接知如接枝是什麼意思啊
1、接知如接枝釋義:是陶行知先生一個精闢的比喻。意思是:我們要有自己的經驗做根,以這經驗所發生的知識做枝,然後別人的知識方纔可以接得上去,別人的知識方纔成爲我們知識的一個有機部分。
2、“接知如接枝”中蘊含的教學道理:
(1)教學過程中學生的認識對象以間接經驗、書本知識爲主,並不意味着學習完全可以脫離直接經驗。恰恰相反,更應該重視學生通過親身實踐獲取的直接經驗在學生認識中的作用。從教育心理學的理論看,對於認知發展處於具體運算階段的兒童,他們對新知識的學習依賴於自己的具體經驗;
(2)對於在認知發展水平上已達到形式階段的學生,當他們剛剛開始一個新的學科或一個新的學習領域時,他們對於新知識的學習仍然在一定程度上需要以自己的具體經驗爲依據;另外這些間接經驗書本知識是他人的經驗成果,對這些知識學生缺少親身體驗,要想把它轉化爲自己的東西,轉化爲能夠理解和應用的東西,就必須有一定的直接經驗作爲基礎。因此,在教學中學生總是藉助於他已有的直接經驗去認識書本上的間接經驗的,
(3)可見,學生個人的直接經驗在其間接經驗的學習中具有不可替代的特殊價值。只有在一定的感性認識基礎上,通過獨立思考,把間接經驗和直接經驗結合起來,相互印證,才能達到對知識的真正的理解和融會貫通。
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技多不壓身什麼意思,技多不壓身的解釋
1、技多不壓身意思是手裏學的技術多很好,有飯碗在手,多了不會讓自己覺得壓在身上有壓力。2、這句話可以鼓勵人們好好的磨練技藝。技藝是指工具和材料使用中的才智、技術或品質性手藝。富於技巧性、難以掌握的武藝、工藝。也指從事某一技術工種的人。...
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用損人造句子
造句指懂得並使用字詞,按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵,可延伸爲寫段、作文的基礎,是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八:“其用意,其造句,均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四:“造句也...
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拒諫造句
造句指懂得並使用字詞,按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵,可延伸爲寫段、作文的基礎,是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八:“其用意,其造句,均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四:“造句也...
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不畏浮雲遮望眼的下一句
《登飛來峯》作者:王安石,朝代:宋。1、原文:飛來山上千尋塔,聞說雞鳴見日升。不畏浮雲遮望眼,自緣身在最高層。2、譯文:聽說在飛來峯極高的塔上,雞鳴時分可看到旭日初昇。不怕浮雲會遮住我的視線,只因爲如今我身在最高層。...