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廬山造句子二年級

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1、廬山的風景美極了,尤其是那千變萬化的雲霧。

2、我們只能等待三星正式發佈才能一窺其廬山真面目。

3、對於這洞窟神祕的詭異傳說,人人都想一窺廬山真面目。

4、這座雕像幾經破壞,已經難見其廬山真面目了。

5、做了很久的朋友,今天才算認清了這個僞君子的廬山真面目。

6、儘管老王百般掩飾,但他奸詐的廬山真面目依然被識破了。

7、我一直把他當朋友,經過這次風波,才知道他的廬山真面目。

8、廬山的雲霧似乎隨手就能摸到。

9、不經過探索瞭解,是很難弄清這一帶廬山真面目的。

10、如今我纔看清他陰險奸詐的廬山真面目。

11、我們住在她那卻不知廬山真面目。

12、在這首詩中,他描寫廬山山勢險峻,層出不窮,使人在山中難見它的真面目。

13、廬山最有名的山峯五老峯,雄偉壯觀,氣象萬千。

14、在春暖花開的時候去廬山旅遊,那可是良辰美景,讓人盡享大自然的樂趣。

15、廬山的霧飄浮不定,把遠處的山峯襯托得若隱若現,似有似無。

16、那個借化裝術來接頭的歹徒,如果不是警方逮捕了他,恐怕我們始終無法見到他的廬山真面。

17、資產評估要再現"廬山真面目"。

18、時至今日,在鐵證面前,他纔不得不暴露出自己的廬山真面。

19、廬山上有一個湖,清澈的水面把整個樹林都倒映下來,就像整個樹林都掉進了水裏,美麗極了。

20、祝你旅途愉快,廬山美景能夠讓你好好放鬆一下。

廬山造句子二年級

句子是語言運用的基本單位,它由詞或詞組構成,能表達一個完整的意思,如告訴別人一件事,提出一個問題,表示要求或制止,表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種:

1、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句,可以這樣造:“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因爲“瞻仰”是懷着敬意擡頭向上看。

2、用形容詞造句,可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句:“教室裏鴉雀無聲,再也沒有人說笑嬉鬧,再也沒有人隨意走動,甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行,強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句:“講衛生是光榮的,不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比,強調了講衛生是一種美德。

4、用比擬詞造句,可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句:“今天冷極了,風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

5、用關聯詞造句,必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句:“儘管今天天氣很糟,但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中,把關聯詞的幾種類型分清並記住。

6、先把要造句的詞擴展成詞組,然後再把句子補充完整。如用“增添”造句,可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”,然後再造句就方便多了。

隨着信息新媒體的發展,網絡已經成爲繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體,並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成爲流行語。出現了很多新現象:網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之後,新聞事件中的某一具有代表性的詞語,在網友們的推廣下,成爲造句的主體,並迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中,我爸叫李剛成爲流行語,以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如:窗前明月光,我爸是李剛;給我一個李剛,我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之後,一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。