入手，對史籍中的這類家臣形象進行探討，分析其形象塑造的異同。

116、沈從文苗土混血的民族出身，富有傳奇色彩的個人經歷，形成了他的孤獨情結。

117、芸芸世人只津津樂道於沈從文，不知其師長陳渠珍。芸芸世人只知追捧。

118、接着他從文史哲、數理化等各個方面，分別向我們講述各個學科的價值與發展趨勢。

119、沈從文的母親，是黃永玉祖父的妹妹，也就是說，黃永玉的父親和沈從文是姑表兄弟。

120、小學學歷的沈從文面對求學謀職的挫折和飢餓的纏繞，憑着一股堅忍不拔的毅力，躋身高雅的文學殿堂。

121、啓蒙文學的建構與解構，即從文學革命到革命文學的轉向。

122、忠誠就體現在這裏，沈從文沒有因委屈而自怨自艾，他認從了這不公平的待遇，很平靜地轉向了文物研究。

123、陸肯堂撰性德輓詩雲“例從文選起，語自衍波傳”。

124、不同於測字，從文字造型和字義上做出獨特解釋！

125、記問之學不足於爲人師，需要有啓發別人的力量纔不愧爲人師，在這一點上從文有他獨到之處，因爲他豐富的人生經驗和好學深思的性格。

126、新創建的活動圖包含了，爲從文本文件中讀取的每一個業務過程步驟設置的節點。

127、在西方音樂史的研究中，應以音樂本體爲基礎，既要研究音樂自身的本質規律，又要從文化學、社會學的角度出發，探求音樂的文化意義和社會意義。

128、錦溪，舊稱陳墓，位於崑山市西南隅，沈從文喻她“睡夢中的少女”。

129、葉振邦長出口氣，扒下了鄭從文上士的身份牌。

130、對此，民俗專家陳連山說，從文化上講，陽曆年的“元旦”沒有任何的節日價值。

131、總的來說，下面這些選項應該是可配置的：電子郵件地址、所使用的東西、從文件中引用的系統資源的位置以及圖形元素的文件名。

132、信越寫越多，沈從文也越發的沉不住氣。

133、從文段中抽出一句，放回原位。

134、沈從文和張兆和在生前，就是一對被搭錯了紅線的怨偶。

135、新手用戶沒有那麼走運，而有經驗的用戶知道可以關閉文檔。打開資源管理器重新命名文件，然後返回應用程序，從文件菜單中調用打開對話框重新打開文檔。

136、這是一代文學大師沈從文先生寫給合肥人宋道隆信中的話。

137、代理掃描的服務器允許進口的代理人從文本文件。

138、有關的一個悖論是，儘管它從文檔創建團體繼承了不少傳統，但卻常常令手工代碼編寫者感到非常沮喪。

139、從文到字，都當得上神來之筆。

140、沈從文教語體文寫作，主動爲青年弟子開“小竈”，將金嶽霖拉去講“小說和哲學”。

141、您可以引用其他項目中的現有事件定義，或從文件系統導入事件定義。

142、自從文明開始以來，人們即不甘心於將事件看做互不相關不可理解，他們渴望理解世界的根本秩序。今天我們仍然亟想知道我們爲何在此？我們從何而來？人們求知的最深切的意願足以爲我們從事的不斷探索提供充足理由，而我們的目標恰恰正是對於我們生存其中的宇宙作出完整的描述。

143、高青子身着“綠地小黃花綢子夾衫，衣角袖口緣了一點紫”，沈從文發現，這是她有意仿自己的小說中女主人公的裝束。

144、從這個意義上，我想挑明：我們日本人從文化上更擅長敏捷，現在，我們的時代來臨了！

145、因此他十分珍惜這一難得的機會，拍攝中從文戲到武戲，每個動作、每場戲都一絲不苟。

146、而鳳凰古城依舊如沈從文筆下有土家苗家的吊角樓，盡顯湘西的迷離。

147、沈從文的文學，是一種沉澱着先民傳統生活方式的民間文化，天真未泯地以苗土爲主、且融合了漢的質樸和人類童年期的少數民族文化。

148、見愛人被病痛折磨，他實在難以忍受，便遵從文種的意見，貼出王榜，廣求賢才，求醫愛妃。

149、幾乎可以在該操作系統的任何地方找到加密處理，從文件傳輸到文件系統，乃至網絡。

150、“死亡”是沈從文和川端康成的小說表現的共同主題，但是由於文化的差異，又使他們在表現死亡主題時呈現出彼此不同的面貌。

151、金先生朋友很多，除了哲學系的教授以外，市場來往的，據我所知，有樑思成，林徽因夫婦，沈從文，張奚若，君子之交淡如水，坐定之後，清茶一杯，閒話片刻而已。

152、他用剪刀將訂書釘從文件上取了出來。

153、一次，天剛亮，範曾就敲開了沈家門，說，“昨晚夢見先生生病，我不放心，連夜從天津趕來”，這話讓沈從文很感動。

154、縱觀這些研究，基本上都集中在歷史、軍事、政治等方面，從文學與民間文學的角度切入紅安問題的幾乎沒有，更不用說從歌謠學的角度進行研究。

155、本文從文化的角度探討了腐敗產生的原因，並提出法治文化建設纔是預防腐敗的一種長期而有效的對策。

156、韜從文化游擊隊自港轉移陣地，承蒙衛護，不勝感奮，敬書此奉贈，藉表謝忱。

157、有限生命從善開始，無限溝通從心開始。無悔青春從律己開始，美好人生從修身開始。快樂生活從綠色開始，和諧社會從文明開始。

158、書法是歷代高人韻士從政、從軍、從商、從文的餘事和雅事，而這些人都有一定的見識學養，在澡身浴德方面也不同程度地做過功夫。

159、第二，從文化傳承的方式上看，黑非洲文化屬口傳文化，鮮有文字文化。

160、但“柏拉圖式愛情”這個名稱是從文藝復興時期才正式出現的，而輾轉流傳至今，人們對於它的理解已經逐漸偏離了柏拉圖的本意。

161、本文從文學、美學、哲學三方面論說川端康成遊記，探討其獨特卓異的旅遊文化意義。

162、現在新詩人似乎對語言就沒有敏感，只能從外國詩、從文言文裏去剽竊，並且畫虎不成，自然很少有值得一看的了。

163、俄國形式主義主張回到文學內部，從文藝自身找規律。

164、當五四啓蒙落潮以後，它的精神餘脈成爲沈從文師承五四的寶貴遺產。

165、黃雲祥拉開文件袋上的封口線，疑惑不解的從文件袋裏掏出了一疊照片。

166、沈從文用大度包容了一切，沒有讓遺憾變得更遺憾昔日的好友，相互指責，口誅筆伐，情何以堪?從此，沈丁徹底破裂，形如陌路人。

167、筆者從文本內容、敘事格式、感情基調入手，着重分析財神寶卷體現的文學特色。

168、敘述黃永玉的文學行當，如果要勾勒他與不同文學家的交往，首先要寫的當然是沈從文。

169、因此，不論是從文化多元的視角還是從文化生態的角度來看，對鄂倫春族的樺皮船進行保護和傳承都是極爲必要和緊迫的。

170、澳門大學湯開建教授條分縷析，取精用弘，從文獻學、考據學等角度多方位對明季劉承範《利瑪傳》進行分析，論證翔實，高度評價了其歷史價值。

171、從文獻查閱來看，目前對車輛路徑規劃問題的研究大都集中於單向的物流配送，而對集貨業務和配貨業務同時存在的雙向物流的研究還很不成熟。

172、從文獻來看，比較集中地記載先秦官制有《尚書》的《周官》篇和《荀子》的《王制》篇，《周官》已經亡佚。

173、歌從黃河來，唱文明風彩。水從長江來，育華夏情懷。樂從修身來，創和諧世界。美從律己來，建家園生態。福從文明來，傳神州萬代。

174、再說自從文軒有了裝修家居的決定之後，他就密鑼緊鼓地開始張羅此事，尋找粉刷匠，移動傢俱等一系列的忙碌。

175、這期間，沈從文經常給蕭乾寫信，討論文學問題，大都用“乾弟”這個親暱的稱謂。

176、從文化激進主義的歷史發展脈絡來看，它經歷了維新運動時期、五四新文化運動時期和後五四時期三個階段。

177、對弦虛脈、弦弱脈作爲相兼脈的屬性，從文獻研究、弦脈的脈圖、弦脈的特徵進行論證。

178、從文藝心理學的角度對其進行剖析，必將揭示中國藝術獨特的感知方式與審美追求。

179、打個比方，我的幾篇短篇，其實從文字角度，大部分地方一無所取，無聊而冗長的對話而已，但只要有結尾的轉折，就足可以使部分讀者覺得可笑。

180、先前他主要學習的是孫犁的寫作手法，如今從文風上看，他已脫胎換骨，能自成一家了。

181、當性革命促使通姦從隱祕領域進入更公開的領域時，女權運動甚至開始從文化層面重新研究對性騷擾的認識。

182、若有人兮山之阿，被薛荔兮帶女蘿；既含睇兮又宜笑，子慕予兮善窈窕；乘赤豹兮從文狸，辛夷車兮結桂旗；被石蘭兮帶杜衡，折芬馨兮遺所思。

183、自從升級當了媽媽，接頭地點轉到了網上，話題也從文藝調調的傷春悲秋轉到了求真務實的紙尿褲、育兒經。

184、從文章裏可以看出這位作者恃才傲物與懷才不遇的心境。

185、天才的人們時刻牢記着“奮鬥永遠不會停止，它會隨着生命的不熄而努力！”奮鬥是永無止盡的。正如沈從文先生說過的一句話“努力，十年不算晚，二十年、三十年不算晚，重要的是一生的努力”！

186、從文檔中刪除數據，並將其移動到剪貼板。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：

一、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因爲“瞻仰”是懷着敬意擡頭向上看。

二、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裏鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

三、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衛生是一種美德。

四、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

五、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種類型分清並記住。

六、先把要造句的詞擴展成詞組，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨着信息新媒體的發展，網絡已經成爲繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成爲流行語。出現了很多新現象：網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成爲造句的主體，並迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成爲流行語，以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。