用同學們造句子

造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。” 夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》 四：“造句也共同斟酌，由 樂華 用鉛筆記錄下來。”

下面爲您提供關於【同學們造句】內容，供您參考。

1、將近期末考試，同學們的學習更緊張了。

2、同學們個個站得筆直，向國旗致敬。

3、同學們推選我充當晚會主持人。

4、李老師忍受着病痛的折磨，堅持給同學們上課。

5、上學的路上，同學們興致勃勃地談論昨晚那場足球賽。

6、同學們戀戀不捨地離開母校，升入中學。

7、操場上隨處可見同學們輕捷的身影。

8、爲了吸引同學們參加體育運動，學校成立了小足球隊和小籃球隊。

9、同學們沒有意料到會下雨，所以很多人沒帶傘。

10、同學們不停地攀登，直到山頂才坐下來休息。

11、體育運動關係到同學們的身體健康，不可忽視。

12、同學們目不轉睛地看老師做實驗。

13、怕同學們接受不了，老師故意把話說得很委婉。

14、他常以矯情鎮物的神態出現在同學們面前。

15、張老師和藹可親，同學們都願意接近她。

16、畢業茶話會上，同學們依依話別。

17、同學們讀書，要按照循序漸進的原則制訂個長遠計劃。

18、老校長的表情總是那麼嚴肅，同學們都有點怕他。

19、聽說明天去春遊，同學們立即手舞足蹈。

20、老師從來不損傷同學們的自尊心。

21、同學們寫下了自己的所見、所聞、所思，我也寫了一點，現在我念給大家聽，希望大家能喜歡。

22、徐老師是一位對工作認真負責的好老師。有一次語文期中測試，我們沒有考好，心裏很難受。徐老師看出來了，用熱情慈祥的目光望着我們，鼓勵我們不要泄氣，繼續努力，爭取下次取得好成績。同學們聽了，心裏都熱乎乎的。

23、每天清晨，當金色的晨光剛剛灑滿校園，我和學們就揹着書包，我和同學們就揹着書包，戴着紅領巾，高高興興地上學去。花兒向我們微笑，鳥兒爲我們歌唱，我們開始了新的一天。

24、我愛紫藤花的無私。春，它使同學們陶醉在花的海洋。夏，它用輕飄的衣袖拂去太陽的焦熱，爲同學們送上習習涼風。它默默無聞的奉獻着一切！我愛美麗的紫藤花。

25、看到同學們都在緊張的答題，我也趕緊收回了目光，繼續寫我的卷子。寫着寫着，後面的題目漸漸難了起來，我想了半天才答出一道題，我也有些緊張了，我手心上出滿了汗，額頭也冒汗了。

26、秋姑娘來了，樹葉輕輕飄落下來，秋風輕輕吹來，使人感到涼爽無比，同學們都來到了操場，只見操場上的小草兒輕輕飄拂着，同學們坐在操場的草地上，感到舒適無比。

27、同學們沒有被眼前的困難嚇倒，他們一個個昂起頭，挺起胸，迎着風雨，前進在泥濘的小路上。

28、秋天的校園仍舊光彩宜人，樹依舊是那麼綠；花兒好象不知道深秋已經來了，依舊竟香開放，依舊用它那芳香吸引着只只蜜蜂；蝴蝶依舊在校園裏翩翩起舞，依舊用它那美麗的身影吸引着同學們的目光。

29、銀白色的旗杆立在教學樓前。旗杆上，莊嚴的五星紅旗迎風飄揚。教學樓旁邊是體育活動場所，有滑梯、爬杆、雙槓，真是多不勝數！下課或活動課時，同學門像小鳥般涌向那裏，那裏便成了同學們的樂園。

30、夏天，榕樹的葉子密密麻麻的。看起來真像一把傘。一陣風吹過，大榕樹的葉子，發出了“沙沙”的響聲，同學們常在它那又大又綠的“大傘”下乘涼、做遊戲。

31、熊熊的營火燃燒起來了，紅彤彤，金燦燦，映紅了天，映紅了地，映紅了小夥伴的張張笑臉;同學們圍着營火，盡情地唱呀、跳呀，校園裏成了歡樂的海洋。

32、同學們都說我的課餘生活精彩豐富，但我認爲：一個人的精神世界是自己創造的，只要努力，你也能使你的課餘生活充滿光彩！

33、秋天，丁香樹的葉子慢慢變黃，伴着秋風飛旋着落下，就好像一隻只枯葉蝶在空中翩翩起舞。這時，同學們便用落下來的葉子做成了一件件精美的葉貼畫。還有的同學，踏着落葉練習長跑，腳邊就好像激起了一朵朵金黃的浪花。

34、老師逐字逐句地給同學們批改作文。

35、秋天的校園，操場上彩旗飄揚，在鼓號隊雄壯的奏樂聲中，秋季運動會開幕了，“陽光體育，青春少年！友誼第一，比賽第二！”同學們比賽的是運動，收穫的是友誼！

36、我認爲我們學校是學習的樂園。每天到了清晨，都能聽到同學們琅琅書聲，清脆、悅耳；做作業時齊刷刷的“沙沙”寫字聲讓人陶醉；一件件精美而富有創意的小製作都出自我們一雙雙靈巧的手，教會我們用自己的雙手來創造未來美好的生活。

37、她的話兒不多，分量卻很重，話語裏的每個字，都撥響了同學們的心絃。

38、兔子是個貪睡鬼，它吃了就睡，睡了就吃。休息時半躺半坐，頭還靠在肩上，估計是它長胖了，真該去減減肥。它的耳朵無精打采地耷拉下來，眼睛半張半合。更好玩的是，它還把同學們的音樂聲當成了搖籃曲，睡得更香了。

39、本來是一堂非常生動的生物課，讓他講得味同嚼蠟，把同學們聽得懨懨欲睡。

40、課間十分鐘時，同學們聚在一起談天說地，好不熱鬧。

41、同學們的幸福觀是單純的：父母的一個微笑，老師的一句誇獎，朋友一個羨慕的眼神，都足以讓他們高興一天；攻破一道難題，解決了朋友之間的矛盾，一次小小的活動，都成了千金難買的幸福。

42、他不停地揮動着手中的鐵鍬，臉上汗水和着灰塵，歪歪斜斜畫着幾道污線。同學們“哈呵，哈呵”地喊着號子，整個校園呈現一片緊張忙碌的沸騰景象。

43、趙老師病情嚴重，同學們都到醫院去看望她。

44、主題中隊會上，同學們都暢談了自己的遠大理想。

45、同學們興滅繼絕地去參加學校聯歡晚會。

46、炎熱的夏天來了，梧桐樹的葉子老了點，下面有野花襯托着它，當同學們玩的汗流浹背時都會過來避一避，躲一躲，不出三分鐘夏天的熱氣彷彿都沒了。夏天的梧桐樹不僅像傘而且真的可以當三用呢！

47、風越刮越猛，雨越下越大，一道道閃電劃過天空，像金蛇狂舞。“轟”一聲霹靂，震得地動山搖，同學們嚇得緊縮脖子，用手緊捂着耳朵。

48、您瞧！一陣秋風吹過，銀杏樹葉紛紛揚揚地從樹上飄落下來，宛如無數只金色的蝴蝶在空中漫天飛舞。同學們興奮地叫喊着，快樂地追逐着這一隻只“金色的蝴蝶”。

49、對於同學們的規勸、批評，他都置若罔聞。

50、在我最困難、最需要幫助的時候，是同學伸出了援助之手，給予我最大的幫助；在我不高興時，是同學們給予了我快樂，特別是：楊柳，常樂，王家，董一璇；在我因考試沒考好而哭出來的時候，是同學給予我在大的安慰……

51、下課了，同學們三五成羣走出校門。

52、同學們都在幹公務活，李華卻袖手旁觀。

53、同學們過馬路千萬要小心，否則，萬一被車撞了就後悔莫及。

54、秋天，老槐樹的葉子變黃了，榕樹、黃金葉、九里香一點兒也不怕秋風的到來，還是那麼綠，操場上的小草也換上了新衣裳，同學們都愛到草地上來玩。

55、今天同學們聚會很不容易，對酒當歌，讓我們共同唱一首歌助興吧！"。

56、王老師總是熱心幫助同學們解決困難，他從來是來者不拒，有求必應。

57、下課了，同學們在教室裏七嘴八舌地吵鬧起來。

58、秋天，林蔭小道變成金黃色的了，樹葉蝴蝶隨風跳舞，到處都會看見同學們三個一羣，兩個一夥在那裏踩樹葉玩，到處都是歡歌笑語。

59、劉羣孤獨地躲在一旁，聽着同學們歡樂的說笑聲。她覺得自己彷彿置身在另一個世界裏，歡樂與她無緣，這說笑聲對她是多麼的陌生啊。她坐在樹墩上，低着頭，用樹枝在地上漫無目的地亂畫着……

60、同學們一再要求多開展些健康有益的課外活動。

61、晨讀過後便是德育課，德育課是同學們自主表演的時間。同學們可以在臺上充分地展示自已，可以講述新聞時事，可以解說考古發現，還可以描述美麗景色……每次德育課雖然只有短短的十五分鐘，但你總能聽見教室裏不時傳出朗朗的笑聲。

62、“鈴、鈴、鈴”下課鈴響了，同學們如決堤的洪水一般奔出教室。我們有時會聊聊天，有時會站在風口吹吹風，或眺望遠處，有時會高談闊論，總之是做些放鬆身心，舒展身體的事情。

63、李老師常以鐵杵磨針來勉勵同學們應努力求學，以圖日後有所成就。

64、搬磚時同學們要量力而行，能搬幾塊搬幾塊，不要勉強。

65、“六一”兒童節那天，同學們懷着萬分喜悅的心情去參加各種活動。

66、經過策劃，下午我們在黑板上畫上了大鬍子聖誕老人，在窗戶上噴上了潔白的雪花，還在教室中央放上了一棵綴滿星星的聖誕樹。同學們圍着聖誕樹轉啊，跳啊，教室裏頓時洋溢出節日喜慶的氣氛。

67、班長年紀雖小，但把工作安排得面面俱到，井井有條，同學們都很佩服他。

68、在這團圓之夜，在坐的許多老師，爲了傳播知識的種子，遠離了故鄉，親人，耕耘在三尺講臺；許多同學們，爲了吸取知識的甘露，告別了家人，朋友，求索於知識的海洋。

69、太陽快要下山了，梧桐樹披上了橘紅色的晚裝。隨着最後一抹陽光的西沉，校園逐漸恢復了寧靜，只有梧桐樹依然挺拔的站立在那兒，彷彿還沉浸在同學們的歡聲笑語裏。

70、那些梧桐樹開始發芽了，碧綠的新芽像一朵朵綠色的小花。樹幹是那麼粗那麼直，樹頂那麼高，樹幹好像脫了一層皮，被太陽照，那銀白色閃着小點兒金色；你走到梧桐樹旁，它好像在說：同學們，春天來了！快迎接春姑娘吧！

71、早晨，太陽的小鬧鐘還沒有響，梧桐數顯得睡意惺忪。夜晚的溼氣也沒有散，在她的周圍形成一層或濃或淡的白紗。隨着同學們陸陸續續來到學校，校園裏慢慢熱鬧起來，琅琅的讀書聲喚醒了沉睡一夜的梧桐樹。

72、這次植樹勞動，同學們都表現得很積極。

73、班主任一聲令下，同學們就開始擡起凳子，拿起自己的勞動工具打掃衛生了。有的忙着掃地，有的忙着擦玻璃，有的收拾講臺，大家都忙得不亦樂乎。爲了讓自己的教室煥然一新，大家不怕苦、不怕累。

74、校園裏最粗壯的那棵老槐樹，盡情的舒展着自己的枝葉，一片片碧綠的葉子遮住了火辣辣的太陽，同學們在槐樹下乘涼、做遊戲，歡樂的笑聲傳遍整個校園。

75、今天的幸福生活從哪裏來的，同學們站在烈士紀念碑前飲水思源，緬懷革命先烈的豐功偉績，心情久久不能平靜。

76、隨着全國億萬青少年學生陽光體育的啓動，我們學校也發生着一系列的變化。操場上早鍛鍊的同學多了起來，同學們包括自己做廣播體操的態度也認真了許多。“六一”兒童節，學校還舉行了廣播操大賽，更激發了廣大師生參與運動的熱情，這可真是一件有益於我們青少年身心健康的好事。

77、農青寶是我的同學。他的個子高高的，人黑胖黑胖的。不管什麼時候都顯得精神飽滿，充滿活力。臉略有些圓，大大的眼睛。同學們喜歡叫他“阿寶”。我從他身上學到了許多有益的東西。

78、校園的桂花是金桂，開花早，同學們都很喜歡它。它雖沒有玫瑰的嬌豔，沒有曇花的驚豔，沒有牡丹的高雅，沒有荷花的素潔，但它賦予了我們歡樂，點綴了我們多彩的童年！

79、我們的學校是一個充滿歡樂的地方。清晨同學們迎着初升的朝陽，從四面八方來到學校，校門口老師微笑着迎接我們，花園裏，花兒在微風中擺動着婀娜多姿的身姿，國旗在風中飄揚着，好像都在說：“加油吧！同學們！”。

80、學校課外活動內容五花八門，有音樂、舞蹈、繪畫、航模等，同學們可以按照自己的愛好興趣，各得其所地參加活動。

81、考試前，同學們把複習題背得滾瓜爛熟。

82、學校的早晨是美好的。當同學們穿着整齊的校服，臉上掛着甜甜的笑容，邁着輕鬆的步子，蹦蹦跳跳的走進校園的時候，這意味着開心的一天就要開始了。

83、早上，金色的陽光灑滿大地，風兒輕輕轉在耳邊吹過，彷彿在對我說：“祝你節日快樂！”同學們都穿着整潔的校服，戴着鮮豔的紅領巾，興高采烈地來到了學校。校園裏的花草樹木也顯得格外精神。

84、教室裏同學們爲正燃燒的大火張皇失措。

85、上課了，燥熱的空氣裏，校園書聲琅琅，處處瀰漫着一股濃厚的書香氣息。下課了，沒有多少人會在教室裏乖乖坐着。操場上滿是在奔跑遊戲的人羣，歡叫聲、嬉戲聲凝成一片，同學們大汗淋淋。

86、同學們坐在教室裏，聚精會神地聽老師講課，像幾十株花兒在靜悄悄地承受着辛勤園丁的澆灌。

87、冬天，林蔭小道蓋上了厚厚的雪白雪白的毛毯，到處都是銀裝素裹，分外妖嬈，這時，林蔭小道變成了同學們的‘戰場’，你來我往大家都在那裏打雪仗。

88、夕陽西下，學校沐浴在餘暉的彩霞中，同學們三三兩兩地在校園內漫步，晚風徐徐送來一陣陣花草的清香，使人心曠神怡，更覺夕陽無限好。

89、到了秋高氣爽的秋天，涼風習習，百花都枯萎了，大榕樹有一些葉子也漸漸枯黃了。同學們在樹下觀葉，那葉子就像翩翩起舞的蝴蝶。

90、那些花兒也不甘示弱，把美麗漂亮的蝴蝶給引來了，它們圍着花兒翩翩起舞。在同學們不高興的時候，它們那婀娜多姿的舞蹈，像是在給同學們講述同學們開心的時候的事，它們多像一個回憶開心事的機器人呀！

91、同學們靜靜地坐在教室裏等待老師上課。

92、秋天，大柳樹的葉子變黃了。風一吹，那葉子既像做着高難度動作的跳水運動員；又像一隻只美麗的黃蝴蝶。下課時，科學老師會帶着同學們來到操場上，採集樹葉，做成標本，讓他們感受到大自然的真諦。

93、夏天，樹木長得蔥蔥籠籠，密密層層的枝葉把操場封得嚴嚴實實的。操場中間的兩棵老槐樹像兩把撐開的綠絨大傘。操場東邊的太陽花開了，好像對我們綻開了笑臉。荔枝，龍眼葉叢中藏着果子，引得同學們天天去觀賞。

94、雪花停了，空氣像被濾過似的，格外涼爽、格外清新。操場上頓時熱鬧起來，同學們有的在打雪仗，有的在滾雪球、堆雪人，他們追着、笑着、互相拍打着身上的雪，他們似乎感覺一點也不冷，歡聲笑語迴盪在校園裏。

95、寂靜的校園頓時沸騰起來，同學們的歡聲笑語在校園上空迴盪。

96、小芳寫的這篇作文，在立意、佈局上獨出心裁，值得同學們借鑑。

97、雪花兒飄飄，我擡頭仰望天空，雪花正像一片片羽毛飄落下來。雪花飄到同學們的頭上，變成了閃閃發亮的小銀帽；雪花飄到蘑菇亭裏，石蘑菇彷彿有了生命，跳起舞來。

98、同學們欣喜若狂，全都興高采烈地歡呼起來。

99、冬天的雨，比誰都要受“委屈”得多。冬天的雨和雪紛紛揚揚，可雨的力量哪有雪大，一會兒就變成了屋檐上的“水晶冰柱”，同學們只知這是雪的“傑作”，可沒雨哪來冰？

100、同學們穿着那套新設計的校服，走在街上格外引人注目。

101、這位青年教師可以說是同學們的良師益友。

102、“如果感到幸福你就拍拍手！”每當耳邊響起這活潑、熟悉的旋律，我就不由自主地拍起手。是的，我很幸福！我每天都生活在幸福的海洋中：有家人們的關愛；有同學們的關心；還有老師們的教導！呵呵，這就是幸福！

103、夏天真像一幅美麗的圖畫：小溪靜靜地流，小魚兒高興的搖頭擺尾，小路旁，一朵朵野花真好看：紅的黃的紫的藍的，我摘了一小把伸到同學們的鼻子旁：香，真香！

104、校園裏一片歡聲笑語，同學們在相互追逐着、玩耍着，有的在爬竿，有的在跳遠，還有的打羽毛球，只有女同學三五成羣地跳橡皮筋，並且輕快地哼着歌曲。

105、那天臨放學的時候，老師格外高興，她給同學們講了一個“拽着自己頭髮想離開地球”的人的故事。接着她又模仿起來，動作特別滑稽，逗得同學們鬨堂大笑起來，有幾個女孩子都笑出眼淚來，竟忘了放學了。

106、秋天，豐收的季節到了，槐樹上長滿了黑褐色的槐籽。圓圓的，滑滑的，黑黑的，掛滿了枝頭。成熟後的，就掉下來了，同學們收集起來種着，還可以綠化環境。

107、學校開展各種有益的活動，豐富了同學們的課餘生活。

108、老師回到同學們中間，和大家一起興奮不已地跳着、唱着，我忽然感覺他就是我們中間的一員。真奇怪，老師這麼大年紀，還能像孩子一樣又蹦又跳的。

109、暑假是令人期待，令人嚮往的，每次快到暑假，同學們總是心不在焉，開着小差數着時間，期待着暑假的來臨，我也不例外，因爲暑假是快樂的，自由的。

110、同學們，開學啦！終於又可以上課睡覺了！

111、夏天，老槐樹十分茂盛，像撐開的巨傘遮住火熱的陽光，灑下一片綠蔭。同學們在下面乘涼，做遊戲，其樂無窮。

112、雖然這次春季運動會我們班沒有取得理想的成績，但我堅信通過努力鍛鍊，將來我們也會成爲一名祖國的體育健將。玫瑰雖芬芳，但誰敢輕視芹菜。同學們個個都是祖國的好兒女，將來也會像劉翔一樣，爲祖國增光添彩。

113、秋天，樹葉有點黃了。一片片黃葉從樹上掉下來，像一隻只蝴蝶在空中翩翩起舞。我常撿它來做書籤。這時，它的果實也成熟了，同學們常把它摘下來，當玩具玩。

114、對於同學們提出的各種問題，他總是不厭其煩地進行講解。

115、嘿，今天同學們爲了自己的節日，一個個都顯露了自己的藝術特長，有說相聲的，有表演小品的，有唱歌的，有跳舞的，都精彩極了，同學們笑得是前仰後合，熱烈的掌聲一陣高過一陣，快樂的笑聲也一陣高過一陣。

116、開學典禮在大隊輔導員的主持中拉開了帷幕，整個會場莊嚴、肅穆，秩序井然。面對冉冉升起的國旗，同學們站得筆直，從目光中可以看出同學們對祖國的熱愛和對新學期的憧憬。國旗迎風飄揚，六小亦在昂首闊步前進！

117、小紅的故事講得娓娓動聽，同學們也聽得津津有味兒。

118、今年考試科目多，同學們要趁早複習，免得到時候手忙腳亂。

119、捉蝴蝶、打籃球，都是我們常見的活動，有的甚至是同學們親自參加過的。但寫起來卻不具體。上述兩段描寫，由於作者觀察仔細，把捉蝴蝶，打籃球的動作、神態寫得栩栩如生。

120、金色的秋天來了，梧桐樹的葉子像金色的蝴蝶在翩翩起舞，無論誰從那兒過都會撿來一片葉子做書籤。那隱隱約約的東西是什麼呀？那是楓球，毛茸茸的像一個小鈴鐺，同學們時不時的會上去摸一摸。

121、玉枝總是滿腔熱忱地幫助同學們。

122、下課了，同學們有的玩滑梯，有的玩乒乓球，有的玩翹翹板。

123、夏天來了，炎熱無比，太陽好似要烤乾了大地似的，同學們下課不做遊戲了，都躲在操場旁的大樹下，拍着手、聊着天，好似悠閒無比，快樂極了！

124、這意外的失敗，使同學們一個個像霜打的樹葉子，霎時無精打采地蔫了下來。

125、第二天陽光明媚，春風和煦，彷彿老天爺也在爲我們加油鼓勁，運動會的氣氛緊張而又熱烈，場內外是一片加油助威聲，陽光下同學們的笑臉是那麼的燦爛。

126、秋天來了，樹葉黃了，金黃色的田野被風一吹，像在操場上做操的同學們，整齊有序。農民們個個都到了田裏豐收。水果新鮮極了！稻田被收割了起來，然後被農民撲在門前的大坪上曬穀。鄉村的秋天使我快樂！

127、本刊皆由同學們編寫的，經驗缺乏，尚望師長多多指正，以匡不逮。

128、今天提前放學，同學們可以回家了。

129、我的快樂，是同學們和我一起分享，而你們的憂傷卻不讓我知道；我的成功，是同學們和我一起分享，而你們背後的付出，卻不願讓我知道。記得是同學們給我一顆蜜糖，讓我永遠埋在了心裏，永遠的甜蜜在我的心裏。

130、張老師工作勤勤懇懇，任勞任怨，受到同學們的愛戴。

131、今日的校園比往日更加熱鬧。同學們在雪中盡情地唱啊跳啊，頭髮上衣服上沾滿了雪，像一個個聖誕老人。我仰望天空，只見最上空像有無數只小螞蟻有序地爬着，再往下，大團大團的“柳絮”便輕悠悠地飄了下來……

132、我的幸福是無處不在的：早晨到了學校，上課回答問題正確；同學們開開心心；回家後自己聽喜歡的音樂；寫一會兒作業；看一會兒電視。這都是幸福呀！

133、下課後，操場立刻沸騰了起來：同學們有的像離弦的箭一樣飛奔；有的跟大夥兒玩老鷹捉小雞；有的唱歌；還有的便組織大家玩成語接龍。大家開開心心地玩着遊戲，笑聲吞沒了整個操場。

134、聯歡會上，同學們時而唱歌，時而跳舞，玩得真痛快。

135、三月的春風偷偷的溜進校園，讓迎春花開的茂盛，讓冬青樹長得高大，讓同學們更有精神，迎接新的知識。

136、什麼是不容易？把同學們都認爲容易的題目百分之百的做對，就是不容易；什麼是不簡單？把學習中每一個簡單的知識點都掌握就是不簡單；什麼是不平凡？把學習中的每一個小細節都弄懂就是不平凡。

137、遊樂場地裏，同學們有的打球，有的看木偶戲，有的玩電腦，還有的玩貓捉老鼠的遊戲……“六一”兒童節真是一個開心的節日！

138、李曉紅的精彩表演，博得了同學們的陣陣喝彩。

139、篝火熊熊，映紅了同學們的笑臉。

140、寧靜的校園裏傳來了同學們朗朗的讀書聲，把鳥兒都吸引過來了，它們停在窗臺上，靜靜地聽着我們朗讀。下課了，同學們在操場上玩耍着，有的打藍球、有的講故事、有的躺在草地上曬太陽，盡情地享受着校園裏這美麗的春天。

141、蝴蝶愛着花朵，花朵是幸福的；鳥兒愛着大樹，大樹是幸福的。同學們，讓世界充滿愛吧！只有用愛拼起來的圖，才能算得上是美麗，只有用愛編制的毛衣，才能算的上是溫暖。讓世界上的人們都過得幸福美滿吧！

142、同學們都在緊張地複習功課，誰還有閒情逸致去打檯球呢！

143、夏令營結束時，同學們難捨難分，依依惜別，留下許多珍貴的照片。

144、會上，同學們紛紛發言，各持己見。

145、我扭頭看了看其它同學，他們也不停地忙着。沒過一會兒大家都完成了任務。看，我們的教室變得多麼乾淨明亮，窗戶、牆壁都換上了新衣。可是同學們的樣子顯然有些狼狽，有的衣服被弄髒弄溼了，有的臉成了小花貓。

146、幸福，是在你思念她時，接到她的電話；幸福，是在你和同學們一起吃飯的時候，侃天侃地，無所不談；幸福，是一個值得你去想；值得你去做的一件事。

147、同是一個老師教的，可是同學們的學習成績卻有很大差異。

148、春天來了，鳥語花香，同學們放學後都紛紛來到操場放風箏，風箏在那蔚藍的天空飄着，就如孩子們放飛夢想，朝着天空飛啊，飛啊。風箏襯托着操場，顯得格外美。

149、有人認爲有錢、有勢纔是幸福，但是我卻認爲幸福是一種讓人說不出的感覺。它就像媽媽嘮叨的話語，它就像是老師認真的爲我們講解的一道習題，就像在遇到困難的時候同學們的一句鼓勵的話語……幸福，它時刻都伴隨着我們，只要我們用心地去感受，就會發現它的存在！

150、只有因材施教，才能使同學們的個性得到充分發展。

151、壓力使我們不斷進步，不斷成功，讓我們直視壓力，在壓力這座橋上飽覽世間成功的畫卷。同學們，讓我們把壓力化作動力，打開成功的大門！

152、小河清澈見底，如同一條透明的藍綢子靜靜地躺在大地的懷抱裏。一羣小魚頂着水遊了過來，明鏡一樣的水面頓時盪漾起了一道道波紋。站在小河邊，迎面吹來了涼爽的風。同學們在小河邊感受秋天給我們帶來的快樂。

153、老師一說完，同學們就一窩蜂似的向清潔用具存放處跑去拿清潔用具。大家拿着自己需要用的工具就開始熱火朝天地幹了起來。拖地的同學在我們掃地的時候就去洗拖把了。當我們剛掃完地時，拖地的同學又回來了。他們一個個手裏拿着的拖把滴出的水晶瑩透亮。

154、一個人只有在早晨開始就努力學習，這一天才不會被浪費掉。我們每一個人都應該抓住每一分，每一秒，不讓他們偷跑掉。同學們，請記住：成功，屬於珍惜時間的人，珍惜自己的時間，對你自己是有益的。

155、老師對同學們的批評教育是爲同學們的將來着想，正所謂忠言逆耳啊。

156、校園中美麗的風景數不勝數，沒有同學們的小心呵護，再美麗的風景也會風光不在啊。讓我們一起努力共同保護校園的美麗，讓這份永久的延續下去吧！

157、他沉靜在講臺上，單手托腮，側着頭，望着窗外。在窗外，他看見“一羣貪婪的啃老族正在街頭閒逛着”。他轉過頭，並沒有說什麼。只是拿起教科書，開始給同學們閱讀例題。

158、星期天，我和同學們不約而同地來到了公園。

159、是老師淵博的知識，讓同學們們感受文明與希望；是老師寬廣的胸懷，讓大家懂得寬容與忍讓；是老師慈善的目光，讓你們由懦弱變得堅強。

160、王老師善於調動同學們的積極性，課堂氣氛很活躍。

161、同學們圍繞着課外活動問題提出了很多建議。

162、樹上的鳥叫蟲鳴，池塘裏魚兒在唱歌跳舞，發出“撲通撲通”的聲音。操場上同學們的嬉戲聲，教室裏老師們上課的聲音，同學們回答問題的聲音。這是一首優美的協奏曲啊！

163、滿臉黝黑，堪比非洲黑人；兩片厚嘴脣更顯憨厚，一頭硬茬茬的短髮，看上去鋥亮鋥亮的，難怪同學們親切地叫他“光哥”。

164、在小組討論會上，同學們暢所欲言，肯定了班幹部一年來的工作成績，對下學期的工作提出了許多好的建議。

165、我班的李玉清可是我的榜樣，他長着一頭烏黑的頭髮，一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻樑下面有一張能說會道、逗人開心的的嘴巴，最惹人喜愛的還是兩隻招風耳。他學習非常刻苦，還經常幫助別人，同學們都很喜歡他。

166、我校秋季運動會上，同學們紛紛參加，運動場上熱火朝天。

167、跨進校園，迎面是一座雷鋒塑像，他顯得十分莊重、慈祥，他是同學們學習的好榜樣。後面是一座美麗的三層花壇，最頂上是一架地球儀，它的周圍一年四季擺着各種各樣的花卉，杜鵑花、三角梅、五彩蘭花、一串紅、牡丹花、山茶花、月季花、雞冠花、蘭花……那裏真可謂是“一個花的世界”。

168、同學們三三兩兩地聚攏在一起做遊戲。

169、學校的跳繩比賽終於開始了，哨聲一響，同學們就上下舞動着繩子，飛快地在繩子間跳起落地……我也不甘示弱，奮力地跳着。一分鐘過去了，我竟然跳了一百四十四個，我激動地一蹦三尺高。

170、秋天，樟腦樹落葉更美，那金黃色的葉子落下來就像一隻只蝴蝶翩翩起舞，美極了！葉子落下來，同學們撿起，拿來當書籤。

171、同學們悄悄地走進病房，看望生病的老師。

172、同學們要注意聽講，不要交頭接耳。

173、同學們三三兩兩地在校園裏散步。

174、清脆的下課鈴聲響了，同學們像小鳥一樣涌出了教室，來參加自己喜愛的課間活動。

175、我愛模仿相聲和電影裏的滑稽動作，常逗得同學們哈哈大笑。

176、最大的老槐樹就在校園的前操場上，它很粗，五六個同學才能把它圍住。它和我們的教學樓一樣高，站在教學樓的頂層也看不到老槐樹最頂端的葉子。每逢下課，同學們就會聚集在老槐樹下玩耍。

177、一路上到處是蒼翠欲滴的樹木，天上的白雲似乎也在我們爲高興，露出了久違的笑容。看，那有幾隻早春的燕子！同學們都被這美麗的春景吸引住了，令我們不得不感嘆：好一個陽春三月呀！

178、老師翻山越嶺護送同學們回家。

179、開始比賽了，槍聲一響，運動員們像離弦的箭衝了出去，爭先恐後，不分上下。在同學們的助威聲中，他們竭盡全力，衝向終點。一場比賽下來，他們累得起喘吁吁，但臉上仍然洋溢着驕傲和自豪的笑容，因爲他們挑戰了自我。

180、下課了，同學們有的寫作業，有的在操場打鬧，有的在看書。

181、冬天，楊樹的葉子都掉光了，只剩下光禿禿的樹枝站在那裏，迎着凜冽的寒風，冒着鵝毛般的大雪雪下完後，楊樹就像披上了一件潔白的棉襖同學們歡呼着，奔跑着來到樹旁打雪仗，堆雪人，滾雪球，玩得都很開心。

182、過了一會兒，天空又下起了冰雹，和雨珠一起落了下來，同學們都不禁大聲的叫了起來，天空像是聽到我們的歡呼聲，雨下的更大了。

183、放眼環顧四周，同學們也很快都把風箏放上了天空，各種風箏在天上盡顯英姿：“蝴蝶”和“金魚”跳着優美的舞蹈；“飛機”一會兒俯衝，一會兒又舒緩平穩地滑翔；而我們的“奧特曼”正和一隻“大眼怪獸”在對視着，好像馬上就要進行決鬥……歡聲笑語充滿了整個操場。

184、“小暴”是我們的班主任，她的名字叫暴麗麗，老師都叫她“小暴”，所以我們也跟着叫開了“小暴”。你們別認爲暴老師姓“暴”，就認爲她脾氣暴躁，很容易發火。其實“小暴”是很熱愛同學們的，她一般不發火。

185、校園是我們與老師的家，安全也要時刻銘記在我們心中，同學們我們共同攜起手，讓安全永遠在校園內。

186、繡球花開花時好像一個小繡球，又猶如一柄柄小花傘掛満枝頭，同學們多麼盼望夏天快快來臨，好看到那綻開笑臉的繡球花，聞到那芬芳的花香味。

187、張明同學固執己見，拒不接受同學們的批評。

188、同學們不同意利用星期天補課。

189、我聽了他的話差點沒昏過去，心裏真是又氣又恨又傷心。可是當着同學們的面只好把眼淚往肚子裏咽，一聲不響地坐在座位上偷偷掉眼淚。

190、我從同學們的提問中，看到的是思維的火花，非常爛燦，與其說是我在教你們，不如說是你們在教我，你們的學習能力是在提高。

191、春天，同學們剛踏進校園，就聽到了悅耳的鳥叫聲，同學們都知道是從樟腦樹上傳出來的。樟腦樹有一個特點是：一般的樹都是秋天落葉，春天長葉，可樟腦樹卻是春天長葉，四季都落葉。

192、畢業時，同學們互相題詞，留做紀念。

193、爲了不影響別人，同學們在閱覽室裏走路都是捏手捏腳的。

194、王老師對同學們提出的不合理要求置之不理。

195、同學們都應該有對自己“學而不厭”，對他人誨人不倦的精神。

196、老師雖然脾氣好，但有時也很嚴肅。上課有哪位同學說話時，他就會毫不留情地拿起他的戒尺，打得啪啪亂響，那些不聽話的同學個個嗷嗷直叫。不過，這多半都是裝腔作勢，同學們是在配合老師的“表演”。

197、上午，同學們都興致勃勃地來到學校，先在各班集合，在八點時，耳邊又響起了千篇一律的鈴聲，可是今天的的鈴聲似乎比平常的更悅耳，更動聽些。同學們立刻在走廊上站好隊，依次走向操場。

198、早上，我們學校全體師生準時到校，你看，同學們個個精神抖擻，鮮豔的紅領巾格外耀眼，要參加演出的小朋友們都穿着五顏六色的衣裙，學校四周彩旗飄飄，大院中間鋪着紅地毯，地毯周圍擺着紅桌子，歡聲笑語直衝雲霄。

199、同學們來到山旁，立刻投入到緊張的植樹勞動中。

200、新來的老師和同學們逐漸熟悉了。

201、夏天，天氣炎熱，同學們在操場上玩遊戲，累了，熱了，就在樟腦樹下乘涼。樟腦樹就像一把綠絨大傘，撐住了同學們。

202、他的個子高高的，人黑胖黑胖的。不管什麼時候都顯得精神飽滿，充滿活力。臉略有些圓，大大的眼睛。同學們喜歡叫他“阿寶”。

203、我似乎覺得，同學們都在責備我，心裏十分不好受。

204、秋天的校園，涼絲絲的秋風吹進教室，吹到了我們的臉上，秋風傳送着同學們的歡歌笑語，收穫着老師辛勤培育下的學習成果。

205、老師擺事實講道理，說得同學們心服口服。

206、聽何老師說，繡球花開花時好像一個小繡球，又猶如一柄柄小花傘掛満枝頭，同學們多麼盼望夏天快快來臨，好看到那綻開笑臉的繡球花，聞到那芬芳的花香味。

207、冬天，雪花飛舞。這時的大柳樹則像一位老爺爺了。那樹幹則像老爺爺的軀幹；那樹枝則像老爺爺的蒼老的胳膊；那凹凸不平的樹皮則像老爺爺的皮膚。下課時，大柳樹則成了同學們打雪仗時的躲避的障礙物。

208、離開賽場，迎面而來的是同學們喜出望外的笑容，是手舞足蹈的歡呼。我心裏也樂開了花。樹葉兒在風中搖擺，好像在爲我快樂舞蹈；鳥兒在空中歡叫，好像在爲我歌唱……

209、夏天，烈日炎炎。可大柳樹卻不管這些，它把自己的嫩芽和嫩葉染成了碧綠色。與此同時，樹下也形成了一片蔭涼。下課時，同學們都到樹下去玩。微風吹來，大柳樹則像一名長着長髮似的少女甩着頭髮。

210、實驗課上，同學們照着老師的樣子如法炮製，很快就製出氧氣來了。

211、草坪裏還種着許許多多的奇花異草，讓人目不暇接。花的豔麗芬芳，把校園扮成了花的海洋。下課了，躺在草坪裏的石牀上，呼吸着清新的空氣，疲勞一掃而光。它是同學們休息玩耍的好去處。

212、同學們養成了良好的學習習慣，作業本很乾淨，書寫也端正。我很高興，感謝大家。

213、兒童節這天，同學們過得真愉快。

214、操場中間有一塊綠色的草坪，同學們都願意三五成羣地到草坪上去讀書、玩耍，那琅琅的讀書聲，常常吸引着操場外面的行人。

215、同學們間的友情一直裝點着我，使我成爲世界上擁有好比鑽石般耀眼，翡翠般珍貴，黃金般昂貴的財富的人！

216、開學第一天，同學們都興奮地談論着各自的假期見聞。

217、他的錯誤言論，理所當然地受到同學們的嚴肅批評。

218、學校廣播：”下課了，老師，你們辛苦了。“上課了，同學們，你們又受苦了。“。

219、校園中，傳來了銀鈴般地聲音，同學們在這雪白的世界中嬉戲玩耍。小池塘裏的水凍實了。幾個膽大的男生在上面溜冰，我們還把雪擰成團來打雪仗，天空上的雪球交織成一片，歡聲笑語迴盪在校園中。

220、同學們把垃圾堆緊緊地包圍起來，有的摩拳擦掌，有的將胳膊挽袖子，準備打一場漂亮的殲滅仗。

221、爸爸的嘴角向上翹着，像是帶着微笑。他還會編相聲，能把同學們做的好事，以及馬虎啦、不專心聽講的事啦，都編成相聲，讓同學們在笑聲中受到教育。

222、霎時，一道閃電劃破天空，耳邊響起了“轟”的一聲炸雷，好像要把房子震蹋似的。教室裏的燈一下子熄了，周圍暗了下來。我差點兒嚇破了膽，同學們也被這出其不意的雷聲嚇得不知所措，過了好一會兒，雨終於慢慢小了。

223、春天來的時候，小草剛剛露出毛茸茸的綠葉，黃色的迎春花展開燦爛的笑臉，這座小亭子在花、草的襯托下顯得格外特別。課間休息時，或者放學時，我和同學們常常在這座小亭子裏嬉戲、玩耍。捉迷藏、摸電棒……嬉鬧聲、歡笑聲傳遍校園的每個角落。

224、有時，我們在白楊樹周圍玩耍嬉戲；有時，我們又在白楊樹下玩耍學習。每個夏天，同學們都在白楊樹周圍歡樂的玩耍，這時，我感覺白楊樹是我最好的夥伴。

225、來到學校，只見同學們都穿得像個棉花包似的，有的頭上還戴着帽子，手上戴着手套，脖子上圍着圍巾。來到教室，我跺了跺冷得發麻的雙腳，坐到座位上，再朝四周看看，大家都冷得縮成一團。

226、同學們異常的安靜，我聽到老師手錶微弱嘀嗒聲。

227、學校接受同學們的意見，及時解決了飲水問題。

228、何老師一進班級就劈頭蓋臉地批評了同學們，後來他知道錯怪了學生。

229、同學們在六年的學習和生活中結下了純潔深厚的友誼。

230、下列幾組形近字容易混淆，請同學們注意。

231、萬紫千紅的春天來了，校園裏生機勃勃，一年一度的體育運動會在校園裏舉行，同學們笑着，歡呼着，校園裏氣氛沸騰。

232、同學們都能嚴格要求自己，努力養成良好的道德品質。

233、小紅拾金不昧，受到老師和同學們的讚揚。

234、李老師中等身材，高高的鼻樑上架着一副眼鏡，看上去又斯文又和氣，充滿慈愛。你可別以爲老師會對我們很鬆懈，老師對我們可嚴格了。儘管這樣，同學們還是很喜歡她，因爲她像媽媽那樣呵護着我們。

235、這次軍訓，同學們經過長途跋涉，意志和品質都得到了鍛鍊提高。

236、夏天，大槐樹一片墨綠，在陽光下，就像一頂巨大的綠傘。同學們在大槐樹下玩耍，大槐樹給同學們遮陽，陽光只能透過縫隙星星點點地灑在地面上，涼快多了。下雨了，老槐樹爲我們擋雨。

237、秋天，樹葉一片片地從大槐樹上落下來，像一隻只飛舞的金蝴蝶落到了地面上，地上的落葉厚厚的軟軟的，遠看像一片金黃色的地毯，同學們從地毯上走過。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：

一、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因爲“瞻仰”是懷着敬意擡頭向上看。

二、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裏鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

三、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衛生是一種美德。

四、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

五、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種類型分清並記住。

六、先把要造句的詞擴展成詞組，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨着信息新媒體的發展，網絡已經成爲繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成爲流行語。出現了很多新現象：網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成爲造句的主體，並迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成爲流行語，以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。