感恩老師的經典句子
秋天,一個多麼多情的季節。溫暖的夕陽下,我們總會想起兒時的故事,想起青春的歲月。也想起了我們身邊那些默默奉獻多年的老師。
刻在木板上的名字未必不朽,刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師,您的名字刻在我們心靈上,這才真正永存。
你給力,我給力,尊師重教齊給力;你感恩,我感恩,奉獻社會(國家)謝師恩。
十年前,我想成爲您,因爲您照明瞭我的人生;十年後,我成爲了您,所以照亮了別人的人生。
您的親切眼神,如片片雲朵,飄在我心靈的晴空上。您的娓娓教導,似潺潺清泉,流在我生命的河牀裏。
送禮太土,請吃太俗,心裏感恩老師就夠;事業未成,學業未名,秉承蠟燭精神就行。
敬愛的老師,您的諄諄教誨如春風,似瑞雨,永銘我心。我虔誠地祝福您:康樂如意!
老師把種籽虔誠地撒在教室裏,再經過若干年的培育後,在社會上結出了豐碩的果子。
茫茫海面上,您是我的指明燈,謝謝您,老師,給予我前進的動力和勇氣,祝您身體健康。
沒有愛心就沒有教育,沒有熱忱便沒有偉大。恩師既有愛心又有熱忱,難忘恩師,師恩難忘。
燃燒自己,照亮學生;人民教師,教書育人。春風化雨,塑造靈魂;茁壯成長,難忘師恩!
我所遇見的每一個人,或多或少都是我的老師,因爲我從他們身上學到了東西。
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用源清流潔造句子
造句指懂得並使用字詞,按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵,可延伸爲寫段、作文的基礎,是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八:“其用意,其造句,均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四:“造句也...
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不畏浮雲遮望眼的下一句
《登飛來峯》作者:王安石,朝代:宋。1、原文:飛來山上千尋塔,聞說雞鳴見日升。不畏浮雲遮望眼,自緣身在最高層。2、譯文:聽說在飛來峯極高的塔上,雞鳴時分可看到旭日初昇。不怕浮雲會遮住我的視線,只因爲如今我身在最高層。...
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訓的組詞
1、訓斥:xùnchì。嚴厲的或正式的譴責,尖銳的申斥。2、訓詞:xùncí。進行教導的言詞或爲教導傳授給某人的言詞。3、訓迪:xùndí。教誨開導。訓迪厥官。——《書·周官》。4、訓導:xùndǎo。教訓開導;教育學名詞。訓導與訓育涵義大致相同。...
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小學縮句的技巧簡述
1、抓住主幹來縮簡只要抓住句子的主幹“誰做什麼?”或“什麼怎麼樣?”(這是每個完整句子都具備的),就可迅速地縮寫句子。如“鐵球同時從高處落下來。”這句話就是講“什麼”——“鐵球”,“怎麼樣?”——“落下來”。因此,這句話就可以縮寫爲“鐵球落下來。”2、“的”...