相認造句

造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。” 夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》 四：“造句也共同斟酌，由 樂華 用鉛筆記錄下來。”

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1、最初的不相識，最終的不相認。

2、最初不相識，最終不相認。

3、幾年沒見，剛纔看到張大爺老態龍鍾的樣子，把我嚇了一跳，幾乎都不敢相認了。

4、生生世世相知相惜，怎奈何，前世不相認，今世不相逢，來世仍相離。

5、那天看着像他，又不敢相認，當面錯過，後悔莫及。

6、十年後在茫茫的人海里彼此相認。

7、因爲他投敵叛國，所以我要與他恩斷義絕，從此各不相認。

8、真正的知己看上去比騙子還冷漠。所謂陌路，就是最初不相識，最終不相認。

9、這名逃至東莞避難的皇姑就憑着從皇宮裏帶出綢帶，與皇侄相認了。

10、出身軍政頂級之家嫡孫女，父母正趕上知青返鄉，但條件是不能有孩子，因此被拋棄農村，多年之後，看到耀眼的她，預相認。

11、哦，是的，我們水手就象是互濟會會員，可憑某種暗號互相認識的。

12、第一階段開始時所有參與者將被隨機分配到各咖啡桌，桌長協助該桌參與者互相認識並討論該桌的子題。

13、其孤寡時有接濟，但至曹壽死後就完全靠自己了，生活過自然極是艱難，平時用的一些器具俱到幹鳳處打造，故才與她相識不想卻因此得以姐弟相認，骨肉相親。

14、原來和徐翰菁說話的這個大個子是徐翰菁的同班同學，兩人從高一就互相認識，徐翰菁基於周黎豪爽，直誠的性格，很快就玩到了一起。

15、最初不相識，最終不相認。無法拒絕的是開始，無法抗拒的是結束。

16、當伯父母在車站相認時，姚軍意外地發現，站在伯母身邊的那個堂姐竟然就是餘小芳。

17、如今不是相認的時候，還是待夜闌人靜時再做打算罷。

18、爾康知道紫薇的真實身份，但見紫薇有家歸不得，有父不能相認，不禁對紫薇心生愛憐，進而相知相許。

19、所有社團兄弟，未相識掛牌號，說起情由，必要相認，如有不認者，死在萬刀之下。

20、小夢，記住，一旦相認，他的命運將會發生不可測的變化，天下將是血海屍山。

21、你可知寂寞倘有血肉滋養，簡直會得長出牙齒，啃噬人的脊柱，一寸一寸，令人變矮變低，萎頓到塵土裏，卑小得連自己都無顏相認。石頭花園的歌女。

22、你們兩個爲什麼不互相認識一下？

23、兒子不但沒有恨過他，並且還以他爲傲，如果讓兒子知道他現在是這樣一個人，定會鄙棄他，他沒有顏面與兒子相認。

24、哪知找到張青雲後，他卻不肯相認，王憐娟舉目無親，在客棧生下孩子後，含恨而死，適逢蔣尚書巡視江南，得知詳情，力斬張青雲。

25、蘇西愛牽紅線，她經常介紹她的單身朋友互相認識。

26、一戴上假面，我們不敢相認。

27、裴兄，你可相信，如果因爲時間和距離，改變了外貌，甚至沒有了記憶，只要相愛的兩個人，還是能互相認出對方，找到彼此失落的那顆心嗎？海飄雪。

28、你們坐過來，一起坐個圈子，我們開個簡短的班務會，互相認識一下。

29、本來嘛，剛剛和兒子相認，還沒有說上幾句知心話，便已生死永別，陰陽兩隔。

30、金秀賢在短片電視劇《爸爸的家》中的父子相認高潮戲當中，以“號啕大哭、最男人的哭”將角色的人物特徵表現的絲毫不差。

31、如果不介意的話，在你們互相認識的時候，我先失陪一下。

32、有人說，身上有胎記的孩子命運都會很波折，因爲胎記就是爲了將來失散在人海時，與最親的人相認時好用的。

33、對緩坡帶發育的坳陷湖泊三角洲前緣微相認識有了新的進展。

34、她們母女雖然生活在一起卻一直未能相認。

35、這是真的!作母親的，不會無緣無故讓兒子認賊做父!不相信?你脫下靴子看看，娘爲了日後與兒相認，在扔下你的那個晚上，忍痛咬下你一截小趾。

36、最初相見不相識，最後相見不相認。

37、即使前路迢遙，我也會義無反顧地奔赴你。如果這是一個約定，我們會在永恆的時間河流之中打上照面，並彼此相認。安妮寶貝。

38、所謂陌路，就是最初不相識，最終不相認。

39、當我走入她的內心時，我們將會彼此相認，共同擁有。大衛·利維森。

40、若生離難與他相逢，唯死別才能夠相認。

41、但見城門下塞滿了沮喪頹廢的敗兵，城牆上堆積了哀痛欲絕的老弱婦孺，人人抱頭痛哭，急切相認，可謂亂作一團!二千織田軍冷眼旁觀，睥睨着此出好戲。

42、在高山與平地的交錯後，漢民族與山地同胞是否將可互相認識而尊重？

43、至親至愛的人啊，近在眼前卻不能相認，更不能傾吐衷腸。

44、居民劉美娟說自家居住的小區是單位家屬院，每棟樓的住戶都互相認識。

45、你聽過失散的親人相認的故事嗎？在茫茫人海中，賃着半邊玉佩，一塊胎記，尋回多年來下落不明的親人。寄情舊物，將一生灌注其中，這種題材，在當今這個時代，顯然已經稍嫌過時。但我喜歡那些傻氣的、團圓的故事。

46、有機會我一定紹介你們倆互相認識。

47、三聖母從中慢慢下走出，母子相認，悲喜交集，痛哭失聲。

48、就在範祥識破陰謀，巧判盜鹽案，意欲同兄弟相認，成全樹生、鹽花良緣時，不料山洪暴發，危及鹽池，樹生又奮身投入搶險戰鬥，不幸身負重傷。

49、他想和你父子相認，骨肉團圓，這也是人之常情嘛。

50、國家或者政府之間對機動車牌證和駕駛證有互相認可協議的，按照協議辦理。

51、好了，大家都已經互相認識了，在接下來的任務中，我希望大家可以親如家人，之見不要有什麼隔閡，因爲大家都知道，咱們的任務，可是隨時都有生命危險的!

52、有觀衆反映，陳小藝在片中的表演實在太過潑辣，竟讓人不敢相認。

53、初三那年在崇左金至尊，她就知道他是那個男孩了，她在等他和自己相認，可是他並沒有。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：

一、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因爲“瞻仰”是懷着敬意擡頭向上看。

二、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裏鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

三、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衛生是一種美德。

四、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

五、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種類型分清並記住。

六、先把要造句的詞擴展成詞組，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨着信息新媒體的發展，網絡已經成爲繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成爲流行語。出現了很多新現象：網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成爲造句的主體，並迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成爲流行語，以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。