杏核造句

造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。” 夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》 四：“造句也共同斟酌，由 樂華 用鉛筆記錄下來。”

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1、石天賜深受其害是因爲看着她們一個個好好的女孩，偏偏要紋着柳葉眉，擠着杏核眼，扭着水蛇腰，在那裏施惑獻媚，讓人渾身上下腦袋疼。

2、長的是柳葉彎眉杏核眼，櫻桃小口一點點，楊柳細腰賽筆管，燕語鶯聲秒婉轉，是個遠近聞名的美人坯子。

3、杏核眼，櫻桃小口兒一點點，楊柳細腰賽筆管，靜如嬌花照水，動似弱柳扶風，朝生沉魚落雁之容，暮顯閉月羞花之貌!那模樣長得，就一個字。

4、柳葉眉杏核眼典型的瓜子臉而且絕對是素顏。

5、我小心翼翼地用手將一個杏核對準另一個輕輕一彈，那對杏核便乖乖地碰到一起。

6、柳葉眉，杏核眼，櫻桃小口一點點，楊柳細腰賽筆管，說話燕語鶯聲。

7、如果你把其中的一個圓想象成黃色，另一個相交的圓爲藍色，得出的會是杏核狀的藍色區域。

8、她小心地扭轉頭來，杏核眼忽悠忽悠四下裏張望着，像老鼠防貓一般。

9、孩子長得倒挺好看的，微黑的鴨蛋上，鑲嵌着柳葉彎眉、雙眼皮的杏核眼睛、高隆的小鼻子、微翹的小嘴，襯托出中原少女的美。

10、青年生得雖說不是多麼出彩，卻也讓人看得眉目一舒，一雙杏核般的眼爲整張臉添了不少亮色。

11、摘要對杏核熱解油的性質和組成進行了研究。

12、民國年間，屯中私塾先生馬七患疔毒症，郭恩山運用消、託、補三法治療，內服湯藥，外敷自制“疔毒散”，上用杏核扣之，使其很快痊癒。

13、對杏核破殼機的主要部件擠壓輥進行了設計研究。

14、只見張老道攤開的手掌上竟滿是灼傷的痕跡，甚至還起了好幾個杏核大小的血泡……

15、老劉找了塊鐵錠，煉了兩塊一尺見方的鋼板，用手裏這塊杏核大的火系晶石做了兩個傳送陣分別融了進去。

16、趙丹這小姑娘長相隨她母親，彎彎的柳葉眉杏核眼瓜子臉小巧的鼻子五官看起來很是清秀可人。

17、，大家好，我的名字叫遲敏，今年十四歲，我長着一雙杏核眼，一雙柳葉眉，但唯一讓我感到不滿意的是左眼角有一個疤。我有兩大缺點和一大優點，那就先說說我的缺點吧！你們可不要笑話我喲！

18、宋雙的杏核大眼咕嚕嚕轉了轉，喜上眉梢“劉漢東，你知道案情最新進展?”。

19、一個天真無邪，看樣子七八歲左右的小女孩撲閃着一雙水亮的杏核眼，對身旁正在白日做夢的稍大一點的女孩說道。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：

一、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因爲“瞻仰”是懷着敬意擡頭向上看。

二、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裏鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

三、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衛生是一種美德。

四、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

五、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種類型分清並記住。

六、先把要造句的詞擴展成詞組，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨着信息新媒體的發展，網絡已經成爲繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成爲流行語。出現了很多新現象：網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成爲造句的主體，並迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成爲流行語，以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。