高二作文大全800字加題目

高二級作文怎麼寫？要從哪些方面去寫，一起來看看小編今天的分享吧。

高二級作文主要由三個部分構成。首先明確本次作文的主題，敘述關於想要記錄主題事項的具體情況（包括記錄的對象、時間、地點等），然後就想要敘述的主題中印象深刻的事物進行詳細描述（包括但不限於事情、人物、物品等）。最後總結關於敘述的主題事項的新收穫或者新的感悟。

高二級作文1

說起父母很多人都會提起感恩這兩個字，可是又有誰會明白感恩這兩個字的意義呢?父母爲我們做了太多太多，有些連自己都忘記了。

我是一個班幹部，成績優秀，一直在老師的稱讚中成長，可是有一次數學測驗讓我徹底崩潰了。

那一天張老師抱着一沓厚厚的卷子走進教室，面帶微笑的對我們說：“同學們，今天我們進行數學測驗”說着張老師把一張張卷子發給了同學們，當我接到這雪白的卷子時，心一下子就涼了，這卷子可不好做呀!唉!好不容易把這這題混完了，把卷子交上去我的心拔涼拔涼的，唉!這一天的滋味可都不好受呀!到了下午老師把卷子發下來了，

結果一念到我的名字，天哪“85”分!看着雪白卷子上那鮮紅又刺眼的“85”，啊!在拿到卷子時我沒太讓自己傷心。當我回到家，我那不真氣的眼淚便從眼眶裏流了出來，它們流到卷子上、桌子上、地板上，流到到處都是。爸爸媽媽聽見了我的哭聲，立刻跑過來問我：“怎麼回事兒”，當他們看到我的分數也很生氣，

但他們強壓心中的怒火說：“寶寶沒關係，你是不會做呀還是粗心，你要是不會做，爸爸媽媽給你講，他們給我講了當天的作業。”

我聽到這樣的安慰又哭了起來，我作業做完了也哭累了。我累得早早地睡覺了。然後我半夜醒來，我就想呀“他們天天那麼辛苦的在外面工作，我卻以這樣的成績來回報他們，我從今天起要好好學習，天天向上，我一定要讓自己的成績上一個臺階”。結果從那次期末我考了“100分”，我真是高興呀!

我感謝父母呀!是他們的鼓勵與寬容讓我取得了這樣好的成績，我感謝他們。

高二級作文2

《春秋元命苞》載：倉頡窮天地之變而創文字，天爲而慄，鬼爲夜哭，龍乃潛藏。中華上下五千年，從某種意義上來說，是一部漢語波瀾壯闊的發展史。從甲骨文到網絡詞彙，從唐詩到宋詞，從元曲到明清小說，都體現了中華文字博大精深，源遠流長，我十分榮幸能生活在這樣一個偉大的祖國。

在我心中，漢字有着千變萬化的美。

可以說，漢字是神奇的。寫在紙上的漢字只是白紙黑字，但其實它像人一樣，有着自己的個性，有思想有感情，“哭”字中兩個哭像櫻桃的眼睛，還流着一顆似水晶似的眼淚，下面大的是它的身子.。“樂”字卻是一個“小小”的人在一間房子中歡樂的玩耍，

會讓你想到這個人心裏的開心與甜蜜。當然，當你看見“愛”字時心中也會猜想有情的人才有愛。瞧，漢字多神奇!我讚歎祖國文字它的神奇，想去揭開它那神祕面紗下的跳動的心，去觸摸它神奇的靈魂。

可以說，漢字是充滿靈性的。千百年來，無數文人墨客飽含深情的寫下文字，無時不叩擊我們的心扉。我們不僅讚歎文字所構成的意境的韻律，卻更青睞於它所表達的情。在詩中，我可以感受到古人蘇軾口中那“但願人長久，千里共嬋娟”的對家鄉的思念，那陶淵明心中對“採菊東籬下，悠然見南山”的田園生活的嚮往，有文天祥那筆下“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的捨身報國的壯志豪情。它是華夏的瑰寶，它經受住了五千多年歲月的洗禮，它也正在傳承與創新中蛻變。

可以說，漢字是美妙的。在杜甫筆下的“好雨知時節，當春乃發生”中，我能感受到他對春雨的喜歡;在馬致遠的“枯藤，老樹，昏鴉”“小喬，流水，人家”中，

我深深感嘆這“離人秋圖”的感傷;而在徐志摩用“輕輕地，我走了，正如我輕輕地來，我輕輕地招手，作別系統的雲彩”這又勾起多少男女的純真的愛情。在文人筆下的漢字彙聚成了源遠流長而又博大精深的中國文化的長河，成爲每個華夏兒女的根。

然而，由於漢字自身的特點所帶來的的缺陷，如用字多，難記，難背，我們更應該在學習中華文字中悉心認真。漢字是故鄉的情，人民心中的跟。文明與血脈並重，曾是多少人窮極一生的追隨，時代的發展已經不容它。可固執的我們看到的始終只是表象，

漢字的魅力從未消失。每個方塊字都被賦予了獨特的靈魂，請在我們爲它的魅力所驚歎和折服的同時，更遨遊在文字構建的愛的國度中砥礪前行，爲中國文字驕傲自豪。

請記住;世界上有一個國家，它的每個字，都是一首優美的詩，一幅美麗的畫。這個國家就是中國。

高二級作文3

我們出生時，都會帶有一顆有目標的種子。或許我就是把那個帶有目標的種子遺棄在某個角落的孩子。

目標，老師說：“沒有目標的人就如同行屍走肉。”我安靜下來不斷地問自己。目標，我的究竟目標是什麼?

我從未認真傾聽過老師說的話，就這麼不經意的一句話，竟讓我銘記於心。在老師這句話出現在腦海在之前，我視目標如糞土，安靜的問自己，爲何而學習?我從來都沒有想過，自己爲何學習。或許和大多數人一樣，學到了知識、掌握了技術，長大後才能在社會上立足。那隻不過是遠如天邊的目標罷了。離自己較近的目標，又是什麼呢?

目標對我來說，施加不了任何壓力。就算有再大的誘惑出現在我面前，我也不會正眼看它。能得到，我只會微微的揚起嘴角。不能得到，我也不會因此而墮落。

有那麼一次，讓我有了一次重大的轉折。我突然爲了達不到目標而傷心，整整哭了一個晚上。那時我第一次真正爲了目標奮鬥起來了。

那一次的英語考試。身爲課代表的我竟然差點掉入了不及格海里，對我打擊莫大。讓老師和同學對我另眼相看了一番。讓老師難過了，讓同學認爲我是差學生了。在我心裏深深地刺了一刀。回到家中，我蜷縮在被窩了，痛痛快快的哭了一場。

媽媽跑進來對我說：“不能怪什麼。你上完課後回到家中不背單詞，不看書，這樣的學習態度，能學好，那我就是天才了!不要灰心，努力吧!”想了想。對啊。不能怪什麼，都是自己的錯。

爲了讓老師不對我的信心消滅，我決心做出我之前不會做的事——制定目標。下個單元的成績要達到110分。

最後成績單發下來，我又沮喪了。我真的好沒用。“爲什麼努力了，卻沒有達到目標，沒有一點進步?我是不是笨蛋?”我趴在媽媽懷裏哭訴道。“傻孩子，你也有進步啊，不是嗎?每天回到家中能背單詞，看書，雖然沒有達到目標，至少你努力過!”媽媽拍着我的頭給我耐心說道。

雖然沒有達到預期的目標，但是我嚐到了努力的滋味，雖然路途中很酸澀，但是快到達彼岸時，心中會得到一種在成功邊緣的喜悅感。那種感覺，前所未有。是時候把目標的種子尋找回來了，讓它在自己的心靈裏健康快樂的成長。

高二級作文4

星期天早上7：00睜大眼睛，醒了，起牀了。梳洗完畢，走出去，看了看飯桌――怎麼沒早餐?媽媽怎麼搞的，明知我一個星期纔回來一次，一點愛的蜜糖都不給我舔舔，感覺真的很不爽。也許，她出去買菜吧，可能一會兒就回來並且帶着可口的早餐，還是等等吧。

打開了電視，坐在沙發上，右手按着遙控，眼睛不停地跟着電視畫面轉。轉了一分鐘，停下來了――終於找到了挺喜歡看的了。於是，大腦開始吸收電視劇的養分，讓我笑，讓我哭……

1個鐘頭過去了，突然間對音樂特別喜愛，不但聽音樂，自己還打起鼓了，有點搖滾音樂的味道，如電視屏幕直播的搖滾音樂會的音樂，挺讓人激情澎湃的……時間一點一點地過去了，看着電視屏幕裏的麥克風，覺得好像我鍾愛的巧克力雪糕，跳舞的演員就像一隻只舞動的燒雞腿，正在向我走來，一步一步……電視後面的金黃色的時鐘就像一塊大大的薄餅，而且是我最喜歡吃的芝士薄餅，電視旁邊的音箱就像一條巨大的巧克力冰棍，是那麼的吸引……

12：00怎麼媽媽去買菜那麼久?一說曹操，曹操就到。媽媽回來了，但並沒有帶着食物，只拿了工作的手提包。

“媽媽，我的餃子呢?”“什麼餃子?”“你不是去買菜嗎?”“我去上班了，我想你都那麼大了，而且家裏有那麼多食物，你可以隨便拿些當早餐吃。”……

肚子好餓，冰箱裏好像有東西吃，去拿吧。冰箱?那麼遠!十幾米路程阿，不去了，算了，不吃了，餓一餓算了，就當減肥……

高二級作文5

凱開繪本的第一頁，細絲般的銀線，彎曲的河道、飛一濺的河水，讓你一看，就知到山谷中正在下着瓢潑大雨，原來的橋只剩下一根孤零零的原木。

整本書中，每頁寥寥的文字，充滿了詼諧、幽默的色彩;彩色的水墨畫讓你感到畫面的和諧、自然、流暢。在讀者不經意中，體會到繪者的繪畫水平，他的佈局是那麼的細緻、自然的恰到好處，不象有的繪本可以挑剔出繪畫作者的粗心。

故事講述了狐狸和兔子兩個有趣的小警物的故事。下了幾天的大雨終於停了，被大雨沖壞的橋上，只剩下了一根原木。被狐狸追趕的兔子，想利用自己體輕的優勢，跑過這根原木。猜透兔子詭計的狐狸，不顧一切的追上了原木。這座“搖搖晃晃的橋”，就像一個蹺蹺板一樣，狐狸在這頭，兔子在那頭。雖然他們是天敵，可是，此時此刻他們誰也離不開誰……

兔子在夜晚發出輕微的酣聲時，狐狸大喊起來：“喂!兔子!醒醒。現在睡覺會掉下去淹死的。聽着!你要好好珍惜生命啊!!”。這番話裏面，不僅有發自內心，對兔子的關心，也有着對自身命運的擔憂。兔子當然心領狐狸的意思，不失幽默的故意答道，“啊，謝謝啦。

可是，我有點奇怪呀!你不是一直想要吃掉我嗎?怎麼又讓我珍惜生命啦。”狐狸道出了心中的擔憂。兔子用總結一性一的話說：“哈哈，你說對了，現在你我的體重一個都不能少啊。”

最終，當兔子從甘願當橋身的狐狸身上跳上岸後，毫不猶豫地把即將落入激流中的狐狸拉上了岸。兩人一同歡呼起來。當狐狸眼睛亮光一閃，敏捷的兔子一溜煙地逃竄。緊追不放的狐狸，跑着跑着，突然停了下來。用了一句很幽默的話——想起來了，我受驚嚇之後，是要撒尿的。作爲全書的結尾。

這個故事孕育了很深的寓意，無論平時相處是朋友還是敵人，當雙方的生命交織在一起，雙方利益統一的時候，都會成爲朋友。這就是自然界中、

社會大舞臺中“搖搖晃晃的橋”。一方面，有種相對抗的力量存在，是所謂的“敵人”關係;另一方面，你又離不開這個“敵人”。因爲有些事情只有相互合作，才能走出困境，成爲一時的“朋友”。