以插上科學的翅膀飛作文700字

插上科學的翅膀飛主題作文怎麼寫？要從哪些方面去寫，一起來看看小編今天的分享吧。

插上科學的翅膀飛主題作文主要由三個部分構成。首先明確本次作文的主題，敘述關於想要記錄主題事項的具體情況（包括記錄的對象、時間、地點等），然後就想要敘述的主題中印象深刻的事物進行詳細描述（包括但不限於事情、人物、物品等）。最後總結關於敘述的主題事項的新收穫或者新的感悟。

插上科學的翅膀飛主題作文1

今天，我吃完晚飯坐在沙發上，眼睛盯着電視，思緒卻飛到了2030年……　　“譁”隨着一聲巨響，我騰空而起，穿過時空隧道，來到了2030年。我站在人流如潮的大街上，目光被一家服裝店給吸引住了。我的雙腳向服裝店走去，一進門，老闆便客客氣氣地說：“虞博士，您這是要買衣服嗎?”疑?我怎麼成虞博士了呢?先別管它，看看衣服再說。我隨口“嗯”了一聲，就走開了。

嘿!衣服的品種還真是繁多，我看中了一件紅色外套，那標籤一看，100元，挺便宜的。這時，我無意中發現標籤上還有一個特殊的項目——產品簡介：“清潔衣”，這種衣服隨你穿多長時間，它都不會變髒，因爲衣服裏含有許多柔軟裝置，只要一有汗臭味或髒的地方都會噴射出熱蒸氣，將汗臭味或污點一一排除。

我興趣大發，將標籤一一看了過去，最感興趣的是一件T恤衫，名字叫做“多款衣”。這種衣服會隨着你的心情改變款式，改變顏色。特點是它會隨着你心裏想的而改變品牌，比如說“安踏”“特步”等等，讓你隨心所欲。

2030年的衣服除了這兩件外，還有“調溫衣”，這種衣服穿在身上冬暖夏涼，舒服極了!除此之外，還有耀眼的“夜光衣”，實用的“防雨衣”，迷人的“香味衣”，安全的“防賊衣”……花樣數不勝數，應有盡有。

“楠楠，快回屋去!”一陣喊聲把我驚醒，原來剛纔是在做夢呀!哎!真不知道2030年有沒有這些衣服，真期待2030年的到來!

插上科學的翅膀飛主題作文2

今天，我乘坐時光穿梭機來到了一萬年後的世界，一萬年後的世界可謂科技發達，面孔煥然一新!

一萬年後的世界，充滿了歡聲笑語!同學們的學校將建設在大海中，世界上到處走動着一羣人類的新朋友——智能化的機器人，世界變得生機勃勃，正因爲有了這些新成果，所以祖國母親不再落後……

先介紹同學們的學校吧。學校建設在海底的深處，咦，同學們是怎樣呼吸的呢?原來，人們發明了一種新裝備，只要戴上這種裝備，同學們就可以自由的呼吸。走進學校，你會發現學校是由一種防水的磚塊做成的，在學校裏上課時，就不用擔心水會溼透你的衣服，因爲這種牆會將水隔離在外，那麼，你就可以安心的上課!

再向大家介紹機器人吧。這些新朋友有許多種類型，有家務機器人，有智能機器人，有學習機器人，有服務機器人，也有娛樂機器人......家務機器人能幫助人們打理生活，做簡單的家務活。智能機器人以人工智能決定其動作的機器人。學習機器人有學習經驗，具有一定的學習功能，並將所“學”的經驗用於工作中。服務機器人能夠幫助別人完成別人的需求，幫助別人等。娛樂機器人有衆多才藝，能歌善舞，以表演爲主要功能。還有許多的機器人，他們都有着各種各樣的優點和特點，這都來自於我們的功勞……

一萬年後，世界上還發明瞭隱形衣，這種衣服很獨特，裏面含有大量熒光粒子，白天穿着能隱身，晚上還可以發出光芒，你就不用擔心晚上沒有光照亮你行走，這樣子既方便，又環保，還可以讓你變得熒光閃閃!

到那個時候，世界上還會有克隆人的存在，這是科學家們利用人體的各大身體特徵來製造的，在人體提取一小部分細胞，根據你的細胞再培植出更多這樣的細胞，那麼，克隆人由此而生，克隆人也會分好壞，科學家們又遇到了一個棘手的問題，於是，科學家們又根據人體提煉出善性因子，這樣，就不會有壞的克隆人的誕生……

一萬年後的世界生活真是多姿多彩，我又乘坐時光穿梭機回來了……

插上科學的翅膀飛主題作文3

我對蔚藍的大海充滿好奇，於是，2035年，我穿上最新型的深海探測服，進入了自己夢寐以求的大海。

進入海中，探測服自動開啓了潛水模式，它自動行駛在海里，並且任何魚類發現不了我，因爲它不僅開啓了隱形模式，還掩蓋了我的氣息。

我與另外兩個好友一起下海，我們眼前是一面透明玻璃，在左右兩側，顯示着各項數據與功能。想要確定另外兩人的位置，只需要語言操控，它便會自動定位附近一百公里的設備。想要與朋友聊天，僅需一句話，它便會自動爲我接通。我與朋友們盡情玩耍，渴了、餓了，它可以爲我的朋友發消息，我們三人的探測服拼接在一起，他們可以爲我提供動力，我便可以從探測服中的揹包拿出水與食物補充。

游到深海區域，水壓非常大，但我們在探測服的保護下根本不受影響，繼續向深海游去……

遇到不熟悉的魚類，我說了一句“檢測該魚種”，熒幕上呈現出它的一系列信息。忽然，大王烏賊出現在我們面前，我們快速說了一聲“逃離”，系統又擬定了一條線路，將速度提升至最快，我們一眨眼便來到了另一個水域。

繼續下潛，遇到危險魚類，探測服會自己散發出一種氣味，對付中小型魚類及其有效。

終於，我們玩累了，按了一下紅色按鍵，三人便一下子衝到了海面上，穿的探測服也變成了一艘類似小遊艇的氣船，衝向岸邊……

插上科學的翅膀飛主題作文4

在3200年，全球人口飛速上升。在這個時候，學校教室裏的學生也越來越多，平均每間教室裏就有100多個學生在上課，教室裏十分擁擠。在後排的同學既看不到黑板上的字，又聽不到老師的講話聲，學習成績直線下降，家長們十分着急。這時，科學家們研製出了一種多功能課桌。　　這種課桌用納米材料製成，散發着大自然的氣息。與衆不同的是，它的兩邊各有一副擋板。一上課它就自動升起，擋在兩邊，它的作用是阻止學生東張西望，讓學生專心學習。

在桌子上有一個顯示屏和三個按鈕。在老師講課時，黑板上的板書就會自動出現在顯示屏上，方便與同學們做筆記。三個按鈕有着不同的顏色，分別是黃色，藍色和綠色。輕輕按下黃色，就會聽到“當”的一聲，桌子自動彈開，露出桌子裏面，可以用來放書包。而坐在後排的同學還會在桌子裏找到一副無線耳機，上課時，只要從桌子裏拿出耳機戴上，就可以清楚地聽到老師的講話聲了。而按下藍色的按鈕，髒了的課桌就會自動清洗起來，不一會兒，就變得煥然一新了。當你眼睛疲勞時，按下綠色按鈕，桌子上就會彈出一臺按摩機，只要你閉上眼睛機器就自動爲你按摩起來。

這種多功能課桌問世後，大受學校師生的歡迎，學校裏都用上了多功能課桌。相信，有了它，只要好好學習，無論是坐在前排還是後排，在不久的期末考試中，同學們在輕鬆，愉快的學習環境中一定都能考出好成績。

插上科學的翅膀飛主題作文5

今年是3013年，我又活了一千年，這世界已經發生了翻天覆地的變化。　　我用很多錢買了一架時空機。我將要到時空中去旅遊了。可法律上規定只允許穿越到以前，不允許向未來時空走去。我開始穿越了，由於我不精通駕駛技術，一下子就到了幾百萬年前。我看到的全是高山、大樹，火山不停地噴發。我有一種不祥的預感。我覺得後面有許多眼睛盯着我，他們在議論：“唉，這傢伙應該火烤呢，還是煮呢?”我一聽嚇壞了，把馬力拉到，以超音速行駛。也就這樣，我不小心撞了一顆星星，使它偏離了運行軌道，直向地球飛去，這就造成了恐龍的滅絕。

我又向古代飛去。在機上，我隨意打開了我用二十元錢買來的《三國演義》。由於剛纔我把機上的窗子撞壞，不小心把這本書掉下去了。後來被一個叫諸葛亮的人拾到了。他把這本書全背下來，這使他成爲有名的軍師，百戰百勝，因爲他早已知道未來的一切。我又飛往別國，路上我肚子餓了。我打開包，看見裏面一個蘋果腐爛了，我便把它扔下去，這打擾了正在用心看書的牛頓。蘋果掉在他的頭上，使他大發靈感，發表了“地球引力學說”。

我這次穿越時空中，已做錯了三件事，這是法律不允許的。地球時空站把我告上了法庭，處罰我來到了二十一世紀的2020年，來到這所學校學習，希望我在這裏能夠進行深刻的反省。

插上科學的翅膀飛主題作文6

今天早上，我跑到學校的大鐘樓上，望着藍藍的天空和忽飛忽落的小鳥，不禁閉上了眼睛，聞着清鮮的空氣，心情特別舒暢。

樓上的鐘沙啞地敲打了一下、兩下、三下……我這才意識到快要遲到了。我猛地睜開了眼睛，可是，周圍的氣氛變了，不再是像大海一樣藍的天空，而是四周一片漆黑，我想：怎麼回事?這是哪兒?我還在鐘樓上嗎?正當我疑惑不解時，看到那一個藍綠相間的球體。難道這是太空!我驚訝地望着四周，土星、木星、天王星…環繞在我眼前，真真切切。低頭一看，我竟穿着宇航服!我不禁驚呼起來。

我駕駛着宇宙飛船，在太空飛馳漫遊，只聽見“嗖”的一聲，一顆隕石從我身旁掠過，這速度如同馬達爲100000千米/時的賽車一樣。轉眼間，我又看到了蟲洞，蟲洞四周都是黑的，如同一面黑色的大鏡子!我不禁打了一個寒戰，心想要是被吸進去的話就完蛋了。宇宙飛船在我的操控下自由馳騁，來到了木星旁，剛剛接近，身上全是雞皮疙瘩，涼死了!涼的如同晚一秒離開就會變成大冰塊似的。我趕緊偏離方向，一會兒功夫，又到了火星旁，跟書上說的一樣，火星上的顏色在慢慢地發生變化，這變化一般人都察覺不出來呢!最後，到了黑洞旁，我本想一掠而過，突然一顆彗星飛了過來，把飛船控制器撞壞了，飛船眼看着要掉到黑洞裏了，我用力按着開關，額頭上多了幾滴豆大的汗珠，我閉上眼睛……

嘿!我驚醒了，眼前的，不再是茫茫的太空而是老師那嚴厲的目光在盯着我!“貢博宇!“你怎麼又睡着了!”緊接着聽到了全班同學開懷大笑，我不好意思地笑了笑。

這次“太空之旅”簡直太刺激了!即使是個夢，也讓我回味無窮。

插上科學的翅膀飛主題作文7

現在，因爲袁隆平爺爺發明出了雜交水稻，水稻的產量已不是問題，但卻有許多人在水稻還沒成熟時就被活活餓死，這個問題一直讓大家很煩惱：怎樣才能讓植物長得又快又好呢?

這一天，我在家思索着這個問題，住在我隔壁的大哥哥告訴我，和我們住一個小區的孫博土發明了一種可以讓植物迅速生長的儀器!我聽後頓時感到不可思議，和大哥哥飛奔到孫博士家門口。我一進門問好後便開門見山，說了我來這兒的目的：來看看能讓植物快速生長的儀器。孫博士看到我那一雙好奇的眼睛，便笑着拿了出來。儀器很小，基本上只有一塊橡皮那麼大。

我很不解，這麼小的東西能起到加快生長速度的作用?孫博士看我不解的樣子便說：“你別看它這麼小，它還就真的能起到這種作用!”說着，便領着我們來到他用來實驗的苗圃，挖了一個小坑，將幾粒稻種263放進坑裏，又將儀器放到離種子的不遠處，然後將土坑填實，拿出一個遙控器，輕輕一摁上面的開關鍵，不一會兒種子變成小芽從地裏鑽了出來，隨後變成綠油油的小苗，最後變成了顆粒飽滿、金燦燦的成熟的水稻了。我和大哥哥看得是目瞪口呆，忙問爲什麼。孫博士笑着說：“其實這是一種超聲波，這種超聲波對植物產生強大的刺激性，從而使得直徑300米範圍內的植物快速生長，並且也不會影響到食用時的安全性，可以安心食用。”我聽了後心想，太好了!這下大家都能吃飽肚子，再也不用有人因飢餓失去性命了。我連忙誇讚孫博士的厲害，他的發明造福了人類。他摸着我的頭說：“只要你們愛觀察，勤于思考，並且勇於作出實踐，你們也一定能像我一樣的!”

是啊，科學，就是要多觀察，多思考，多動手，這樣你也能學好科學，造福人類。

插上科學的翅膀飛主題作文8

假如20年後，我成爲了一名科學家，我會發明一種神奇的粉末。

你們可能會問，神奇的粉末是應用了什麼技術呢?這個問題很簡單，我們應用了納米技術。而這種粉末稱號就叫"納米粉末"。這種粉末會運用到我們的生活裏。不信?那就來看看吧!

首先，要是我們得了十分嚴重的病，而且手術有很大的風險怎樣辦呢?這時分，就要用到納米粉末了。把粉末倒進一個碗裏，參與50亳升的清水，可不能倒多或倒少了呀!把它攪拌幾下，就會變成黃色的一碗水了。只需讓患者喝下去，粉末就會直達病竈，將身體的有害物質全部消滅潔淨。十分便當。

假如食物有病菌我們自己不知道該怎樣辦呢?別擔憂，還是得用上納米粉末。先將粉末撒在食物上，如食物有很多病菌的話，粉末就會變成紅色，假如沒有病菌顏色依然堅持不變，還是黃色。接下來就能夠放心食用了!

納米粉末也是洗衣服的好資料，將粉末倒在衣服上，潑上一些水，粉末就會粘在衣服上，髒的中央一接觸到粉末，就會馬上變得幹潔淨淨，然後把衣服晾乾就大功告成。

假如20年後，發明了這種粉末，置信我們的衣食住行就會愈加便利，我們的生活質量會大大進步。

插上科學的翅膀飛主題作文9

我成爲了一位科學家。我最驕傲的發明還是時光機。只要坐上時光機，說出你想去的地方，它會立馬帶你去。這臺時光機正在博物館，但可不是人人都能坐的，只有善良的人才有資格。自從發明時光機以來，我從來沒有體驗過，不過今天我決定了，要去體驗一下。

坐上時光機，便決定要去西遊記的那個年代，只聽嗖的一聲，一下子就到了。時光機輕聲問：“請問您要遊玩幾個小時?”我回答：“嗯，4個小時吧”“好的，到時候我就會把您送回現實世界。”說完，時光機就不見了。

我在這個陌生的年代裏，四處遊玩着。突然，從遠處跑來一隻野豬，嚇的我連忙爬上了附近的一棵小樹上，並用語言嚇唬它。可它不吃這一套，用頭拼命地撞樹，我大喊大叫，這時，從天上飛下來一隻猴子，那隻猴子竟然是齊天大聖孫悟空。只見孫悟空拿出金箍棒揮兩下，野豬就躺在了地上。我連忙道謝，孫悟空點了兩次頭，就飛走了。孫悟空剛走，時光機就出現了，我依依不捨的回到了現實世界。

插上科學的翅膀飛主題作文10

“隨着人類對礦物燃料的大量開採與使用，全球變暖這一問題愈發嚴重，引起了社會各界的重視……”聽着主持人字正腔圓的新聞播報，我輕輕地嘆了口氣，看了看書桌上雜亂無章的稿紙，上面畫滿了我與一些科學家對解決全球變暖這一災害現象的探討與設想。

我站起身，望了望窗外，半個形如星環的人工太空環赫然映入了我的眼簾——這就是我與科學家們提出的解決方案：圍繞地球建立一個由微顆粒組成的人工太空環，通過遮蔽熱帶陽光，調節地球溫度，減緩全球變暖自然災害。這個人工太空環由無數微顆粒組成，從地球表層上望去，猶如一層薄薄的輕紗，籠罩着地球，又如點點繁星，讓人不禁心生美好。

同樣，由於微顆粒的數量過於龐大，要想有效處理這些微顆粒，我們必須製造出一些專門用於照看粒子羣的控制飛船。這些飛船由兩個部分組成：乘員服務艙和操控艙。乘員服務艙顧名思義，便是屬於宇航員的生活艙，這裏有食品倉庫、服裝倉庫、休息室、休閒室……可謂“麻雀雖小，五臟俱全”，爲宇航員提供舒適的生活環境。而操控室呢?便是宇航員們照看管理微顆粒的地方。在操縱檯上，令人眼花繚亂的按鍵都有着屬於自己的功能。比如那個藍色圓形的按鈕，分管着吸收陽光熱量的功能。

這些，便是我們研究多年的成果，被譽爲“25世界最偉大的創造”。有了這些研究發明，解決了全球變暖的問題，便可以還人類一個綠色的家園。

思及此，我又拿出日記，記錄道：“25世紀，人類肩負的使命愈發沉重了，真希望人類能夠繼續保持當今現狀，不讓環境惡化……”